機(jī)械實驗課程的互動教學(xué)設(shè)計與實踐

魏靜

摘 要 學(xué)生對于實驗課程的學(xué)習(xí)是十分重要的，通過實驗課程的操作實踐，提高學(xué)生的觀察設(shè)計、創(chuàng)新實踐能力，滿足社會對專業(yè)人才的需求。因此，本文針對當(dāng)代學(xué)校機(jī)械實驗課程教學(xué)中新模式的特點，以互動創(chuàng)新為主題，對教學(xué)內(nèi)容和特點加以分析，設(shè)計了機(jī)械實驗課程教學(xué)的新模式。

關(guān)鍵詞 機(jī)械設(shè)計 實驗課程 互動創(chuàng)新 實踐能力

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

以往的機(jī)械實驗課程教學(xué)內(nèi)容比較單一固定，大多數(shù)都是對于課本知識定理的驗證，學(xué)生雖然得到了操作實踐的能力，但是對學(xué)生的思考方式?jīng)]有起到提升作用。如果想要使學(xué)生的實驗課程教學(xué)取得進(jìn)步發(fā)展，就必須對傳統(tǒng)的實驗課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，將單一的驗證實驗課程轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計性較強(qiáng)的綜合實驗課程。教師應(yīng)該結(jié)合課本教材知識內(nèi)容制定綜合性較強(qiáng)的實驗方案，再讓學(xué)生們發(fā)散自己的思維，設(shè)計創(chuàng)新、綜合性較強(qiáng)的實驗方案，通過教學(xué)模式的改變，可以積極鍛煉學(xué)生獨立思考的能力，發(fā)揮實驗課程對學(xué)生們的積極作用，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維、動手解決問題的能力。

1機(jī)械實驗課程的新模式設(shè)計

大學(xué)實驗課程的學(xué)習(xí)離不開先進(jìn)的實驗設(shè)備，就數(shù)控機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實驗設(shè)備來看，該設(shè)備擁有CAD/CAM、運(yùn)動控制、軟件數(shù)控編程等技術(shù)，以數(shù)控雕光機(jī)為載體，滿足大學(xué)生對實驗設(shè)備的多方面需求，進(jìn)行機(jī)械實驗課程創(chuàng)新設(shè)計時，可以開展機(jī)電一體化系列實驗。……