移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的思維發(fā)展取向

[摘 要] 每個(gè)人每天都面對(duì)著鋪天蓋地奔涌而來的信息大潮，需要對(duì)大量無用甚至有害的信息進(jìn)行過濾和篩選。審辯式思維是對(duì)謊言、謠言一類有害信息進(jìn)行過濾篩選的好工具。審辯式思維是對(duì)“想當(dāng)然”的追問，是對(duì)世界的非獨(dú)斷認(rèn)識(shí)，是創(chuàng)新型人才的特征。當(dāng)今教育在各個(gè)學(xué)習(xí)階段都要重視發(fā)展學(xué)生的審辯式思維，并將其作為各個(gè)學(xué)科的主要教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 審辯式思維；批判思維；創(chuàng)新；教育

[中圖分類號(hào)] G424 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129（2018）02-0059-09

2011年3月，日本福島核事故之后，一則關(guān)于食鹽受到污染的傳聞在北京造成一次食鹽搶購風(fēng)潮。一些家庭搶購的食鹽20年也吃不完。2016年一則關(guān)于“用塑料做紫菜”的謠言，使種植紫菜的菜農(nóng)損失慘重，一些造謠和傳謠者因此受到了法律的制裁。類似輕信謠言以至傳謠的事情層出不窮，甚至美國華盛頓大學(xué)信息學(xué)院的教師Jevin West和生物學(xué)院的教師Carl Bergstrom于2016年專門開設(shè)了一門課程《在大數(shù)據(jù)時(shí)代如何識(shí)別狗屁》，給學(xué)生們講如何分辨形形色色的謊言，大受歡迎[1]。

今天，只要打開手機(jī)微信，每個(gè)人都要面對(duì)朋友圈中鋪天蓋地奔涌而來的信息大潮。這些信息魚龍混雜，包含許多浪費(fèi)時(shí)間甚至有害的信息。這時(shí)，重要的已經(jīng)不再是獲取信息，而是對(duì)信息進(jìn)行過濾和篩選。可以說，一個(gè)人，尤其是對(duì)于一個(gè)決策者而言，善于過濾和篩選信息至關(guān)重要。

怎樣對(duì)無用甚至有害的信息進(jìn)行過濾和篩選？怎樣辨別謊言和謠言？……