學前教育專業舞蹈教學中舞蹈表現力的培養

賈嵐

摘要：舞蹈的靈魂是情感，一個舞蹈作品成功的關鍵，重要的就是看它有沒有情感的表現力。在針對學前教育專業學生的舞蹈表現力培養過程當中，一直存在著較多的誤區，導致難以合理提升教學水平。文章將針對這一方面的內容展開論述，詳細的研究了當前階段舞蹈教學當中舞蹈表現力不足的具體體現，同時對提升學生舞蹈表現力的主要對策和方案進行了概述式的研究，旨在以此為基礎，更進一步的提升舞蹈教學的水平，為現代化的教學工作不斷發展奠定堅實的基礎條件。

關鍵詞：幼師學前教育； 舞蹈教學；舞蹈表現力；培養研究

舞蹈是通過肢體語言表達情感，觀眾在觀賞到有情感的舞姿中，受到舞蹈情緒的感染而得到美的享受。要達到這種效果，就要求表演者有較強的舞蹈表現力 因此，幼師學前教育專業舞蹈教學應注重培養學生表現美、創造美的能力，而不是單純模仿美，更不是模仿別人心中的美，應在訓練學生舞蹈技術、技巧能力的同時培養學生綜合的舞蹈文化素質，身心合一地去表現舞蹈，養成學生參與和不斷探索舞蹈的學習觀，豐富學生的舞蹈知識，構建幼師學前教育專業學生適應社會發展需求的價值取向。

一、學前教育舞蹈表現力的內涵

舞蹈表現力指的是舞蹈表演人員通過自身的情感去全面理解舞蹈的基本內容以及舞蹈當中所體現出的深刻內涵，通過運用自己的舞蹈動作，將整個舞蹈的內涵深刻的、透徹的展現出來，使得舞蹈的美感可以上升到一個極致的境界。……