如何讓低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中學(xué)會(huì)演唱

新中國成立以來，我國中小學(xué)音樂教育取得了很大的成績，特別是美育被列入國家教育方針之后，音樂教育事業(yè)獲得迅速發(fā)展。

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過有組織的音響實(shí)現(xiàn)思想和感情的表現(xiàn)與交流必不可少的聽覺藝術(shù)，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，音樂蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類的一種基本素質(zhì)和能力。音樂課程的價(jià)值在于：為學(xué)生提供審美體驗(yàn)，陶冶情操，啟迪智慧；開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃埽嵘齽?chuàng)造力；傳承民族優(yōu)秀文化，增進(jìn)對世界音樂文化豐富性和多樣性的認(rèn)識(shí)和理解；促進(jìn)人際交往、情感溝通及和諧社會(huì)的構(gòu)建。

依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，在課程內(nèi)容的表現(xiàn)部分中有演唱的課程設(shè)置。課標(biāo)明確指出：教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自信地演唱、演奏能力、綜合性藝術(shù)表演能力。1-2年級(jí)學(xué)生能夠用正確的姿勢、自然的聲音，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。每學(xué)年能夠背唱歌曲4-6首。（其中中國民歌1-2首）

在音樂課堂實(shí)際教學(xué)中，音樂教師們往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，即會(huì)用一些復(fù)雜的方法來學(xué)會(huì)歌曲，以為學(xué)會(huì)歌曲就是僅有的教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)不然，學(xué)會(huì)歌曲和學(xué)會(huì)演唱是兩個(gè)概念。課標(biāo)中著重提出來的是學(xué)會(huì)演唱，九年義務(wù)教育階段是自信、有表情地演唱。……