護理專業大學生實習現狀與班主任管理策略探賾

蔣洋洋+董瑞婕+程若鶯

摘 要：護理專業學生的畢業實習，是學校人才培養的重要環節。文章探討高職院校護理專業大學生實習現狀與班主任管理策略，以提高護理專業大學生綜合素質，為護理專業大學生的執業護士考試和職業生涯奠定扎實的基礎。

關鍵詞：護理；班主任管理；溝通；職業道德

中圖分類號：G642.44 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0020-01

為使臨床護理實踐達到最佳的效果，本文作者暑假期間根據學校安排對本校護理專業學生進行了實習檢查。同時，作為2012級臨護班的班主任，平時和本班實習學生的溝通聯系較多，現對實習檢查結果、學生反饋及帶教教師反饋進行總結分析，從而為班主任管理工作提供更多的借鑒。

一、一般資料

（1）檢查對象。實習檢查醫院為江陰市人民醫院、江陰市中醫院、無錫市人民醫院、無錫三院及錫山人民醫院共5家醫院，護理專業學生共計134名。

（2）檢查的主要內容。通過護理理論考查、技能抽考、查閱學生實習手冊及反思日記、召開學生座談會及實習單位負責人匯報等，全面了解實習生的思想、學習、生活及紀律方面的情況。

二、護理專業大學生實習現狀

（1）理論考試情況不佳。理論考試成績總體低于2011級護生水平，其中低分較多；結合平時情況及檢查時醫院反饋的情況，發現本校學生臨床實習過程中多注重實踐操作，忽視了理論學習的重要性。這些情況，不利于學生實習中的理論知識水平的提高。實習是理論與實踐結合的最好場所，若讓此類情況繼續發展，一方面不利于學生實習結束后參加執業護士考試，另一方面也不利于護士職業生涯的良性發展?！?br>