奉天漢卿體育場整體展示體系研究

（魯迅美術學院110003）

一、國內外棄置體育場的現狀利用分析

由于種種問題，許多體育場館在體育賽事過后慘遭拋棄，這無疑造成了極大的浪費。但很多體育場在整體設計新功能后又煥發了其場地屬性。

例如“遺忘之場”泛雅典娜體育場；泛雅典娜體育場為奧運會歷史留下了最濃墨重彩的一筆，這個1896年第一屆奧運會的主場的絕大部分區域都對游人開放，人們可以在觀眾席上坐坐，在運動場上跑跑，甚至站上領獎臺，一些房間用于展示，展品主要是歷代奧運會的圣火火炬以及石碑等。泛雅典娜體育場在外觀上基本沒有變化，只是將一些房間作為展館，保持了體育場的原貌。

同樣，國內也有很多利用棄置體育館的優秀案例。北京國家體育館由于建造之前高瞻遠矚的規劃也在奧運會后繼續發揮著它的作用，主要用于舉辦體育賽事、供人參觀、舉辦演唱會等等。這些成功的案例都為我們在對重構這些“遺忘之場“上提供了非常好的思路。

二、棄置體育場館的展示關系分析

皮埃爾 諾拉（Pierre Nora）的《記憶場所》理論是對遺忘、記憶兩者關系的方法論層面的闡述。在諾拉看來，歷史學家的工作就是去尋找記憶的“殘跡”，確定“記憶的場所”的位置，建構這一“場所”，賦予它從未被闡述過的意義，最終，“說出比它們本身更多的東西”，尋找記憶之場的痕跡，建構記憶之場。

（一）棄置漢卿體育場遺存有展示價值

體育館位于東北大學校園北端，1928年由楊延寶先生主持設計，同年完工。是中國第一座現代體育場。因由張學良校長捐資興建，故又稱“漢卿體育場”，又由于其主席臺為羅馬建筑風格、看臺為朝南開口的馬蹄形，又有“羅馬式馬蹄形體育場”之稱。整個設計體現了中西文化交融的風格。體育場為鋼筋混凝土結構，地上一層，地下一層，東、西入口看臺部分為三層建筑，面積3000多平方米。看臺中間設有司令臺。正門為磚砌城樓箭雉式造型，三個大型拱券門洞，兩側各有一個中式傳統的玻璃披檐方窗，坐席的欄桿一水泥做成中國仿清式樣。2001年，東北大學校園及歷史建筑被列為國家級文物保護單位。

現在走在北陵大路上，能看見路邊那座被藍色圍擋嚴嚴實實擋住，這座目睹了沈陽近百年風風雨雨的建筑，在2017年被遺棄。人們將不再記得有這樣一個體育場記載了中國體育起步之時的艱難或成就。也不再記得炮彈轟炸下的大學校園，這座建筑被政府宣告了“死刑，緩期執行”的宣判。從此漢卿體育場經歷了一段異常混亂的時期，人們在體育場里散步遛狗、老年人在這跳廣場舞、甚至有的駕校把此地作圈為場地自用。再后來，政府將體育場用圍擋與外面阻隔，一紙規章宣布非無關人員不準入內，從此，漢卿體育場真正的靜了下來，等待時代對她的審判。

歷史遺存與遺存的展示是互為表里的關系。一方面歷史遺存需要展示來將它的外貌與內涵示與世人，充分發揮自身的實用價值與歷史意義；另一方面歷史遺存又是展示必不可少的基礎，想要做一個優質的展示，展示的本體的基礎，也是最重要的一部分，展示既要充分表現遺存的特點與意義，又要保護遺存本身，不能破壞其原本的歷史風貌。在新的時代，展示又多了其他要求。既穩中求變，在保護歷史遺存原貌與氣質的基礎上，利用新的手法進行展示。

