海洋類新專業的學生思想現狀調查

張兵之+王亮

摘要：通過調查涉海的幾所大學中海洋類新專業學生的思想現狀，發現海洋類新專業學生思想狀態不容樂觀，超過一半以上的學生對專業不是太滿意，因而也產生厭學情緒，甚至將不滿情緒轉嫁到老師身上。半數以上學生對未來從事專業工作不樂觀，不得不考研或考公務員。這些現象值得涉海高校管理者重視和思考。

關鍵詞：海洋類；思想調查；專業教育

隨著沿海開發及國家“一帶一路”的建設，沿海省市都已（或計劃）建設一所以上的海洋大學，同時在原有海洋類專業的基礎上也新興建了許多新專業。學生對新專業有什么期待？學生如何度過大學四年？這些問題值得高等教育者思考。

我們在上海海洋大學、淮海工學院、中國海大等高校針對海洋管理專業、海洋科學專業、海洋資源與環境專業、水族科學與技術專業和動植物檢疫等涉海新專業學生進行現狀調查。接受調查共1000人，其中男生 530 人，女生 470 人。調查問題與結果統計數據如下表1。

結果分析

從表1中可以看出：一半以上的學生對海洋類新專業不熟悉不了解，這可能與我們的招生還是按照以前的政策有關，即大多數學生都以服從志愿過來的。進而直接導致他們對專業或多或少存在抵觸心理，超過50%的學生不太愿意學專業課程。對待學習多采用敷衍的態度，甚至將對專業的不滿轉嫁到老師身上。

從表2中我們不難看出，海洋管理專業、海洋科學專業、海洋資源與環境專業和水族科學與技術專業的學生選擇考研和考公務員的并不是少數，相對，動植物檢疫專業的學生還偏向就業多一些，這可能與動植物檢疫專業更偏向實用性，實驗課程，實習經歷對相比其他專業要多些有關。其他專業更偏向理論，學生對于自身本科畢業競爭力信心不大，又對掌握的專業知識從事技術人才的認可度不高。對未來的選擇多傾向于讀研深造，或者希望于事業單位就業。

根據統計可以看出海洋管理專業同學對專業的了解程度最高，對專業的興趣也最濃厚，而水族科學與技術專業對本專業了解較少同時對專業興趣很弱。海洋資源與環境專業存在問題最少，動植物檢疫專業存在問題最多。同學們反映出作業考試態度最認真的是海洋資源與環境專業，敷衍人數最多的是海洋科學專業。總體來說，海洋資源與環境專業和海洋管理專業的同學思想狀況稍好。最需要加強關注和管理的是水族科學與技術專業。

總之，根據現有調查，認為海洋類新專業同學的思想狀況不容樂觀，針對現狀，應該提高專業教育水平，樹立正確的就業觀，端正師生關系，同時也要提醒高校管理者放慢設立涉海新專業的步伐，要充分論證，才能將滿足國家建設的需要和培養合格、健康的海洋人才有機統一起來。endprint