小學語文學習習慣的良好養成

趙姝

摘要：我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。”所以讓學生們從小養成一個良好的學習習慣，這樣對他們的學習是很有幫助的。對將來的成長也是起到決定性的作用。

關鍵詞：預習課文；寫日記；認真書寫

語文課是最基礎的課，要認得字怎么寫，詞怎么讀，句子怎么理解。是我們要學習的溝通和表達課，更是要學習我們中國博大精深的漢語言文字。所以讓學生們從小養成一個良好的學習習慣，這樣對他們的學習是很有幫助的。對將來的成長也是起到決定性的作用的。

一、 預習課文

第一、首先選擇適合自己的預習方法。

第二、哪怕一開始做不到最好，重要的是開始去做，邁出第一步就會發現其實也很簡單。

第三、預習效果怎么檢測？1. 對文章粗讀一遍，在閱讀課文時，可以把課文簡單的通讀一遍，有些不認識的字可以通過自己的工具字典、詞典查一查。2. 試著對所預習的內容提幾個問題，試著回答一下。3. 最后細讀一下文章，細讀文章就是認真細致地讀一遍。帶著自己的問題從中找出答案，也可以想一想老師會提出什么樣的問題，可以把課文典型的語段劃分一下層次、歸納一下這層文章講的什么意思。如果遇到自己實在不會的疑難問題，往本子上做一些記錄，等到上課的時候，帶著這些問題，細心的聽老師講解，到時就會豁然開朗了。

我們的教材中每一篇課文前面都有一個“預習提示”和“閱讀提示”。這些“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出的一些啟發性的問題，可以帶著這些問題去預習課文，會引起學生的思考，對預習課文有幫助。提前預習課文可以使同學們嘗到學習的快樂。

二、 養成寫日記的習慣

寫日記會讓學生的作文有很大提高，更規范，更高效。也便于反省自己、認識自己、解放自己，對自己有新認識，心境也更開闊。反省是教育的一大原則，任何知識、思想只能通過反省才能內化于心，日記正好有這樣的功效，對提升自身有很大幫助。日記并不一定要寫得很好。日記可以分為兩個部分，一是把一天的行程記下來，當然在記的時候會有許多感想，會記一兩句話，這些都是自己深入思考的“火花”；二是記錄第二天要做的事，包括工作的和生活的，并根據事情的輕重標記星號，重要的事情重點完成，做完了就用√打好，做不好的打個問號，想想辦法。

三、 閱讀的習慣

學生養成讀書的習慣，在書中翱翔，會收獲更多的知識。對于提高寫作是很有幫助的，書中的一些詞匯，名人名言，名家故事，詩詞歌賦都可以得到更多的積累。另外課外閱讀的書的作者大部分都是結合生活實際去寫的。同學們都能很快的融入里面，增強對語句的理解能力。比如：《安徒生童話》《皮皮魯與魯西西》《哈利波特》都是很好的課外讀物。

四、 認真書寫的習慣

（一） 現在的小學生們如果讀寫姿勢不正確的話，再加上一些電子設備的出現，小學生們視力肯定會急速下降，所以老師課上課下都要要求學生，坐姿端正，正確執筆，做到“三個一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。這樣不僅保護視力，并且使學生的姿態也會挺拔。

（二） 寫出一手好字，不管走到哪里都是令人欽佩的，俗話說：“字如其人”。看到寫的字，就會聯想到這個人的容貌。一個人的字如果寫得間架結構合理、筆順規范、字跡清楚，那么一定會讓別人對你的印象加分。

（三） 如果在考試的時候學生的卷子卷面書寫整齊，字體端正大方，沒有斜三扭四，亂涂改液和修正紙，每一個文字和符號都是規范的，這樣老師在看卷的時候一定會覺得心情愉悅，說不定還會給你高分哦！事實證明：語文的考試中字體工整真的更容易得高分！

五、 養成勤于背誦的習慣

俗話說“胸有萬匯憑吞吐”、“腹有詩書氣自華”，這些都指的是背誦的重要性。學生長期堅持背誦一些課文，一些古詩，和一些名詞名句，那么學生們就會掌握很多好的詞匯，名家名段，那么在寫作文的時候一定就會有信心。有些學生沒有背誦的方法，就會頭疼，不知道自己該怎么去背，其實掌握一些方法也就會覺得沒有那么難了。下面列舉兩個方法希望對你們有所幫助。

（一） 朗讀法。老師們最開始可以摘取文章中一些簡單易懂的小段內容，讓學生們大聲的朗讀，這些內容學生大聲朗讀多遍以后，腦袋里就會有印象，對于記憶力好的學生，其實就已經可以自己背誦了。這樣堅持十天后再慢慢增加文章的長度和難度，學生們循序漸進就背過了。

（二） 抄誦法，俗話說：“好記性不如一個爛筆頭”“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句再抄一句；再看幾句再抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。多讀、多背、多寫，才能學好語文。

總結，通過上述方法，讓學生們從小養成一個良好的學習習慣，這樣對他們以后的學習是很有幫助的。對將來的成長也是起到決定性的作用的。

參考文獻：

[1] 趙丹芳.小學生良好語文學習習慣培養的研究[D].華中師范大學，2012.

[2] 羅亞海.淺談小學語文教學中學生良好學習習慣的培養[J].新疆教育，2012.

[3] 徐漢林.好習慣是培養出來的[M].海豚出版社，2005.endprint