民辦高校分校區(qū)計算機實驗室運行效率研究

劉定一

摘要：本文針對近年來民辦高校規(guī)模逐漸擴大，多校區(qū)辦學(xué)模式下計算機實驗室運行效率方面遇到的問題進行了分析，并結(jié)合其校區(qū)內(nèi)計算機實驗室的特點，提出了具體的解決方案，以提高計算機實驗室的工作效率和管理水平。

【關(guān)鍵詞】民辦高校 多校區(qū) 計算機實驗室建設(shè) 管理優(yōu)化

在信息化教育不斷普及和深入的今天，計算機應(yīng)用技術(shù)己在社會上各個領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。在學(xué)校辦學(xué)方針、政策、思想的指導(dǎo)下，本著統(tǒng)一協(xié)調(diào)、保質(zhì)保量、高效運行、資源共享的原則，在院系的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，運用科學(xué)的手段和方法，秩序井然的進行分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室的規(guī)劃和運行實踐，提高實驗室各種設(shè)備的利用率和完好率。計算機實驗室主要承擔(dān)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計算機語言類課程教學(xué)，如何提高實驗室的運行效率，更好地發(fā)揮其實驗實踐教學(xué)的作用，是民辦高校計算機實驗室管理研究的主要方向。

1 分校區(qū)計算機實驗室現(xiàn)狀分析

目前，民辦高校對學(xué)生的計算機應(yīng)用實踐能力的培養(yǎng)越來越重視，相繼開設(shè)了大量的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)及語言課程（C、C++、Java、Access等），并鼓勵學(xué)生利用課余時間使用計算機實驗室的資源。具體情況有以下幾點：

（1）民辦高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，以筆者所在學(xué)校為例，學(xué)校目前有一個主校區(qū)和幾個分校區(qū)，大一新生學(xué)習(xí)生活在分校區(qū)，大二的時候全部回到主校區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)；分校區(qū)的計算機基礎(chǔ)實驗室數(shù)量不多，而每年新生卻在不斷增加，這樣就帶來教學(xué)實驗實踐任務(wù)安排和學(xué)生的上機需求量也在不斷增加，分校區(qū)校內(nèi)計算機實驗室的數(shù)量與規(guī)模也希望得到相應(yīng)提升。

（2）計算機基礎(chǔ)實驗室根據(jù)分校區(qū)內(nèi)各個二級學(xué)院教學(xué)的需求，安裝適合其教學(xué)實踐的軟件，保障教學(xué)任務(wù)的順利完成。從計算機基礎(chǔ)實驗室建設(shè)開始，隨著大負荷的使用，每學(xué)期都會有電腦硬件的損壞，計算機更新?lián)Q代大約在6年左右，分校區(qū)每學(xué)年所在二級學(xué)院可能會調(diào)整更換，這些實際因素將導(dǎo)致計算機實驗室的系統(tǒng)配置、軟件需求也在不斷變化，年代久遠的電腦在進行安裝最新版本軟件時會出現(xiàn)速度緩慢、卡住不動等現(xiàn)象。

（3）分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室的全方位開放，如何協(xié)調(diào)各教學(xué)單位的需求，硬件配置好的實驗室大家都搶著借用，配置低的實驗室利用率低，怎樣維護也是一大難題。計算機實驗室需滿足正常教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的課后自由上機和院系安排的各種網(wǎng)上培訓(xùn)考試等任務(wù)，機房管理工作人員的工作負荷也越來越大。因計算機基礎(chǔ)實驗室網(wǎng)絡(luò)完全開放，在同一局域網(wǎng)下.學(xué)生帶來的U盤等存儲設(shè)備在實驗室使用，病毒的感染、傳播將導(dǎo)致計算機系統(tǒng)的破壞和學(xué)生存儲信息的泄露，安全問題普遍發(fā)生，影響教學(xué)實踐任務(wù)的完成。

（4）分校區(qū)學(xué)生眾多，計算機基礎(chǔ)實驗室本身教學(xué)實驗實踐任務(wù)繁重，還有很多任務(wù)都是上級領(lǐng)導(dǎo)臨時通知。例如：新生網(wǎng)上選課、大學(xué)生資助調(diào)查、新生心理普查，這樣就需要大規(guī)模借用計算機實驗室，錯開實驗室上課時問段，安排在空余問隙，讓相應(yīng)的班級學(xué)生來完成。

2 實驗室的詳細運行實踐方案

根據(jù)現(xiàn)狀分析，民辦高校在其分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室運行實踐工作方而存在著一些問題，需要加強實驗管理老師的業(yè)務(wù)水平能力，確保計算機基礎(chǔ)實驗室的教學(xué)任務(wù)安排順利完成。以筆者所在的分校區(qū)為例，計算機實驗室的改革方案有如下幾點：

2.1 具體安排

對分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室的具體情況進行分析，為適應(yīng)日常教學(xué)任務(wù)的需求，完善適合其校區(qū)內(nèi)院系專業(yè)要求的計算機實驗室上機環(huán)境，確保計算機基礎(chǔ)公共課教學(xué)任務(wù)和專業(yè)課實驗任務(wù)順利完成。首先，在開學(xué)前聯(lián)系所在校區(qū)二級學(xué)院的教學(xué)秘書，了解其本學(xué)期在實驗室上課的軟件環(huán)境需求；其次，在計算機實驗室按照院系要求在合適的系統(tǒng)下安裝教學(xué)軟件；最后，請上課教師提前測試使用，實驗室軟件環(huán)境是否符合其正常教學(xué)任務(wù)的完成。目前筆者所在分校區(qū)一共有六個計算機基礎(chǔ)實驗室，二級學(xué)院的各種軟件要求更新速度很快，而相應(yīng)的計算機更新速度跟不上，計劃抓緊時問更新一到二個實驗室來滿足日益變化的教學(xué)軟件。在教學(xué)輔助設(shè)備方而，如投影儀、交換機、音響功放、話筒及時查看，有問題的維修或者更換。

