體育舞蹈的素質教育功能

摘要：體育舞蹈在我國的發(fā)展經(jīng)歷了一段時期，并有了很大的進步和發(fā)展，體育舞蹈在各高校的教學中受到學生的熱烈歡迎。體育舞蹈之所以能發(fā)展的如此迅速，這就和其自身的素質教育功能有著緊密的聯(lián)系，本文主要就體育舞蹈的美學特征和發(fā)展現(xiàn)狀加以闡述，然后就體育舞蹈的素質教育功能的體現(xiàn)和發(fā)展前景進行詳細探究，希望能通過此次對體育舞蹈的素質教育功能研究，為實際的體育舞蹈進一步發(fā)展提供理論依據(jù)。

關鍵詞：體育舞蹈；素質教育；功能體現(xiàn)

一、引言

體育舞蹈也被稱為是社交舞蹈，主要是起源于西方的民間舞，但是在我國的漢朝就有對交誼舞的描述，而交誼舞是來源于社交舞，并且遠遠早于西方。從漢代（公元前206年—公元220年）到魏（公元220年—公元265年）、晉（公元265年—公元420年）期間，為了活躍氣氛、聯(lián)絡感情和增進友誼，中國官宦和貴族宴會盛行一種交誼性的邀請舞，名叫“以舞相屬”。

二、體育舞蹈的美學特征和發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）體育舞蹈的美學特征體現(xiàn)

體育舞蹈有著鮮明的美學特征，也有著體育相關特征，體育舞蹈是體育和藝術的結合體，這就使得體育舞蹈有著舞蹈運動美以及音樂美的美學內涵，而在運動美方面主要在舞蹈者的身姿和肌肉線條的健美等方面。舞蹈者的輕盈嫻熟舞步是對規(guī)范動作的展示，以及對節(jié)奏感和肢體韌性的展示。舞蹈中的平衡以及旋轉等技術性在動作美上有著突出的呈現(xiàn)[1]。……