中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生民族精神培育的意義

盧佳明玥

[摘要]中國(guó)夢(mèng)視域下大學(xué)生民族精神培育有利于豐富高校思想政治教育內(nèi)容，有利于推動(dòng)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，堅(jiān)定大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；民族精神

[中圖分類號(hào)] G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-5918（ 2017）14- 0064-03

doi：10. 3969/j.issn. 1671- 5918. 2017. 14. 024

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

習(xí)近平總書(shū)記提出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂”。民族精神是中華各民族成員在長(zhǎng)期的共同生活和社會(huì)實(shí)踐中逐步形成的，以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。民族精神是一個(gè)民族進(jìn)步和發(fā)展的精神支撐和動(dòng)力源泉，是民族文化的精髓。千百年來(lái)，中華兒女在民族精神的鼓勵(lì)和推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放的夢(mèng)想，同時(shí)也孕育出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。民族精神貫穿著中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興提供了強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和寶貴的智慧財(cái)富。因此，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要弘揚(yáng)民族精神。大學(xué)生是中國(guó)夢(mèng)的弘揚(yáng)者和踐行者，他們的民族精神狀況不僅關(guān)系著個(gè)人的發(fā)展，也與國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)息息相關(guān)。因此，中國(guó)夢(mèng)視閾下加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育，有利于凝聚全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，積極投身實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。

一、有利于豐富高校思想政治教育內(nèi)容

習(xí)近平指出：“當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。”以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)和培育民族精神是高校思想政治教育的重要任務(wù)。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，他們接受思想政治理論教育的過(guò)程就是深化對(duì)民族精神的理解和認(rèn)同的過(guò)程。在這一過(guò)程中，把中國(guó)夢(mèng)相關(guān)理論、民族精神理論與大學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合，一方面弘揚(yáng)和培育了中華民族精神，另一方面將中國(guó)夢(mèng)植根于大學(xué)生的理想信念中。改革開(kāi)放以來(lái)，思想政治教育成為高校教學(xué)的重點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生的思想主流是積極向上的。他們關(guān)心國(guó)家大事、社會(huì)法制，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，具有強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。但也有部分大學(xué)生受到社會(huì)上“歪風(fēng)邪氣”的影響，難免會(huì)產(chǎn)生一些極端的個(gè)人思想傾向，阻礙了學(xué)習(xí)和身心健康。中國(guó)夢(mèng)不僅影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也為大學(xué)生的樹(shù)立正確的理想目標(biāo)指明前進(jìn)方向。高校是育人的主要陣地，在新時(shí)期，應(yīng)緊扣這一時(shí)代主題，充分利用自身的優(yōu)越條件，營(yíng)造良好的民族精神培育氛圍，將中國(guó)夢(mèng)思想融于各類校園活動(dòng)之中，貫徹落實(shí)大學(xué)生思想政治教育，激勵(lì)大學(xué)生將民族精神融人自身建設(shè)，把內(nèi)在的動(dòng)力外化為自身的能力素養(yǎng)，達(dá)到育人效果。中國(guó)夢(mèng)凝聚了中華民族五千年歷史文化發(fā)展的精髓，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神力量，高校把中國(guó)夢(mèng)作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，讓這種精神力量激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取，激發(fā)他們勇于承擔(dān)起黨和人民賦予的歷史重任，在個(gè)人夢(mèng)和國(guó)家夢(mèng)的互動(dòng)融合中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。將中國(guó)夢(mèng)和民族精神的相關(guān)理論融入高校思想政治教育，既豐富了高校思想政治教育內(nèi)容，又增強(qiáng)了高校思想政治教育的實(shí)效性。

二、有利于推動(dòng)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

習(xí)近平指出：“中國(guó)夢(mèng)也是文化復(fù)興之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須努力實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。中華五千年的歷史文化，展現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的生命力和凝聚力。在當(dāng)代，民族精神教育也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高校是民族精神教育的主要陣地。民族精神教育對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、高尚人格的塑造具有重要作用。大學(xué)生是傳承中華民族優(yōu)秀文化的中堅(jiān)力量。高校通過(guò)開(kāi)展民族優(yōu)秀文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生日常生活，提高大學(xué)生的審美能力，提高大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)大學(xué)生的中華民族精神。通過(guò)舉辦高雅的文娛活動(dòng)，或者利用廣播電臺(tái)，將國(guó)家大政方針以及各種豐富多彩的文化內(nèi)容呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于大學(xué)生民族精神培育的日常生活中。繼承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)今多樣文化的沖擊之下，始終保持自身的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大的吸引力。大學(xué)生是民族的希望，隨著知識(shí)的不斷積累和自身文化程度的不斷提高，隨著愛(ài)國(guó)情感的逐漸增強(qiáng)和個(gè)人品格的逐漸完善，大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)程度也日益增強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是文化復(fù)興夢(mèng)，不同的選擇決定了不同的道路，不同的道路決定了不同的命運(yùn)，正確的道路可以使一個(gè)民族得到跨越式的發(fā)展，大學(xué)生作為民族精神的重要傳播者，在這不斷追夢(mèng)前進(jìn)的過(guò)程中，需要大學(xué)生的努力奮斗，更離不開(kāi)大學(xué)生民族精神的傳承和弘揚(yáng)。

三、有利于促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)

