開展“兩學一做”加強企業思想政治工作的對策

劉金利

摘 要：在知識經濟時代下，“兩學一做”學習教育至關重要，必須將其放在核心位置，進一步加強黨的思想建設，確保新時期黨一系列思想政治工作順利開展。黨員干部必須意識到“兩學一做”的重要性，通過不同渠道認真學習相關的方針政策等，積極參與到思想政治教育工作中，培養自身多方面素養。

關鍵詞：兩學一做 企業 思想政治工作

“兩學一做”是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的簡稱，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是新形勢下深化黨內教育，提升黨員素質的一次重大實踐。

一、明確“兩學一做”的內容要求

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學黨章黨規，要通讀熟讀黨章，認真學習中國共產黨廉潔自律準則、紀律處分條例等黨內法規；學系列講話，要按照中央、省委要求，區別普通黨員和黨員領導干部，認真學習習近平總書記系列重要講話讀本等有關書目材料。做合格黨員，就是要進一步強化黨員干部的黨員意識，按照黨員標準規范言行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，發揮先鋒模范作用。黨員領導干部要按照政治家、教育家要求，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部；黨員要自覺愛黨護黨為黨，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強社會責任感、創新精神、實踐能力。

二、企業黨委必須加強組織領導

要把“兩學一做”學習教育作為黨建工作的重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，更好地為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、全面建成小康社會建功立業。

三、處理好解決思想問題與解決實際問題的關系

“兩學一做”學習教育既要解決思想問題，還要解決實際問題。解決實際問題要從思想上找原因，只有把思想問題解決了，才能自覺用正確思想指導行動和實踐，從而使實際問題得到根本解決。如果僅從解決實際問題入手，不觸及思想問題，就會治標不治本，影響長期效果；如果脫離實際問題僅從思想上強化認識，即使思想認識再深刻，也沒有著力點和落腳點，相當于為了學而學，背離了學習的初衷，是形式主義。所以這次學習教育，既要防止就學習論學習，就思想問題解決思想問題，又要防止就事論事，簡單以解決了多少個實際問題代替解決思想問題，而是要把二者緊密結合起來，以思想問題的解決促進實際問題的解決，以實際問題解決的情況檢驗思想問題解決的效果。

四、努力打造先進基層組織，培養更多高素質黨員

在新形勢下，企業黨組織要通過不同途徑爭做先進黨組織，而黨員也要努力爭做優秀共產黨員。在此過程中，要從不同角度入手，增強黨員的黨性意識，能夠始終保持政治本色，正確看待各種社會現象，有效抵制各種誘惑，在思想、政治乃至行動方面，始終和習近平總書記的黨中央保持高度一致。在日常工作中，黨員要認真學習黨的理論路線方針政策，認真踐行黨的宗旨，要與時俱進，樹立全新的理念，注重自身技能的提高，進一步提高自身的道德修養，做到廉潔從政，培養自身開拓進取的精神，清楚自身的崗位職責，充分發揮自身各方面才能，認真做好本職工作。要時刻準備沖到最前線，真正成為工人階級的先鋒隊，成為新時期一名合格的黨員，為社會主義建設事業貢獻自己的微薄力量。就黨組織來說，要根據相關標準，開展一系列評議黨員的活動，制定完善的評議程序，采用多樣化的評價形式，比如個人自評、黨員互評，全方位評議黨員。黨支部需要根據民主評議具體情況，結合黨員日常工作的表現，明確評議次數，采用精神與物質相結合的方法，表揚優秀的黨員，根據黨章、黨內具體規定，堅持具體問題具體分析的原則，給予表現不合格黨員一定的組織處置，確保黨員隊伍的先進性、純潔性。

五、認真履行工作職責，推動宣傳思想文化工作上水平

一是堅定立場，學以致用。自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態度，不能聽之任之、置身事外。在工作中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關，或是怕影響團結，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。雖然學了黨章黨規、系列講話，但是不作為、不落實，這就是一些政策落實不到位，學沒有用到實處的表現。二是立足實際，履職盡則。每名黨員干部要立足自身工作實際，圍繞中心，服務大局，策劃好當前重點工作的主題宣傳報道，把各項工作取得的成就宣傳做亮、典型宣傳做精、形象宣傳做強、導向宣傳做好，做到盡力而為，量力而行。三是學用結合，確保成效。“兩學一做”學習教育不是一次活動，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，要精心組織、講究方法、分類指導、注重實效，突出正常教育，有針對性地解決問題。

六、企業黨組織應該把握好做的關鍵，重點在于改，促進黨員知行合一

共產黨員首先要解決的是政治合格問題，培養自身良好的政治素養，提升自身的核心意識、大局意識和看齊意識，將黨的政治立場和政治方向明辨清楚，并將之作為檢驗黨員政治素養的試金石。企業黨組織應該意識到兩學一做教育的重點在于改，堅持以問題作為導向，真正地做到邊學邊改。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，堅持抓在平常、融入經常，堅持典型引領、示范帶動，堅持領導帶頭、以上率下，積極組織黨員學起來、用起來，切實發揚好理論聯系實際的作風，把學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果、加強干部監督管理、夯實基層基礎等結合起來，確保了學習教育抓出特色、學出成效。要充分意識到不同層次黨員和干部的實際問題，將學習教育中的重點內容歸納清楚，將兩學一做教育落實到每一名黨員身上，真正找到問題的根源所在，要求每一個黨組織和黨員都要針對問題列出清單，建立問題臺賬，排出任務書和時間列表，根據學習和討論的情況進行動態補充。

總之，“兩學一做”學習教育為做好新形勢國有企業思想政治工作帶來重要機遇。廣大思想政治工作者應該抓住有利時機，克服畏難情緒，在形式上、方法上、內容上不斷探索與創新，為國有企業持續穩定發展提供堅強的思想政治保障。endprint