2.2 協(xié)同管理

與任課教師溝通、與班級干部聯(lián)系、勤工儉學(xué)學(xué)生安排、值班人員日常工作記錄，使得計算機基礎(chǔ)實驗室高質(zhì)量高效率的運行。完善分校區(qū)計算機實驗室的《管理工作機制》、《上網(wǎng)安全制度》、《實驗室借用制度》等規(guī)章；充分利用校園網(wǎng)資源，在計算機實驗室學(xué)生可以訪問學(xué)校圖書館電子庫，下載學(xué)習(xí)軟件資料，補充分校區(qū)圖書量少的問題，而上課老師在實驗室可以開展教學(xué)備課、科研等工作，從而達到提高學(xué)習(xí)知識和工作效率的目的；根據(jù)計算機實驗室排課情況和自由開放上機的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，增加計算機實驗室的開放性，進一步提高分校區(qū)計算機實驗室的使用率，更好的促進計算機實驗室的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)科研水平的提高。

2.3 考試任務(wù)的安排

全國計算機等級考試是每學(xué)期實驗室工作的重中之重，做好以下幾個步驟。首先，根據(jù)分校區(qū)報名參加全國計算機等級考試的人數(shù)，安排好考試考場：其次，按照考試中心要求的系統(tǒng)進行規(guī)劃，在計算機里安裝為全國計算機等級考試的系統(tǒng)，準備好考試相關(guān)軟件，保證全國計算機等級考試系統(tǒng)的正常運行，確保考試順利完成。最后，數(shù)據(jù)統(tǒng)計近幾年來全國計算機等級考試情況，對分校區(qū)計算機等級考試系統(tǒng)進行優(yōu)化配置，高質(zhì)量的完成考試保障任務(wù)。

2.4 微信公眾平臺的運用

建立分校區(qū)微信公眾平臺，為師生提供計算機基礎(chǔ)實驗室的運行使用相關(guān)情況和校區(qū)內(nèi)各行政管理部門溝通等功能，推送學(xué)生在校期問的注意事項和校區(qū)管委會組織的大型活動資訊。大學(xué)生各種協(xié)會可以借用微信公眾平臺賬號，發(fā)布其協(xié)會的活動安排，吸引感興趣的同學(xué)參加，豐富校區(qū)內(nèi)學(xué)生校園生活。合理利用計算機基礎(chǔ)實驗室的有限資源為校區(qū)內(nèi)師生服務(wù)，聯(lián)合分校區(qū)團委、學(xué)生工作辦公室、大學(xué)生協(xié)會，在實驗室定期舉辦科技活動，提升學(xué)生的興趣愛好。如圖1所示。endprint

3 加強計算機基礎(chǔ)實驗室的安全管理和病毒防治

3.1 加強計算機基礎(chǔ)實驗室的安全管理

（1）從環(huán)境安全來看，根據(jù)實驗室具體所在位置，每個實驗室前后都安裝監(jiān)控攝像頭和防盜門窗保證實驗室安全，由房問大小決定安裝空調(diào)臺數(shù)保障實驗室溫度恒溫：

（2）學(xué)生管理方而，嚴禁學(xué)生帶早飯和零食進入實驗室，食品在實驗室會引起老鼠等四害，會破壞實驗室的網(wǎng)絡(luò)線路等設(shè)備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶食物同學(xué)，立即通報校區(qū)學(xué)生工作辦公室：學(xué)生上課依據(jù)學(xué)號對應(yīng)電腦編號入住，不允許隨便換機、損壞設(shè)備（拆卸機箱而板、鍵盤上字母鍵更換位置、拉扯網(wǎng)線等）；

（3）實驗室用電、防火及防霄安全，定期檢查消防設(shè)備，上課結(jié)束后實驗室及時關(guān)閉，逐一關(guān)閉每排電源，總電源也一定要關(guān)閉。

3.2 計算機基礎(chǔ)實驗室病毒的防治

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及云計算、互聯(lián)網(wǎng)+的興起，實驗室電腦對計算機病毒防不勝防，特別是公共基礎(chǔ)實驗室。由于計算機病毒具有傳播性、潛伏性、破壞性、隱蔽性、感染性，它是破壞者制作的程序代碼，通過網(wǎng)絡(luò)能夠迅速傳播，很難徹底根除。目前己成為危害計算機實驗室安全的一個重要因素。分校區(qū)實驗室的計算機都在同一個局域網(wǎng)，若一旦某臺電腦感染病毒，傳播速度非常快，整個局域網(wǎng)都會受到攻擊，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓，教學(xué)任務(wù)將受到影響。因此，計算機實驗室電腦必須全部安裝還原卡、殺毒軟件，做好系統(tǒng)備份，定期升級殺毒工具、安裝系統(tǒng)更新補丁，加強計算機實驗室對病毒的防治。

4 結(jié)束語

綜上所述，民辦高校分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室的管理工作錯綜復(fù)雜，其體量小、任務(wù)繁重，對計算機實驗室運行實踐工作需要進行完善，完成院系安排的教學(xué)實驗實踐任務(wù)和計算機對學(xué)生的全方位開放使用。本文主要從民辦高校分校區(qū)計算機基礎(chǔ)實驗室運行的任務(wù)和目標進行實踐。由分校區(qū)計算機實驗室的建設(shè)和管理運行，完善計算機實驗室管理制度，加強實驗室的利用率和完好率，提高實驗老師業(yè)務(wù)能力水平，為從事高校計算機實驗室管理的老師提供一些經(jīng)驗借鑒。

參考文獻

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