對外漢語教學(xué)改革研究

王芝清

（內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

在中國對世界影響力越來越大的今天，全世界都掀起了一股學(xué)漢語的潮流，國內(nèi)各大高校都開展了對外漢語專業(yè)，每年都在擴(kuò)大招生規(guī)模。但是目前對外漢語的課程教學(xué)中，許多課程需要創(chuàng)新教學(xué)理念，除了要與中文系課程體系相結(jié)合起來，還要與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，全面樹立漢語文化教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者建立相關(guān)理論知識，這就對專業(yè)課程的教學(xué)改革提出了很高的要求。

1 對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)前對外漢語教學(xué)已經(jīng)成為了一門獨立的學(xué)科，也是應(yīng)用語言學(xué)中一個重要的分支。對外漢語教學(xué)不僅具有一定理論深度，而且具有較強的應(yīng)用性。目前很多高校的課程教學(xué)中，由于受諸多方面的的制約，并不能使這門課程的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)化。對外漢語教學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科，其理論性非常強。作為一門具有一定理論深度的課程，其本身具有無聊性和深奧性，單是一味的講授教學(xué)會讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，并出現(xiàn)一些抵觸情緒。

2 對外漢語教學(xué)中存在的問題

2.1 課堂教學(xué)乏味

語言類課程容易讓人感到乏味無趣，在課堂上缺乏活躍性，教師的教學(xué)方式和技巧正面臨著莫大的挑戰(zhàn)。由于文化差異，師生間的互動交流并不多，課堂上缺乏笑料，使這門課程教學(xué)變得枯燥乏味。學(xué)生們也缺少探索性精神，對漢語學(xué)習(xí)的動力和追求并不高，僅僅是配合教師完成知識點的復(fù)習(xí)，重復(fù)揣摩，并不能感受到漢語言的博大精深和樂趣。

2.2 教師數(shù)量和質(zhì)量的制約

目前國外漢語教學(xué)飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語言的人也越來越多，許多地方的漢語言教師嚴(yán)重缺乏，師生比例嚴(yán)重失調(diào)，教師人數(shù)不容樂觀。對外漢語教師的隊伍需要得到擴(kuò)充，這也是目前漢語言教學(xué)發(fā)展中的一大瓶頸。加之教師水平也是參差不齊，直接影響了漢語言教學(xué)的質(zhì)量，對外漢語教師的質(zhì)量不高在對外漢語教育中也有著很大的制約。

2.3 國內(nèi)外的學(xué)校對對外漢語教學(xué)認(rèn)知不足

就目前對外漢語教學(xué)的發(fā)展情況來看，許多學(xué)校并沒有將這門課程重視起來，僅僅是把這門課程當(dāng)成一門增加本校經(jīng)濟(jì)利益的工具，對于這門課程的重要程度沒有足夠的認(rèn)識，支持力度不大。大多數(shù)的學(xué)校里，對外漢語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師，不注重學(xué)科理論建設(shè)，在基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量建設(shè)方面走進(jìn)了一個誤區(qū)。

3 對外漢語教學(xué)的改革措施

3.1 營造更好的課堂氛圍

教師應(yīng)當(dāng)多運用自己的教學(xué)技巧，在上課時引入一些幽默風(fēng)趣的話題，讓學(xué)生能更好地投入到學(xué)習(xí)中來。而學(xué)生也應(yīng)當(dāng)充分利用上課的機會與老師溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，課下多練習(xí)。老師和學(xué)生都要全心全意的投入到課程學(xué)習(xí)中去，有問必答，營造良好的語言學(xué)習(xí)氛圍。

3.2 加強教師隊伍的建設(shè)

重視對外漢語教學(xué)的師資力量培養(yǎng)。在數(shù)量上，一方面要加大國內(nèi)高校對此專業(yè)的招生人數(shù)，制定吸引學(xué)生的教育政策，讓更多的優(yōu)秀畢業(yè)生參與進(jìn)來，另一方面需要加強后備人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展、切合國際需求的優(yōu)秀教學(xué)人才。在質(zhì)量上，當(dāng)前的形勢下要對教師的教學(xué)方式進(jìn)行訓(xùn)練，加強對教師知識和能力的培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)課堂教學(xué)模式。

3.3 加強的對外漢語教學(xué)的認(rèn)識

漢語言作為本國的母語，在外交和文化交流方面有著重要的作用。開展對外漢語教學(xué)，提高對這門學(xué)科的認(rèn)識，加強推廣工作，國家需要出臺相關(guān)政策，對其大力支持。學(xué)校也應(yīng)該對本校的這門學(xué)科給予重視，認(rèn)識到對外漢語教學(xué)的意義，不僅能為學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是社會效益，展現(xiàn)民族文化，走向國際化、多元化。

4 結(jié)語

隨著我國不斷發(fā)展，走向世界，漢語也在國際化。對外漢語教學(xué)不僅是簡單的一門學(xué)科，它能提高漢語學(xué)習(xí)者的水平，對推廣我國的國際影響力有重要的作用，對對外漢語教育進(jìn)行改革刻不容緩。