新時代 新思想 新路子

胡海涵 王黎明 湯敏騫

思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是高校落實立德樹人根本任務的核心課，是實現高等教育內涵式發展的靈魂課。為了深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，自2017年高校思想政治理論課教學質量年以來，河南職業技術學院思政部在院黨委的領導下，按照《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，以開展高校思政課教師隊伍建設專項工作為抓手，堅決打一場提高高校思政課質量和水平的攻堅戰。

上下聯動，狠抓思政課教師隊伍建設

首先，院領導深入課堂，督促思想政治理論課教學質量診改。為了進一步提升思政課建設的規范性，加強和檢驗高校思政課2018版新教材使用情況，河南職業技術學院黨委書記李四清、院長李桂貞帶領院領導，深入課堂，隨機聽取了多位教師講授的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策等課程，就如何上好思政課，讓思政課入耳、入腦、入心等問題與授課教師進行了深入交流，要求教師在教學內容、教學方法、教學效果等方面不斷改進和創新。

其次，開展名師示范課堂，共同提高教學水平。為了切實提高思政課教師的教學質量，河南職業技術學院思政部深入開展思政課“教學名師示范”活動，積極組織教師參加學院“名師在線課程”活動。思政部“全國高校思想政治理論課教學能手”馬金偉、“學院教學名師”胡海涵等教師率先發揮模范帶頭作用，向校內外專、兼職教師進行示范授課，起到了示范引領、共同進步提高的作用。

再次，以賽代練，在各種比賽中提高教學水平和能力。為了不斷錘煉教師的教學基本功，切實提高思政課教師的教學水平和質量，河南職業技術學院積極選派教師參加各種教學技能比賽。2017年，在全國高校思想政治理論課教學展示活動中，我院一名教師獲“全國高校思想政治理論課教學能手”稱號。在全省高校思想政治理論課“精彩系列”征集活動中，我院參賽教師精心準備，最終在“精彩案例”“精彩教案”“精彩課件”“精彩微課”四個項目中分獲一個一等獎和三個二等獎。

在2018年全省高校思想政治理論課教師教學技能大賽中，思政部認真組織、集體備課、反復“磨課”，并派出多名教師前往賽場觀摩學習。他們領略了百花齊放的教學風格，學習了寶貴的教學經驗。最終，馬金偉老師以扎實的教學基本功、精心的課堂組織、富有激情的教學感染力，經過層層選拔，成功進入決賽并獲得一等獎，彰顯了較高的教學水平和能力。

積極探索，不斷創新教學模式

為了不斷增強教學實效，增強學生對思政課的獲得感和滿意度，河南職業技術學院思政部教師積極探索教學規律，創新教學模式。在課堂上，教師不再是一味地講授和灌輸知識，而是以學生為主體，借助多種信息化教學媒體，鼓勵學生深度參與課堂活動，引導學生積極思考熱點問題和疑難問題，并且通過課前上傳學習資料、課中開展思考討論、課下布置教學任務的聯動方式，實現課前、課中、課后的過程全覆蓋。

在實踐教學中，河南職業技術學院思政部為強化實踐育人的教學理念，提高思政課教學的針對性、實效性、現實性，制定了思政課實踐教學綜合實踐方案。比如，以學生為主體舉辦“我講思政課”主題實踐活動，讓學生把思想政治理論課的理論與實踐相聯系，拓展和深化思政課的知識結構和理論層次，在實踐活動中將所學理論內化為思想與行為。

另外，河南職業技術學院還打通課上與課下、線上與線下的教學環節，利用網絡微課堂的形式，將各門課程的優秀教學資源融為一體，開創了學院新時代思想政治理論課改革工作的新局面。河南職業技術學院思政部積極開辟思政課學習第二課堂，多名教師舉辦全校性專題講座，并積極參與、指導組織開展“青年馬克思主義研究會”等學生社團活動，并應邀為學院黨校、學院團委、有關二級學院主講黨課、團課。

銳意改革，建立科學的綜合評價機制

與其他專業課程不同，思政課的教學不僅是傳授知識，更是啟迪思想。因此，在考核方式上，河南職業技術學院不斷改革創新，對思政課采用理論考試與社會實踐、日常行為評價相結合的考核方式。這種方式既有對學生必須掌握的基本知識、基本理論及思考分析能力的考核，又有對學生的道德實踐能力的評價，并利用信息化教學手段，加大過程性評價的力度，鼓勵學生積極參與課堂教學環節，激發學生自主學習的興趣和能力，促進學生綜合能力的發展，真正實現思政理論教學過程與育人過程的同步。

綜上，河南職業技術學院思政課教師在黨的十九大精神的激勵下，在全國和全省高校思想政治工作蓬勃奮進的氛圍下，在學院黨委的堅強領導和大力支持下，不忘教書育人初心，牢記新時代的使命感，不斷提高自身的馬克思主義理論修養，努力提高教學水平，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”。他們把思政課上得“有意思”“都愛聽”“真相信”，為建設“四個河南”培養政治素養過硬、勇擔歷史使命的新時代大學生。