淺談初中英語課堂中如何滲透感恩教育

遼寧省盤錦市雙臺子區實驗中學 劉佳

我們偉大的中華民族有許多傳統美德，其中，感恩就是最重要的一個。對于他人的幫助，我們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，對于父母，我們常說“不養兒不知父母恩”，每一個具有良好品質的優秀的人，往往都是懂得感恩的人。現在的孩子們大多都是獨生子，從小過著衣來伸手，飯來張口的生活，父母把所有的愛都給了他們，很多父母幾乎對孩子所有的事情都是大包大攬，吃的穿的用的都是最好的，他們習慣了享受愛，不愿意分享，不懂得回報，不知道感恩。作為英語老師，我們也要時刻把感恩教育融入英語課堂當中，具體做法如下。

一、從英語閱讀題中滲透感恩教育

我們平時會做較多的英語閱讀題，大多數的閱讀都會蘊含一個令人深思的話題，有的閱讀會直接表述，有的閱讀會通過故事等形式引人深思，我們可以以此為契機，在遇到有關感 恩的話題時及時對學生進行一次感恩教育，很多時候，有可能老師的一句話就會改變一個學生，教育并不是萬能的，不可能每個孩子都會認真傾聽，接受并領會，但我們老師也要用盡可能多地去幫助每一個孩子的心態去對他們進行感恩教育。

二、利用英語課本中的教學內容對學生們滲透感恩教育

我們現在學習的課本中有許多節日的學習，我們可以利用教材中的節日資源對學生進行感恩教育的滲透，我們可以設計一些主題活動，讓學生在實踐活動中體會感恩。學習教師節，我們可以引導學生對老師說一句“Thank you，my dear teacher!學習父親節，我們可以引導學生回家對父親說一句“我愛您，爸爸”，給他們留一個小作業—回家為爸爸倒杯水或沏杯茶，給爸爸一個大大的擁抱并表達感謝。學習母親節，可以引導學生們為母親做一張卡片，同時鍛煉了他們的寫作能力，回家為母親擦臉擦手洗洗腳，看著已經不再年輕的母親，讓他們感受到母親的辛勞，感謝母親所做的一切，對母親及家人懷有感恩之心。學習感恩節，可以引導學生們對身邊的一切人與事物進行感恩，感恩現在幸福的生活，感謝農民伯伯為我們提供糧食，感謝周圍的人們給予我們的一次又一次的幫助……

三、利用其它資源滲透感恩教育

身教，會比空洞的說教更有說服力，我們掛在嘴邊的“請，謝謝”和對學生們真正的關心會讓他們心中有愛，充滿感恩之情。作為家長，我們不要對孩子的事情大包大攬；作為老師，我們同樣不能對學生能做的事情事必躬親，讓他們多多體驗生活的不易，而不是坐享其成，才更能讓他們懂得珍惜，懂得感恩。我們在英語課堂上，可以把英語教學與多媒體有效地整合起來，使教學變得更加直觀，生動，形象，通過一些感恩教育的好的素材來感染學生，讓學生們知道要學會感恩。我們也可以通過做手抄報，主題演講這樣的活動來提升學生們的感恩意識。

感恩教育，是一項長期而又需要耐心的教育活動，如何把教書與育人融合到一起是一門大學問，愿我們用有效的教學方法，把感恩教育滲透到英語課堂當中，常做常新。