大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方式研究

楊楠+徐春明+王施予

【摘要】隨著多元文化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活被新媒體占據(jù)，傳統(tǒng)的大學(xué)生價(jià)值觀教育方式早已不再適用，因此，要借助新媒體發(fā)展創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育方式，通過(guò)發(fā)揮新媒體高效性、便捷性、覆蓋性等優(yōu)勢(shì)進(jìn)行高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與傳播，使高校核心價(jià)值觀教育進(jìn)入嶄新的時(shí)期。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)；當(dāng)代大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、深刻認(rèn)識(shí)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的生力軍和接班人，也是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)群體。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流更加頻繁，西方勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施了西化分化戰(zhàn)略，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成了巨大的影響。

在網(wǎng)絡(luò)全球化的大時(shí)代背景下，人類之間的信息傳遞、國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、民族與民族之間的文化交流都日漸頻繁。隨著互聯(lián)網(wǎng)多媒體的快速發(fā)展及高效利用，以微信、微博、論壇、QQ為代表的互聯(lián)網(wǎng)多媒體交流方式，越來(lái)越受到當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)，在互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)下，大學(xué)生接觸新概念、建立核心價(jià)值觀的主渠道得以擴(kuò)展，給當(dāng)代大學(xué)生綜合素養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、價(jià)值觀建立提供了更加便利及多元化的學(xué)習(xí)途徑。與此同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)多媒體平臺(tái)下，多元文化的交織也對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)與建立形成較大沖擊，大學(xué)生價(jià)值觀念和價(jià)值訴求逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，這些都給社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和困難。要利用好互聯(lián)網(wǎng)多媒體平臺(tái)，把課堂和書(shū)本上的馬克思主義核心價(jià)值觀教育，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀視角來(lái)觀察社會(huì)、理解社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的馬克思主義辯證思維能力，正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象，宣傳學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，把“中國(guó)夢(mèng)·青年夢(mèng)”融入到高校社會(huì)主義價(jià)值觀建設(shè)中去。

二、利用新媒體培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)勢(shì)

通過(guò)發(fā)揮新媒體高效性、便捷性、覆蓋性等優(yōu)勢(shì)進(jìn)行高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與傳播，使高校核心價(jià)值觀教育進(jìn)入嶄新的時(shí)期。互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)作為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新領(lǐng)域，有效地促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，更加契合了互聯(lián)網(wǎng)新媒體下“中國(guó)夢(mèng)·青年夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，有利于提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受與認(rèn)知。新媒體以其信息量大、傳輸快捷、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，成為當(dāng)代高等院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新性媒介方式，在大學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和多元意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的過(guò)程中，起到了關(guān)鍵性作用。

三、借力新媒體創(chuàng)新培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育方式

隨著新媒體逐步占領(lǐng)全球最大的開(kāi)放性資源，新媒體技術(shù)改變了高等院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式，我國(guó)已經(jīng)成為世界上網(wǎng)絡(luò)新媒體使用人數(shù)最多的國(guó)家，根據(jù)中國(guó)新媒體信息中心的統(tǒng)計(jì)報(bào)告：中國(guó)網(wǎng)民55.2%為青年，青年中大部分為在校大學(xué)生，是網(wǎng)民的主要群體。中國(guó)大學(xué)生傳媒節(jié)組委會(huì)和上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合發(fā)布的一項(xiàng)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)大學(xué)生對(duì)新媒體的接觸率高達(dá)99.4%。在大連旅順開(kāi)發(fā)區(qū)大學(xué)生4所高校上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查中顯示，有88.3%的學(xué)生平均每日上網(wǎng)時(shí)間集中在1個(gè)小時(shí)以上，有59%的大學(xué)生每天接觸新媒體的時(shí)長(zhǎng)超過(guò)4個(gè)小時(shí)。4所高校4個(gè)年級(jí)的在校大學(xué)生幾乎都有QQ號(hào)、微信、微博等等，都習(xí)慣通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)來(lái)了解時(shí)事，互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)已經(jīng)深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，是大學(xué)生獲取信息、交流信息最常用、最便捷的手段。

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【本文系遼寧省民辦教育協(xié)會(huì)2017年度教育科研課題立項(xiàng)項(xiàng)目“民辦高校大學(xué)生價(jià)值觀教育中的互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)建設(shè)研究”（LMJK2017079）的階段性成果】

（作者單位：大連科技學(xué)院）endprint