《藥理學》課堂教學設計與研究

【摘要】隨著教育事業的持續不斷發展，我國醫學相關行業也取得了驕人的成就，其中醫學教學中的藥理學在整個醫學教育教學中具有舉足輕重的作用。為了有效提升藥理學相關專業學生的知識水平，我們以藥物阿司匹林為例，從問題作為基礎學習、進而介紹藥物典故，根據相關方式來總結和設計藥理學教學方法。對此，我們深入地對藥理學相關課堂教學設計進行研究。

【關鍵詞】藥理學 課堂教學 研究

【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）49-0241-01

藥理學在醫學教育教學中具有重要意義和價值。尤其在基礎醫學和臨床醫學相關教學中占有重要作用。關于藥理學其內容牽扯到的知識點種類比較多，復雜性高。因此，藥理學相關專業學生應該認真去學習和記憶，它需要其他生理學、病原學、生理學來作為支撐，很多臨床知識大多數都是學生沒有接觸到的。絕大多數對藥理學在學習的過程中感覺壓力很大。對此，我們從藥理學課堂教學設計與研究這個角度去討論。

1.關于借助提問方式引入良好課堂氛圍分析

在對學生進行藥理學教學過程中，可以借助問題相關教學方法的優勢，并且根據學生的實際狀況設置學生感興趣的相關問題從而激發學生的學習興趣和愛好，利用這種方式來展開新課的開始無意是最好的方式。把藥理學相關的一些藥理作用、不良反應等關鍵知識點運用到問題情境當中，積極引導更多學生提出新問題，并且挖掘出問題背后相關藥理學知識，在此基礎上讓更多學生提出不同種類的問題同時在問題中尋找更多創新型的答案。關于阿司匹林相關教學中，先引導學生深入了解疼痛相關癥狀，例如感冒時出現的頭痛、女性生理周期內出現的月經痛，針對這種問題來對學生展開詢問，關于慢性鈍痛是否可以用緩解胃腸絞痛相關阿托品，或者具有鎮痛作用的瑪咖。以此讓更多學生了解與鎮痛作用相關的一些藥物，進而有效啟發學生主動引導相關新課內容——阿司匹林。根據學生對生活中常見的一些病痛問題，來展開新課程的講解和分析，營造良好的教學課堂氣氛，確保學生能夠全神貫注的投入到藥理學相關教學課堂教學過程當中[1]。

2.關于分析藥物有關典故，來調動學生對藥理學知識的興趣分析

藥理學是一項比較復雜的學科，容易讓學生會喪失學習的興趣，良好的興趣是學生學習藥理學相關知識的重要基礎。國外某位詩人曾經說過這樣一句話：“如果沒有濃厚的興趣，也不會形成良好的記憶能力。”在藥理學相關教學過程中，可以介紹一些藥物典故，來營造課堂上濃厚的氛圍，讓更多學生對枯燥的知識產生很高的興趣。例如，藥理學教師在講解阿司匹林相關藥物之前，可以先講述關于阿司匹林藥物中的戲劇性，在很久以前醫學教父希波克拉底就曾建議，婦女在進行分娩時可以使用柳樹葉汁來減輕疼痛，讓學生在放學之后去尋找一些柳樹葉放進嘴里進行嘗試，讓更多學生去體會前人在發現阿司匹林時的情況[2]。

3.關于同類型作用相關藥物對比，來提升教學效果分析

藥理學是一項紛繁復雜的系統性科目，它涵蓋的藥物種類非常廣泛，很多藥物之間都有很大聯系性，同種大型藥物中會產生很多不同類型的小型藥物、很多不同類型的藥物之間作用都比較接近，很多大類型的藥物之間既有區別又有密切聯系性，在藥理學相關課堂教學中，應該積極引導學生去對藥物展開對比和分析，只有這樣才能更好的了解每一種藥物的特性，進而有效在臨床上進行合理使用。

4.關于巧用歌訣方式對課堂展開概況加深知識點的記憶分析

課堂總結對藥理學日常課堂教學具有重要意義，學生通過課堂總結的方式能夠有效鞏固藥理學相關知識。藥物歌訣的教學方式普遍得到教師和學生的一致認可，并且在藥理學課堂教學中得到廣泛應用。其中關于阿司匹林藥物中的歌訣已經被普遍應用到日常藥理學課堂教學當中，例如，關于阿司匹林的臨床應用有：有效緩解風濕大劑量，有效抵抗凝防血栓，冠心中風。另外關于阿司匹林相關反應有：“姨為您揚名”。這里的“姨”主要指瑞夷綜合征，“為”指的是關于胃相關反應，“您”特指凝血障礙，“揚”主要指水楊酸中的反應，“名”一般是指民眾身體過敏時的反應。

5.總結

在藥理學教學過程當中，通過對課堂進行巧妙設計，不僅可以激發學生學習藥理學相關知識的興趣，而且，還能夠有效調動學生學習的積極性和主動性，激活學生思考問題的方式，為推動藥理學向前發展貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]吳偉，顧健.項目教學設計在《藥理學》教學中的應用研究[J]. 基層醫學論壇，2017（7）：879-880.

[2]董世芬，賈占紅，方芳，等.BOPPPS模式在中藥藥理學課堂教學設計中的實踐[J].中醫教育，2017（4）：10-13.

作者簡介：

劉八斤（1982-），男，講師，研究方向：藥劑學。