（二）棄置漢卿體育場場地可展示要素

（1）風格及外貌展示：漢卿體育場充滿異域風情的羅馬式建筑風格，以及羅馬式建筑特色的外貌是其展示特點。

（2）結構展示：展示體育場鋼筋混凝土和磚混結構二層的看臺、階梯狀觀眾席以及場地的排水系統和殘存的升旗桿可設計展示。

（3）室內空間展示：看臺下設有浴池、休息室、倉庫、貴賓休息室、檢錄處、器械室等13個房間，可以展示還原重點空間的陳設，將其他空間改為漢卿體育場的歷史展廳。

（4）細節展示：建筑向外一側觀眾席入場區為具有羅馬特色的拱形門，司令臺上也有拱形鏤空裝飾。周邊入口各門以《千字文》的頭兩句（即天、地、玄、黃、宇、宙、洪、荒）分別鑲嵌在各門的上方，作為標記和序號，以譽體育場的氣勢宏大，十分典雅。

（5）觀眾席的展示：羅馬角斗場設有一些棧道位于坑道之上，鏈接了破損部分的路，便于參觀者行動。對于漢卿體育場的觀眾席也借鑒這種手法，建立一些通道在觀眾席之上使整個展館內外、上下、前后得以溝通。

（6）室內空間的展示：漢卿體育場也像泛雅典娜體育場一樣，將整體建筑保留，將一些室內空間設為小展廳。漢卿體育場共有15個小房子，擬從其中開辟，將內部房屋作為展廳，并將四至五個作為展館以“通道”相連，更加方便參觀。利用原有的建筑，賦予新的意義。

（三）場地展示改造思路

（1）保存遺存原貌，通過加入構件的方式展示。對于漢卿體育場，我想建立一種絕大部分保留，一小部分改變的原則，在改變中保留，舊址展示與新功能并存。

（2）“新”與“舊”并存，展示更具趣味性。作為整體展示，場地就變得尤為重要，展示要從場地中來，并融于場地之中。整個場地本身就是展品，也承載著其它展品，漢卿體育場本身作為國家保護單位，有著歷史意義，無法進行大規模拆建。所以就要求在再次設計中削弱場地的改變，改“拆”為“增”，而這種“增”，也必須在不改變場地整體外觀與‘味道’之上。在不過于改變原場地基礎上，對其賦予新的意義。同時我認為，一味的保留也會使再設計失去意義。這樣一來，“新”與“舊”的尺度，變得尤為重要。如何使新舊平衡，從而使展示的意義更為突出。

（四）展示設計中要考慮參觀者與展場的關系

在一個建筑的職能發生轉變時，它所提供服務的人一定也發生了變化。當它所服務的人發生轉變時表示它的性質完全變化。大多數遺址類博物館都發生過此類轉變，他們由原來的使用者轉變為現在的參與者，由原來的職能轉變為展示的職能。

第一階段，作為東北大學體育場的身份，主要為東北大學的教職員工所服務。第二階段，作為全國最大體育場館，為來自全國各地的運動員和觀眾服務，為其提供舉行比賽的場所。第三階段，作為沈陽體育學院的體育場，繼續為學生所服務。第四階段，作為市民休閑娛樂的場地，但也對體育場造成了一些破壞。第五階段，現階段漢卿體育場要進行新的場地職能轉換，他的職能也從一個提供運動與觀看的場地轉變為訴說一段歷史的展示空間。

參觀者與遺存的關系：參觀者與遺存最好的關系應是完全包容的關系。參觀者可以在歷史遺存內任意走動感受歷史遺存的每一塊磚的肌理。深入了解每一處結構與歷史。但是，由于遺存客觀上的易損壞性與年代久遠，并不能承擔這樣的損耗，所以設立引導參觀者參觀的展示系統。既能保護歷史遺存本身，參觀者在深入了解歷史遺存的同時也是對歷史遺存的保護。

參觀者與新構件的關系：新構件成為參觀者與歷史遺存之間的潤滑劑。對參觀者來說，新構件連通了場地內外上下，將零散的展示區連接起來，節省參觀者時間體力，使參觀過程更加流暢整體。對歷史遺存來說它保護了遺存免受損耗