大學(xué)生健康成長(zhǎng)需要精神力量的推動(dòng)，民族精神正是推動(dòng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神力量。高校是傳播和培育中華民族精神的重要陣地。大學(xué)生是民族精神的傳承者和中國(guó)夢(mèng)的踐行者。在大學(xué)階段，他們?nèi)松^和價(jià)值觀尚未成熟，正需要一種積極向上的精神力量去引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)成才提供精神動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)是中華民族復(fù)興之夢(mèng)，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想價(jià)值之夢(mèng)，是不竭奮斗的動(dòng)力之源。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想，踐行中國(guó)夢(mèng)是大學(xué)生的責(zé)任和精神追求。青年一代的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。中華民族精神對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成和發(fā)展起到了十分重要的作用，在追夢(mèng)的過(guò)程中，堅(jiān)定了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念，增強(qiáng)了大學(xué)生的民族使命感和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)了中華民族精神的弘揚(yáng)和中國(guó)夢(mèng)的傳播；引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人理想融入到社會(huì)理想之中，掌握科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)頭腦，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，掌握新技能，促使大學(xué)生把追求中國(guó)夢(mèng)的理想信念化為高昂的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了大學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，樹(shù)立民族的自信心和自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)大學(xué)生成才。endprint

四、有利于激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。隨著時(shí)代的發(fā)展，民族精神的內(nèi)涵雖然不斷地增加新的內(nèi)容，但它的核心一直都是愛(ài)國(guó)主義。在中華民族發(fā)展的坎坷歷程中，無(wú)數(shù)中華兒女拋顱灑血，他們用血肉開(kāi)辟了新的發(fā)展道路，用不屈不撓的事跡詮釋了時(shí)代精神的內(nèi)涵。中華民族精神是中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)抗?fàn)幣c奮斗，凝結(jié)而成具有強(qiáng)大穿透力與歷史震撼力的寶貴財(cái)富，它指引社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也激發(fā)一代代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)人生理想的進(jìn)程中對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和民族的自豪感不斷加深，積極主動(dòng)地把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的共同理想和個(gè)人理想融合在一起，在此目標(biāo)之上不斷的奮斗。習(xí)近平指出：“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。”大學(xué)生是青年人群的主體，是推動(dòng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主流人群和中堅(jiān)力量，大學(xué)生的行為舉止?fàn)縿?dòng)著社會(huì)的發(fā)展。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神為他們奮發(fā)向上、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了有力的價(jià)值支撐，并引導(dǎo)他們從自身做起，腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)地利用大學(xué)校園提供的優(yōu)越環(huán)境提高自身的思想政治素質(zhì)，把愛(ài)國(guó)情懷融于心中，報(bào)效祖國(guó)，成為對(duì)國(guó)家有用之才。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，用知識(shí)武裝頭腦，用能力貢獻(xiàn)社會(huì)，將個(gè)人夢(mèng)想融于民族復(fù)興夢(mèng)想，個(gè)人情懷融于愛(ài)國(guó)情懷，并將愛(ài)國(guó)情懷踐行于民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

五、有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀

大學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，大學(xué)期間接受教育的程度直接關(guān)系到人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立。中國(guó)夢(mèng)的提出為大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀指明了的方向。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下，只有學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，合格的大學(xué)生必須具備高尚的品格，身心全面發(fā)展。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，一些西方社會(huì)思潮傳人我國(guó)，受其影響，部分大學(xué)生出現(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀偏頗的現(xiàn)象，盲從盲信和利己拜金主義橫行，這不但阻礙了他們的身心健康，也侵蝕、改變著他們的價(jià)值觀。所以，要著重加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育。在弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神的過(guò)程中，大學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)掌握科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是找到正確的人生方向，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀提供了有力的精神支撐和安全的思想保障，使每個(gè)大學(xué)生將所受的民族精神教育內(nèi)化為信念、外化為動(dòng)力，把中國(guó)夢(mèng)和大學(xué)生民族精神教育結(jié)合起來(lái)，在大學(xué)生群體中傳播中國(guó)夢(mèng)，推進(jìn)民族精神教育，弘揚(yáng)民族精神，在大學(xué)生群體中形成一種積極向上的氛圍，從而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生在民族精神培育的過(guò)程中，不斷地接受先進(jìn)文化的熏染，非但領(lǐng)悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)、科研的過(guò)程中錘煉自我的思想，愿意認(rèn)同并接受社會(huì)主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，成為時(shí)代進(jìn)步的中堅(jiān)力量。

六、有利于堅(jiān)定大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念

中國(guó)夢(mèng)是包括大學(xué)生在內(nèi)的每個(gè)中華兒女的夢(mèng)，它既包含了中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，也體現(xiàn)了中華兒女的個(gè)人理想，具有強(qiáng)大的凝聚力。因此，積極主動(dòng)地用民族精神引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)同感、責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將成為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)所有中華兒女對(duì)祖國(guó)共有的深厚感情，它激勵(lì)著中華民族各族人民實(shí)現(xiàn)復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的共同理想。因此，在大學(xué)生民族精神培育研究中。因此，在大學(xué)生民族精神培育研究中，要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。讓愛(ài)國(guó)主義成為大學(xué)生的堅(jiān)定信念。通過(guò)培育民族精神，引導(dǎo)每一個(gè)大學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀，自己的命運(yùn)和國(guó)家息息相關(guān)，一榮俱榮，讓每一個(gè)大學(xué)生清醒地意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義最鮮明的主題，要積極主動(dòng)的投身到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大藍(lán)圖中，為振興中華貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

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