普通高校甲組網(wǎng)球隊(duì)的發(fā)展思考
——以五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)為例

梁秋文 五邑大學(xué)體育部

五邑大學(xué)身處中國(guó)僑都---江門(mén)，是珠西地區(qū)唯一一所綜合性理工科大學(xué)，也是江門(mén)市唯一一所本科院校。江門(mén)市曾經(jīng)作為中國(guó)女子網(wǎng)球的集訓(xùn)基地，正是在這股春風(fēng)的吹拂和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)于2010年應(yīng)運(yùn)而生。在建隊(duì)幾年來(lái)，該校在江門(mén)市、廣東省甚至全國(guó)取得了大大小小的成績(jī)，拿到一座座金光閃閃的獎(jiǎng)杯。在這榮譽(yù)的背后，我們更多的是對(duì)這支大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)發(fā)展的思考。

一、研究對(duì)象與方法

以廣東省江門(mén)市五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)為研究對(duì)象。采用文獻(xiàn)資料研究法通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)或期刊等文獻(xiàn)資料為本研究提供依據(jù)、采用訪(fǎng)談法走訪(fǎng)該校的領(lǐng)導(dǎo)、校友、教練、隊(duì)員以及關(guān)心支持該校網(wǎng)球事業(yè)發(fā)展的社會(huì)人士等10余人，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的交流。

二、結(jié)果與分析

(一)對(duì)于學(xué)生，終身受益

1.掌握一門(mén)體育技能

在“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、建設(shè)健康中國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召和以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”的教育思想指導(dǎo)下，綜合該校的理念跟當(dāng)?shù)氐捏w育氛圍，五邑大學(xué)把網(wǎng)球隊(duì)定位于該校的“特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)”。從這支“特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)”走出去的社會(huì)精英不僅取得一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)，更是學(xué)會(huì)了一門(mén)終身受益的體育技能。

2.促進(jìn)身心健康發(fā)展

根據(jù)訪(fǎng)談，隊(duì)員們不僅鍛煉了自己的身體，而且?guī)退麄兡ゾ毘鲆活w大心臟，這種機(jī)會(huì)也許對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，所以他們倍感珍惜。此外，他們的訓(xùn)練方式也讓人眼前一亮。除了日常訓(xùn)練、集訓(xùn)、比賽外，該校還會(huì)邀請(qǐng)著名專(zhuān)家學(xué)者為隊(duì)員們講授例如“怎么克服比賽中緊張的心理”等理論知識(shí)；邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球教師或者體能師現(xiàn)場(chǎng)授受體能訓(xùn)練；組織隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩、分析比賽等等。從而保證隊(duì)員們能夠把理論與實(shí)踐、訓(xùn)練與預(yù)防相結(jié)合。

3.培養(yǎng)良好的品德

見(jiàn)到這些隊(duì)員，我就覺(jué)得他們與眾不同。不僅是因?yàn)樗麄兦蚣己茫宜麄冞€非常有禮貌。在后來(lái)的深度交流中，才知道網(wǎng)球訓(xùn)練帶給他們的不止是技術(shù)、榮耀這些表面的東西，他們的品德在網(wǎng)球訓(xùn)練過(guò)程中也得以極大進(jìn)步。相反，可能也是有了這些良好的品德作為支撐，他們才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，這也應(yīng)證了那句“厚德載物”。

(二)對(duì)于高校，提升實(shí)力

1.增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力

當(dāng)今社會(huì)，文化作為軟實(shí)力越來(lái)越得以重視。“網(wǎng)球”作為校園的其中一種文化，其發(fā)展的好壞直接關(guān)系到高校文化的軟實(shí)力。一支網(wǎng)球隊(duì)伍發(fā)展得好，取得一系列輝煌的成績(jī)，這在校園內(nèi)是一種正能量，不僅會(huì)在全校內(nèi)形成一種積極、健康、向上的體育良好氛圍，而且勢(shì)必會(huì)被學(xué)校其他社團(tuán)模仿，這無(wú)形當(dāng)中對(duì)高校的文化發(fā)展起著推動(dòng)作用，對(duì)高校文化軟實(shí)力的提升也是一筆隱形的資產(chǎn)。

2.提升學(xué)校名氣

一所學(xué)校的名氣既可以體現(xiàn)于其綜合實(shí)力的強(qiáng)大，例如：清華、北大，又可以體現(xiàn)于其某一方面的過(guò)人之處，如：北交、央美，也可以是名不經(jīng)傳而又一鳴驚人的，如：五邑大學(xué)。在校企、校方與師生共同努力建設(shè)下，五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)把自己打造成該校甚至是該市的名片，這就是網(wǎng)球的魅力，這就是網(wǎng)球的勝利。