參觀者與展示方式的關系：一直以來人們對大多數博物館都是單調嚴肅的。參觀者與展品相融合，可以更好地發揮建筑展示的職能，這種人與展品相互動的展出形式也是一種新型的展出形式。將一些常規的展板更換為電子屏幕是一種常見的新型展示形式，參觀者可以在交互型的電子屏更加全面地了解展品，還可以通過觸屏與展品進行互動。V r技術的成熟使用也使得人與展品的互動關系加強。

三、漢卿體育場整體展示設計方案

漢卿體育場整體展示采用的“一部分展示、一部分利用”的展示關系，在完成好展示作用的基礎上對空地加以利用。漢卿體育場具有多面屬性，一方面它是東北大學遺址的一部分、國家級文物保護單位；另一方面它又曾經作為全民健身的體育場，在各個時期都發揮了不同的作用，所以此次漢卿體育場的整體展示將兩種屬性揉捏為一體，新舊并存、展示與利用并存，形成一個所謂“可以玩兒的博物館”，讓遺址“活”起來。

（一）在場地展示中增加新通道

加入了一個通道，這個通道的主要有二，其一、溝通，通道是場地內外的溝通，也是場地之內各個展館的溝通、各個展館與中間場地的溝通。利用通道縮短了參觀者的步行距離；其二：分隔、隔開了場地中間部位的活動區于展示區，使“展”與“動”并存又不互相影響。在另一種維度中，通道，既是場地新與舊的溝通，也是新文化與舊文化的傳承、新觀念與舊觀念的傳承。

同時，這個通道同時具備兩個活動區：人們可以在其內部步行通過，也可在它的上面使用平衡車或自行車通過。通道外部可以直接連接觀眾席的參觀部分。

（二）增加市民運動場所

在建筑中間空的的位置展加入一市民運動場所的功能。加入運動器械，配合綠化和座椅，形成一個小公園，供市民來此休閑健身。這也呼應了漢卿體育場司令樓上“發展體育運動，增強人民體質”的標語。

（三）加強場地展品與人的互動關系，使人不再只是“參觀者”而是“參與者”。由于漢卿體育場羅馬式的建筑風格，“小方塊”成為它的重要建筑特點之一，尤其是展館的主體建筑——司令臺，這一特點更加明顯，我希望將“小方塊”的特點融入觀眾席中，使小正方體層層相疊，形成類似樂高玩具一樣的形態。每個小正方體有三個面可見，一個面使用玻璃這種透明材質，讓人伸出觀眾席位置也可以看到下面的展館，還可以更加清楚的看到建筑的內部結構。第二個面作為展板，用文字介紹展品，第三個面就可以供參觀者休息，人們可以在上面坐著聊天，家長可以坐在上面等待還在玩耍的孩子。

基于漢卿體育場本身運動健身的屬性以及占地面積大的特點，擬將人們日常的出行手段，例如平衡車、自行車、滑板、輪滑等，加入展館之中，參觀過程更加富有趣味，從而吸引更多的年輕人來此參觀。這種注入了新事物的博物館將變得更加生機勃勃。此外，展廳中也會加入出行工具的停放區，使參觀更加方便快捷。

四、漢卿體育場整體展示對社會的意義

漢卿體育場整體展示設計，既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的基礎之上的一種設計倫理。

當今社會城市化速度加快，越來越多的人口涌入城市，城市人口密度加大，城市土地寸土寸金。建筑也需要可持續發展。漢卿體育場的展示工程就是一種對建筑實現可持續發展的再設計。一方面對有歷史意義的遺存進行了保護與展示，豐富了城市的歷史內涵。另一方面賦予其功能，讓其能夠為市民提供了一個活動場地，更好地為市民服務。再設計發揮了場地的最大作用，實現了資源的可持續性發展。

五、結語

平日里我就對古老建筑有著一種特別的愛好和好奇，偶然中發現自己每天生活的城市還有這樣一座被人遺忘的體育場，于是選擇了漢卿體育場作為研究課題，無論是它獨特的外形、裝飾還是充滿傳奇色彩的歷史都深深地吸引著我，我也為它如今的命運感到惋惜，也希望這座見證沈陽歷史的古老建筑可以早日煥發新的光彩。