郭 穎 (新鄉(xiāng)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 453002)
圖形創(chuàng)意以藝術(shù)為載體,對于圖與形的創(chuàng)意主題予以形象化處理,廣大受眾通過視覺便可直接從圖形中讀取到圖形內(nèi)容對應(yīng)包含的需求及主題內(nèi)涵。高水平的圖形設(shè)計可在不配備文字的情緒,依托視覺語言的交流,擺脫語言的障礙、文化的差異、地域的限制而開展無聲的互動,進一步收獲無聲震撼的藝術(shù)成效1。伴隨科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機軟件等在視覺傳達設(shè)計中得到廣泛推廣,使圖形設(shè)計方式方法越來越趨向于多元化,設(shè)計人員運用一系列技術(shù)手段開展圖形創(chuàng)意,使圖形在諸多行業(yè)領(lǐng)域得到大量復(fù)制、廣泛傳播。影像圖形創(chuàng)意憑借其一系列優(yōu)勢而轉(zhuǎn)變成全球范圍內(nèi)視覺傳達設(shè)計的一項重要手段,借助影像圖形創(chuàng)意開展信息信息傳輸,可擺脫人類語言、文化、地域等的束縛,消除文字傳遞信息“壟斷式”的格局。基于此,圖形設(shè)計該門學(xué)科實現(xiàn)了興盛的發(fā)展,廣大設(shè)計人員通過多種不同角度創(chuàng)作出各式各樣優(yōu)秀的影像圖形作品。由此可見,對視覺傳達設(shè)計中的影像圖形創(chuàng)意運用開展研究,有著十分重要的現(xiàn)實意義。
作為一門覆蓋面廣泛的藝術(shù),視覺傳達設(shè)計是一種將視覺媒體作為載體,向廣大受眾傳播信息的造型活動。視覺傳達設(shè)計包括有多種不同內(nèi)容,即分別有包裝設(shè)計、書裝設(shè)計以及VI設(shè)計等,其中尤以圖形創(chuàng)意設(shè)計最為關(guān)鍵2。現(xiàn)階段,對于創(chuàng)意含義較為廣泛的界定是,其指的是新穎、獨特的設(shè)計思路,創(chuàng)造出無與倫比的作品。對于當代設(shè)計人員而言,務(wù)必要具備敏銳的洞察力,開闊的設(shè)計視野,理性感受生活的能力等,方可設(shè)計出新穎、獨特的視覺傳達設(shè)計作品。當前時代背景下,新穎、獨特的創(chuàng)意視覺傳達設(shè)計越來越為廣大商家所推崇,由此促使創(chuàng)意在視覺傳達設(shè)計中的地位不斷攀升。在視覺傳達設(shè)計中,應(yīng)當始終將創(chuàng)意合理性擺放在第一位置。與此同時,創(chuàng)意還應(yīng)當關(guān)注字體、圖片、受眾需求、整體風(fēng)格等內(nèi)容,不同元素相互間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,方可實現(xiàn)創(chuàng)意的表現(xiàn)及創(chuàng)作。
影像即為物體的影子,是自然領(lǐng)域物體在太陽光或者其他光源的照射下形成的物體外形輪廓的投影。一方面,人們對影像充滿了好奇心;另一方面,影像也為設(shè)計人員提出了視覺傳達設(shè)計的獨特圖形元素。設(shè)計人員運用影像該種題材可設(shè)計出各式各樣新穎、獨特的視覺傳達設(shè)計作品。自物理理論層面而言,相關(guān)物體在光照作用下形成投影,通過對光照折射角度的轉(zhuǎn)變,便可形成出一種有別于常態(tài)的存在有變異的特殊影像,也就是異變影像。視覺傳達設(shè)計中的異變影像即源自此類光學(xué)現(xiàn)象,其使物體脫離原本的狀態(tài),而形成出具有多元信息、藝術(shù)魅力及審美價值的圖形3。在藝術(shù)創(chuàng)作中,最開始運用該種異變影像的是西方印象派畫家,藝術(shù)家們充分地開拓了影像的藝術(shù)幻想空間。現(xiàn)代西方文藝流派代表之一,超現(xiàn)實主義則將該種借助異變影像創(chuàng)作出的視覺發(fā)展至一個全新的高度,并使其得到進一步推廣。同時,現(xiàn)代設(shè)計人員同樣將異變影像與現(xiàn)實生活開展充分結(jié)合,將其作為設(shè)計元素、手法運用于作品創(chuàng)作中,促進異變影像的進一步發(fā)展。
在當前社會時代形勢下,設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)人員應(yīng)當緊緊跟隨社會前進步伐,不斷開展改革創(chuàng)新,強化對先進發(fā)展理念的學(xué)習(xí)借鑒,切實促進視覺傳達設(shè)計的有序開展。如何進一步促進推動視覺傳達設(shè)計中影像圖形創(chuàng)意的科學(xué)合理運用可以將下述內(nèi)容作為切入點:
1.相似性創(chuàng)意法
異變影像注重物體形與影的相似,致力于追求形神具備。現(xiàn)實生活中,存在大量物體在多種不同方面存在一定相似性,諸如大小、形狀、方位、色調(diào)、面積等。可將形象相近或者外形輪廓結(jié)構(gòu)相近的物與形圖形穿衣方法稱之為異變影像圖形穿衣,其可建立起一種促使受眾現(xiàn)象的全新圖形設(shè)計語言。以紀念第二次世界大戰(zhàn)40周年的海報《逃》為例,其便運用到了相似性創(chuàng)意法。海報中一人倉皇而逃,其逃跑的影子被異變成了納粹萬字符,兩個物體在外形輪廓上有著極高的相似度,由此促使畫面產(chǎn)生出極強的視覺沖擊力,依托象征的方式二戰(zhàn)歷史被重新展現(xiàn)在人們眼前,遠離戰(zhàn)爭、珍愛和平的主題呼之欲出,該種創(chuàng)意方法簡單明了卻又引人深思,通俗易懂的圖形語言蘊含了豐富的內(nèi)涵。異變影像創(chuàng)意方法運用的重中之重在于外形與內(nèi)涵的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,科學(xué)處理物與形相互間的關(guān)系以促使作品內(nèi)涵得到充分深化4。
