淺析中職院校鋼琴教學的“四到位”

郭皓月

【摘 要】針對目前中職院校的鋼琴教學現狀，筆者聯系自身的教學實際，重新梳理中職院校的鋼琴教學的教學流程，提出“四到位”的觀點，旨在提高中職院校學生的鋼琴演奏水平，提高學生的鋼琴實用技能，更好地滿足中職院校的鋼琴人才培養要求。

【關鍵詞】中職院校；鋼琴；教學；四到位

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）01-0171-01

隨著新課程改革的不斷深入，對中職院校的鋼琴教學提出了更高的要求。中職院校的鋼琴教師要努力突破傳統的鋼琴教學模式，構建更加健全的中職鋼琴教學體系，將中職院校鋼琴教學理論知識體系、演奏技能體系、實踐活動體系融為一體，實現思想認識、目標機制、興趣啟發、實踐練習“四到位”，優化中職院校鋼琴教學各個環節，提高中職鋼琴人才的培養質量。

一、思想認識到位，引導中職學生明確學琴意義

對于中職院校而言，在進行鋼琴教學時，首先要加強學生的思想教育工作。在教授學生的鋼琴理論知識和演奏技能的同時，針對中職學生的音樂基礎和職業規劃，通過隱蔽課程的教學方式，使學生明確中職院校鋼琴教學的意義，以鋼琴教學為媒介，為學生架起一座啟發音樂想象力，喚起音樂感受力的橋梁。使學生能借助鋼琴這門樂器，深刻地表達對情感、生活、學習的感悟，深刻理解音樂藝術的思想內涵，從而全面提高中職學生的音樂分析、鑒賞能力，構建自身音樂修養和美學素養，體現學習鋼琴的真正價值。

二、目標機制到位，幫助中職學生樹立學琴自信

中職院校要圍繞學校自身的鋼琴教學目標，突出中職院校的實用性教學特點，形成更加完善到位的目標機制，從而為學生的鋼琴學習鋪好道路，更系統地與學生的職業規劃進行對接。首先，要科學規劃教學內容。中職院校要發揮自身的資源優勢，體現中職院校的鋼琴教學特色。在教學內容的安排上，要仔細甄選教材，注重學生的基礎練習，突出教學內容的實用性和趣味性。其次，要深入地體現因材施教的教學理念。針對學生的音樂基礎和個性特點，從鋼琴教材的設置、授課模式、考核機制等層面配套不同的教學目標，細心的捕捉每名學生的個性閃光點。同時，完善獎勵機制，使每名中職學生都能建立學習鋼琴的自信心。最后，要豐富鋼琴教學方式。在授課形式上，力求靈活多樣，將集體課、小組課以及單獨輔導課進行有機融合，對學生實現無縫隙的教學輔導，激發學生學習鋼琴的積極性和主動性，全面提高中職鋼琴的課堂教學效率。

三、興趣啟發到位，培養中職學生開啟創新思維

在中職院校的鋼琴教學中，鋼琴教師要善于捕捉學生的心理，通過興趣引導，啟發式教學，培養中職學生的創新思維。在具體的教學上，教師要注重學生的學習體驗，借助多媒體教學手段，輔以更加生動形象的多元化教學方式，提高學生的學習興趣。在進行鋼琴曲目練習時，教師可以通過多媒體設備，精心設計簡短的“微課”視頻，播放樂曲的背景和作曲家的生平經歷，使學生不僅能避免枯燥的練習，感受到學習鋼琴的生動活潑，還能更加深刻地理解樂曲的思想情感，提高自身的藝術表現能力。在鋼琴的教學過程中，教師在各個環節滲透創造性思維的培養，抓住教學環節中的每一個契機，對學生進行創新思維的引導，讓學生乘借思維的翅膀，自由地發揮對鋼琴樂曲的理解和感受，為創新思維的成長奠定基礎。

四、實踐練習到位，鍛煉中職學生形成扎實技能

由于中職學生的鋼琴基礎較弱，在進行鋼琴教學時，教師要特別重視學生的基本功練習，夯實學生的演奏基礎，使其形成扎實的演奏技能。在指法、技巧、演奏姿勢等基本功環節，對學生進行科學的嚴格訓練，使其具備靈活穩固的演奏鋼琴演奏功底。適當地增加樂曲欣賞環節，讓學生在欣賞古今中外優秀鋼琴家的鋼琴演奏視頻的同時，對演奏指法和舞臺風范有更直觀的認識。學生形成較為扎實的基本功后，教師要循序漸進地鍛煉學生的即興演奏能力，提高學生的鋼琴即興創編的演奏和伴奏能力。在此基礎上，開展一系列的實踐教學活動，使學將扎實的演奏技能在實踐活動中得到靈活的運用。形式上要力求豐富，不拘一格。校內的實踐活動，可以開展校園鋼琴大賽，文藝匯演、主題節目的鋼琴演奏、伴奏等活動；校外的實踐活動，可以選拔一些學生去專業團體進行學習，組織學生去敬老院、軍隊、學校等單位進行慰問演出，增加學生的實踐鍛煉機會，豐富自身舞臺演奏經驗，使中職院校的鋼琴教學向理論與實踐一體化的全新課程體系邁進。

總而言之，隨著鋼琴事業的不斷進步，中職院校藝術教育得到長足的發展。作為中職院校藝術教育的重要學科，中職院校的鋼琴教學地位日漸升高。在這種新形勢下，中職鋼琴教學迎來新的發展機遇，也面臨了新的挑戰。中職院校和鋼琴教師要繼續深化鋼琴教學，加快中職院校鋼琴改革步伐，全面提高中職學生的鋼琴演奏水平，培養中職學生形成更扎實的鋼琴實用技能，更好地滿足社會對中職鋼琴人才的需求。

參考文獻：

[1]宋紅.淺談中職鋼琴教學中存在的問題及改進措施[J].學周刊，2015（22）.

[2]史佳靜.中職鋼琴教學中若干問題的思考[J].職業教育（中旬刊），2014（03）.endprint