談職業(yè)高中班主任工作的特點(diǎn)與方法

內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯職業(yè)高中 季劍平

職業(yè)高中階段的學(xué)生正處于青春期，班主任管理和教導(dǎo)學(xué)生，要考慮到學(xué)生的自尊心和感受，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，運(yùn)用恰當(dāng)管理方式和正確的教育方法，引導(dǎo)學(xué)生改掉不好的習(xí)慣，促使學(xué)生積極改進(jìn)不足之處，進(jìn)而在班主任的引導(dǎo)下成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。同時(shí)，班主任工作過程中應(yīng)注重言傳身教，使學(xué)生懂禮貌、講文明，漸漸地形成良好的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

1.職業(yè)高中班主任工作的特點(diǎn)

職業(yè)高中班主任工作主要的特點(diǎn)可分為以下幾點(diǎn)：第一，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，工作中結(jié)合素質(zhì)教育提出的要求，應(yīng)高度重視管理學(xué)生，管理時(shí)應(yīng)多與學(xué)生溝通，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，幫助學(xué)生排憂解難，使學(xué)生不再迷茫和困惑，進(jìn)而以積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。可見，班主任工作內(nèi)容之一就是消除學(xué)生不良的學(xué)習(xí)情緒，以免學(xué)生思想不穩(wěn)定而影響學(xué)習(xí)。第二，班主任工作中要重視加強(qiáng)管理學(xué)生的行為習(xí)慣和言行舉止，對(duì)于舉止不文明不規(guī)范的學(xué)生，運(yùn)用溝通技巧和恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，使學(xué)生在班主任耐心的指導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為，可見班主任管理工作樹立班風(fēng)、嚴(yán)格約束學(xué)生行為為主，有利于促進(jìn)學(xué)生品行端正，最終提升班級(jí)管理效率和效果【1】。

2.職業(yè)高中班主任工作方法

2.1 注重言傳身教，樹立榜樣

職業(yè)高中班主任平時(shí)工作中應(yīng)充分意識(shí)到自己的言行舉止，在潛移默化中影響學(xué)生的一言一行。因此，要注重言傳身教，從自身做起，不遲到、不早退，促使學(xué)生向班主任學(xué)習(xí)，遵守班級(jí)管理規(guī)定，時(shí)刻嚴(yán)格管理自我，逐漸增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和約束力。可見，班主任以身作則，能夠樹立榜樣，使學(xué)生主動(dòng)改掉不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中注意文明用語，見到老師主動(dòng)問好，做到待人有禮貌。并且，學(xué)生隨手將垃圾扔到垃圾桶中，保護(hù)班級(jí)環(huán)境，這些行為舉止都是在班主任引導(dǎo)下以及言傳身教中學(xué)到的，如果班主任行為不文明、舉止不儒雅，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在不知不覺學(xué)習(xí)不文明的言行。因此，為了提高學(xué)生道德素養(yǎng)，班主任對(duì)樹立良好的形象應(yīng)更加重視，在進(jìn)行管理工作時(shí)以及平時(shí)教育中時(shí)刻注意自身的言行舉止，通過樹立榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)規(guī)范文明的品行，促進(jìn)學(xué)生具備較高道德素質(zhì)，這是班主任工作最終的目標(biāo)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的有效性【2】。

2.2 選出班干部，起到效仿的作用

職業(yè)高中班主任要想做好班級(jí)管理工作，可以引導(dǎo)學(xué)生以投票選舉的方式，選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為班干部，不僅可以為班主任分擔(dān)繁重的工作，還可以輔助班主任管理班級(jí)，管理過程中規(guī)范同學(xué)不規(guī)范的行為舉止，對(duì)于不遵守管理規(guī)定的學(xué)生，增加值日的天數(shù)，以此警示全體學(xué)生自覺管理自我。同時(shí)，班干部應(yīng)從自身做起，時(shí)刻遵守班級(jí)管理規(guī)定，促使學(xué)生主動(dòng)向班干部學(xué)習(xí)，起到效仿作用，逐漸規(guī)范學(xué)生舉止，從而形成良好的班風(fēng)。因此，選班干部非常重要，促進(jìn)班級(jí)管理工作效率進(jìn)行，最終取得較好的管理效果【3】。

2.3 運(yùn)用恰當(dāng)管理方式

現(xiàn)如今，職業(yè)高中班主任應(yīng)高度重視素質(zhì)教育，為了促進(jìn)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，教學(xué)中要注重端正教育態(tài)度以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞剑绻晃兜嘏u(píng)和指責(zé)，只會(huì)適得其反，而要想提升管理效果，必須改變傳統(tǒng)的管理方式，管理時(shí)對(duì)于犯錯(cuò)學(xué)生，先講明道理，而后，以柔和的語氣告訴學(xué)生不文明的行為舉止，不利于自身的發(fā)展，而且，會(huì)給他人留下不好的印象，直接影響人際關(guān)系，促使學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并在班主任的教導(dǎo)下，改掉不文明的行為和不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中不再隨意說話，做到舉手發(fā)言，時(shí)刻遵守的班級(jí)規(guī)定。由此可知，恰當(dāng)管理方式，避免學(xué)生情緒波動(dòng)，學(xué)生不會(huì)叛逆，管理中耐心的教導(dǎo)以及多溝通，能夠拉近師生的距離，消除隔閡，促使學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，體現(xiàn)出班主任開展班級(jí)管理工作具有重要意義【4】。

【結(jié) 語】

綜述，職業(yè)高中班主任管理學(xué)生時(shí)，應(yīng)充分意識(shí)到自己行為不文明，會(huì)在潛移默化中影響的學(xué)生行為舉止，因此，在工作中應(yīng)注意自己的形象，做到品行端正，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，使學(xué)生向班主任學(xué)習(xí)高尚的品質(zhì)和文明的舉止，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，還可以選出班干部，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)班干部身上的優(yōu)點(diǎn)，還應(yīng)注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞剑芾碇卸苏逃龖B(tài)度，這樣才能做好班主任管理工作，最終取得最佳的教育效果。