2.相關(guān)性創(chuàng)意法
通常而言,事物的性質(zhì)存在一定的關(guān)聯(lián)性。依托受眾對相關(guān)事物的感知,以調(diào)動起他們對該事物形態(tài)、特征及其他方面含義類似或相關(guān)事物的聯(lián)想,同樣是影像圖形創(chuàng)意較為常用的一種創(chuàng)意方法。該種創(chuàng)意方法無需刻意找到事物外形的相似性,創(chuàng)意強調(diào)的是形與意之間的轉(zhuǎn)化,通常經(jīng)由果敢的切換以設(shè)計出異變影像圖形,達成形與意相互間轉(zhuǎn)化的目的。相關(guān)性創(chuàng)意法在視覺傳達設(shè)計中的運用,其秉承由淺入深、循序漸進的思維原則,由已知的事物聯(lián)想到另一種相關(guān)事物,依托意義層面的拓展,實現(xiàn)對深層含義的不斷挖掘。
3.相悖性創(chuàng)意法
反正推演是圖形創(chuàng)意思維中的一種,異變影像圖形創(chuàng)意同樣具有該項特點,其指的是將兩種存在一定差異或者完全相悖的物體統(tǒng)一呈現(xiàn)于相同一個畫面中,已形成相應(yīng)的視覺反差,而該兩種物體某種意義上存在一定的聯(lián)系。就好比,一個朝前移動的物體,其影子卻朝后移動,該種方向上的異變影像畫面會使受眾產(chǎn)生夸張詼諧的感覺,極其富有戲劇性,在西方國家的藝術(shù)傳達設(shè)計作品中應(yīng)用十分廣泛。
4.隱歧創(chuàng)意法
隱歧作為圖形語言的一項顯著特點,其指的是在表面合理的畫面中隱藏著各式各樣不合理的內(nèi)容。相較于一般圖案,圖形語言預(yù)期存在著明顯的差異,究其原因在于后者通過視覺歡娛方式代替了常規(guī)的視覺傳達,圖形在創(chuàng)意作用下由圖案實現(xiàn)深化,基于此不斷開展創(chuàng)新,可收獲凌駕于現(xiàn)實之上的異變美感,隱歧創(chuàng)意法不僅有助于深化圖形的內(nèi)涵,還有有助于拓寬圖形的視覺心理層面,切實彰顯凸顯創(chuàng)意的本質(zhì)5。
5.逆向創(chuàng)意法
逆向創(chuàng)意法,是圖形創(chuàng)意中較為常用的一種方法,其指的是將墨守成規(guī)的事物朝對立、相反的方向進行思考,接觸人們所受的思維束縛。作為設(shè)計人員所必須擁有的一種創(chuàng)意手段,逆向創(chuàng)意可打破常規(guī),收獲出其不意的設(shè)計成效,進而提升創(chuàng)作的新穎性、獨特性。例如,在對某款女性內(nèi)衣進行設(shè)計過程中,有設(shè)計人員將內(nèi)衣整體形狀設(shè)計為唇的形狀,通過對內(nèi)衣鮮紅的色調(diào)與女性熱情嘴唇的有效相融,一方面詮釋了女性對精致內(nèi)衣的追求,一方面彰顯了設(shè)計人員別具一格的思維方式。該種不走尋常路的思維創(chuàng)意方式,可切實加深受眾的印象,收獲意想不到的視覺成效。
總而言之,近年來,視覺傳達設(shè)計發(fā)生了翻天覆地的變化,其應(yīng)用的領(lǐng)域也變得越來越廣泛。伴隨社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,當前時代對視覺傳達設(shè)計提出了更為嚴苛的要求。影像圖形創(chuàng)意憑借其一系列優(yōu)勢而轉(zhuǎn)變成全球范圍內(nèi)視覺傳達設(shè)計的一項重要手段,借助影像圖形創(chuàng)意開展信息信息傳輸,可擺脫人類語言、文化、地域等的束縛,消除文字傳遞信息“壟斷式”的格局。鑒于此,設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)人員務(wù)必要不斷鉆研研究、總結(jié)經(jīng)驗,提高對視覺傳達設(shè)計及影像圖形創(chuàng)意內(nèi)涵特征的有效認識,推動視覺傳達設(shè)計中影像圖形創(chuàng)意的科學(xué)合理運用,積極促進視覺傳達設(shè)計的有序開展。
注釋:
1.朱亞.論視覺傳達設(shè)計中的圖形創(chuàng)意[J].長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014,37(02):193-194.
2.謝華,薛方明.視覺傳達設(shè)計中圖形創(chuàng)意的應(yīng)用與商業(yè)價值研究[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育,2015,15(01):65-67.
3.程亞鵬,黃珍平.淺談視覺傳達設(shè)計中的圖形創(chuàng)意[J].美術(shù)大觀,2010,13(07):260-261.
4.吳靜.淺談視覺傳達設(shè)計中的圖形創(chuàng)意學(xué)[J].文藝生活·文海藝苑,2012,11(05):188-188.
5.郭巧媛.淺談視覺傳達設(shè)計專業(yè)圖形創(chuàng)意思維能力的養(yǎng)成[J].戲劇之家,2014,09(10):333-333.