3.促進(jìn)高校合作

我們現(xiàn)在身處建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的時(shí)代背景，在粵港澳大灣區(qū)的縱深推動(dòng)下，高校之間的合作將會(huì)更加頻繁、密切和多元。網(wǎng)球作為高校間交流、合作的媒介，勢(shì)必會(huì)成為高校間來(lái)往的主流。通過(guò)以球會(huì)友、以球謀合作、共發(fā)展，這時(shí)就需要一支有擔(dān)當(dāng)?shù)木W(wǎng)球隊(duì)。在我們學(xué)校所交流過(guò)的學(xué)校當(dāng)中，我們都達(dá)成了許多合作共識(shí)。

(三)對(duì)于社會(huì)，促進(jìn)和諧

1.有利于全民健身

高校作為社會(huì)化的場(chǎng)所，其對(duì)社會(huì)的和諧發(fā)展可見(jiàn)一斑。發(fā)展高校網(wǎng)球隊(duì)。其一，可以為社會(huì)輸送更多的網(wǎng)球人才，然后這些網(wǎng)球人才隨之帶動(dòng)身邊的親朋好友一起鍛煉身體，從而在全社會(huì)上下形成崇尚健身的良好風(fēng)氣；其二，高校網(wǎng)球隊(duì)與本地企事業(yè)機(jī)關(guān)比賽交流已成為當(dāng)今時(shí)代的一大趨勢(shì)，通過(guò)交流，企事業(yè)單位的員工們?cè)诒荣愔幸矔?huì)學(xué)到更多的技術(shù)，從而鼓勵(lì)他們加強(qiáng)鍛煉的同時(shí)帶動(dòng)更多同事參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來(lái)，以此營(yíng)造全民健身的氛圍。

2.有利于社會(huì)安定

發(fā)展一支高水平的高校網(wǎng)球隊(duì)，可以聚集大批優(yōu)秀大學(xué)生。在平常的訓(xùn)練或比賽當(dāng)中，他們學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法。打球時(shí)間多了，干違紀(jì)違法的時(shí)間也就少了，同樣，當(dāng)他們看到身邊的親朋好友有違紀(jì)違法的行為，他們也會(huì)條件反射上前阻止，這在某種程度上有利于社會(huì)的安定。換一種角度來(lái)想，如果當(dāng)今社會(huì)上都是這種隊(duì)伍的話(huà)，那每個(gè)公民的素質(zhì)都是相當(dāng)?shù)母撸巧鐣?huì)控制得到極大的提升，社會(huì)的穩(wěn)定與文明程度也將提高。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)的建設(shè)成效有目共睹，在發(fā)展的過(guò)程中，于學(xué)生、于校方、于社會(huì)都產(chǎn)生了非常積極的正能量。可以說(shuō)，一支這樣的隊(duì)伍的鍛造離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校以及師生的共同努力，因此這種發(fā)展模式如果能夠在高校內(nèi)、高校之間推廣開(kāi)來(lái)，將會(huì)形成一種連鎖反應(yīng)，造福各方。

(二)建議

1.社會(huì)關(guān)懷

社會(huì)企業(yè)應(yīng)該履行企業(yè)公民責(zé)任，應(yīng)該繼續(xù)加大力度對(duì)高校網(wǎng)球隊(duì)甚至是高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的支持與贊助。有了社會(huì)企業(yè)的資金投入，高校網(wǎng)球隊(duì)在各方面建設(shè)投入力度也會(huì)大大增加，或是購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)器材、或是聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練員，或是增設(shè)獎(jiǎng)金，高校網(wǎng)球隊(duì)的發(fā)展可能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。同時(shí)，高校網(wǎng)球隊(duì)的發(fā)展與榮譽(yù)的取得，也很好地宣傳了這些社會(huì)企業(yè)，于雙方都是百利而無(wú)一害。

2.學(xué)校支持

學(xué)校的任何發(fā)展都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者的思想跟決策，校方作為直接領(lǐng)導(dǎo)決策者，其支持與否、支持力度也會(huì)關(guān)系到高校網(wǎng)球隊(duì)的發(fā)展。五邑大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)成績(jī)的取得首先是在學(xué)校的大力支持下取得的。畢竟，我們的隊(duì)員是零基礎(chǔ)的，到了大學(xué)才開(kāi)始培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校這個(gè)強(qiáng)大的后盾，球隊(duì)在前方征戰(zhàn)才無(wú)所畏懼。

3.模式推廣

俗話(huà)說(shuō)，不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。高校網(wǎng)球隊(duì)的建設(shè)只是高校建設(shè)當(dāng)中的冰山一角，只是高校建設(shè)當(dāng)中一個(gè)成功的案例。在建設(shè)高水平理工科大學(xué)的建設(shè)當(dāng)中，我們需要成千上萬(wàn)個(gè)這種成功案例。但這種成功案例不能復(fù)制，否則會(huì)是邯鄲學(xué)步，只能是推廣加以改造，如果推廣率和成功率都可觀的話(huà)，這樣不僅對(duì)于高校本身、甚至是對(duì)于整個(gè)中國(guó)教育都是有益的。