足球游戲在大專院校足球教學中的應用

方睿 四川信息職業技術學院

目前很多高校都設有足球課，但是老師在教學過程中往往都是以傳統的教學方式為主，沒有新的思維和方式，僅僅是通過理論的灌輸以及自主練習為主。在這種教學方式下，學生往往會出現厭學情緒，足球本來就是一項耗費體力的運動，在乏味的教學模式之下，更難讓學生們提起興趣。因此在足球教學過程中，要積極探索游戲教學方式，讓學生在游戲中對足球產生興趣，對運動產生熱情。

一、足球游戲在足球教學中的重要性

在大專院校中，為了能夠在足球教學時更好的完成所要求的教學任務，應該在教學過程中廣泛開展游戲教學的模式，進而將學生們的積極性提高，這不僅提高學生們的興趣，還可以幫助老師更好的完成教學任務。在下面論述中，通過從三個方面對足球教學中有關游戲教學的方面進行綜合性的評述，包括：(1)對提高教師的教學質量有很大幫助；(2)有效的幫助學生將學習壓力降低；(3)幫助學生們提高自身的道德素質。將足球游戲所帶來的重要性展現出來。

(一)足球游戲有利于提高教學質量

各大高校中同學們在學習知識之余，學校會為學生們設置一些體育教學項目，并且將設置的項目進行分類，學生們根據自己的喜好在學校設置的項目中進行選擇，既能達到鍛煉身體目的，也能學到許多相關的知識和技術。在足球教學的過程中，老師通過設置游戲的方式能夠讓所有的同學都積極參與到運動之中，以達到提高學生能動性，幫助學生們消除學習文化知識帶來的壓力與疲勞，有效放松身心的目的。

(二)游戲足球有利于減少學習壓力

隨著社會對人才的需求不斷提升，在各個大專院校中，最主要的任務是將學生們向著更加專業的方向發展。這能夠使學生在畢業時適應社會的發展需求，找到一份好工作。因此學校就會對學生更加嚴格要求，會給學生們帶來很大的學業負擔，文化課所占據的時間以及課后作業所占據的時間逐漸增加，使得學生們被這些課程壓的喘不過氣來。同時，在有限的足球教學課程時間中，要將任務完成也同樣很緊張，體育老師在教學的過程中，不能只是形式主義，應當抓住足球游戲中的娛樂性和趣味性，讓學生學習效率提高的同時，還能夠提高學生學習效率。

(三)足球有利于提高學生的道德素質

足球游戲雖然只是一種與體育運動相關的活動，但是運用得當能夠很好的提高學生的道德素質。在游戲教學中，在能夠滿足趣味性的同時，遵循傳統的方法對學生們進行要求，在一定的范圍內將自己的能力有效的發揮，盡可能獲得比賽的勝利。在這個過程中，學生們的團隊精神，拼搏精神以及健康的競爭精神能夠得到有效加強，這對學生在以后成長路上不僅是體育競技方面會有很大的幫助，同時還能夠影響到生活工作的方方面面。

二、足球游戲在大專院校足球教學應用的措施

在大專院校中，足球游戲應該涉及到足球教學的各個環節，在對學生的不同教育過程中，應該根據學生對足球各項知識的理解情況，以及自身對足球這項運動的運用情況，設置不同的游戲內容，不僅能夠幫助學生們在體育運動中高效學習，還能夠充分調動學生的積極性。

(一)足球準備階段

在每次足球運動之前，都應該讓學生們進行熱身活動，身體各項機能活絡起來，減少學生們在運動的過程中受到一些硬性損傷，并且能夠讓學生更好的進入運動的狀態。在熱身準備階段，除了簡單的跑步、拉伸等運動之外，還應該運用到游戲的模式，在學生們愉悅的心情下，將熱身運動做好，讓熱身運動起到效果。

(二)課堂訓練階段

對學生進行足球知識、技能授課過程中，為了讓學生們更好的對這項運動能夠理解，通常包括兩方面的內容。(1)技術教學，首先要做到的是各種基本功的聯系和掌握，拿球、接球、踢球、控球、射門、防守等技巧，讓學生的進攻和防守能力都能得到提高。但是目前，很多老師將這些基本功的姿勢講解之后就不聞不問，剩下的時間教給學生們自由發揮，自主練習。這種教學模式就是應付學校布置的任務，不能發揮真正的作用。在對學生進行理論指導之后，應該將學生們組織在一起通過游戲模式加強學生們對基本功的練習。(2)足球戰術，在這種課堂中，是前一種課堂的深化與加強，老師應將學生進行分組，進行攻防演練，幫助學生提高實戰能力。

(三)結束階段

劇烈的運動之后，當學生們很疲勞的時候，應該組織學生進行一些放松的游戲環節，將學生們從興奮狀態帶入平靜的狀態，既能達到消除疲勞的作用，同時又能夠幫助學生進行放松。

三、結束語

在大專學校足球教學過程中，足球游戲是一種必要的輔助手段，學生們不僅會對體育運動產生極大的興趣，還會通過游戲增進彼此間感情，增強團隊配合能力。能夠幫助同學們減小學習壓力，不但在教學質量上有所提升，還能夠有效提升學生的道德素質。將足球游戲在足球課堂上靈活運用，能夠幫助學生們在學習的各個環節中獲得有效的幫助，能夠滿足學生的生理和心理需求，在足球準備階段、課堂階段、結束階段都要有針對的安排足球游戲，豐富教學內容和形式，達到預期的教學效果。