家庭在高校資助育人工作中的影響力研究

李博偉+衣琳

摘 要：高校資助工作以物質幫扶為主要形式，結合多種教育方式，幫助家庭經濟困難學生成為合格人才。這是高校教育實現的過程，也是家庭教育延續的過程。文章從家庭經濟能力與投入、家長文化程度等多方面展開調查，指出家長的溝通與關注，對于提高學生學習動力、實現教育目標具有明顯作用，能構建更加有效的家校溝通機制，引導家長與高校發揮同向教育功能，對實現高校資助育人目標具有重要意義。

關鍵詞：高校；資助工作；家庭；育人；影響力；人才培養；困難學生

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0015-02

家庭是人成長的基本環境，家長是人生最初的老師，家庭對人的成長成才起著持久的影響。育人成才是家庭的期望所在，也是高等教育的主要目的。高校資助工作以物質幫扶為主要形式，結合多種教育方式，為經濟困難學生實現學習目標、成為合格人才提供支持保障。這是高校教育實現的過程，也是家庭教育延續的過程。本文從家庭經濟能力與投入、家長文化程度、家長對資助政策了解與資助滿意度、與子女溝通程度和對學業了解程度與態度等五個維度展開調查，并結合學生的學習情況進行分析。

一、研究問題與問卷設計

高校家庭經濟困難學生的資助工作通常由教育主管部門、高校職能部門、學院這一工作體系完成，如果僅僅依靠這一體系實現育人目標，其效果難以得到切實保證。而通過對現有資助育人相關文獻的梳理，發現目前對于資助育人研究無論是在理念、機制還是方法上，都集中在高校范圍內的主體。……