淺探中學生學會理財的對策

馮子可興

摘 要：本文全方位剖析了當前我國中學生用父母的錢 “亂消費”的普遍現狀，究其根源，導致中學生“無計劃亂消費”的根本原因是學校理財教育欠缺、家長引導理財缺失造成的。并從5個“意識” 現身說教”闡述解決辦法，這對學校、家庭教育中學生如何學會理財具有借鑒意義。

關鍵詞：中學生；理財；意識；感恩回報

“中學生如何學會理財”，這個話題相信絕大多數人都會覺得不可思議！有人會說真是“天方夜譚”，中學生沒有收入來源，哪來的本錢去理財？還有人還會說中學生在學校封閉學習，哪有時間、平臺和機會去創業理財？更有人會說“中學生應該好好學習文化知識，學習理財是不務正業，有點過早，理財應該大學畢業或者出身社會后的事。

1 這些觀點到底對不對呢？我暫不回答

我們來看一組據調查數據答案自明。據有些學校老師反映：有些住校的同學生活費，家長有的一周打一次，有的一個月打一次，有的同學不會計劃，每月10日前就用掉大部分生活費好吃海喝，往往到了每個月后20天，就只能靠吃饅頭伴咸菜度日，在學校號稱“饅頭一族”；還有的社會家庭中有太多的80后，每月自己掙的工資不夠用，還向家長要，是典型的 “月光族”；更有90后上班一族，天天挖空心思打著父母招牌到處招搖撞騙借錢玩好耍的“臉厚哈族族”。

2 分析造成這樣現狀的主要原因

一是由于高中生理財知識的缺乏，常常會出現隨意消費，不計劃消費，久而久之，斗富、攀比、大手大足，管不住自己消費等不良開支行為的事情，就接踵發生，時間久了壞習慣難以改正，并伴隨終身，危害一生。二是中學生家庭教育中缺少對孩子正確的消費引導。多數父母總認為只有一個孩子，再苦再累不能苦孩子。孩子多用點也沒啥關系，致使孩子從小養成亂花錢的壞毛病，消費 “慣性”就不容易“剎住車”，使超支消費、超前消費成為常態；三是學校教育中理財教育的欠缺導致。普遍中學認為中學教學任務重哪里有專門時間去教育孩子理財。上述等等認識誤區導致高中生養成了“不計劃不理性”消費的壞習慣、壞毛病，這些現象已經成為中國中學生，后來出身社會“立世”的普遍硬傷，對中學生以后人生發展具有較大破壞性和拖累性。可見，中學生學習理財“正當其時”，對其進行適當的理財技巧培養意義重大，它不但能夠幫助提高學生的數學理財能力，而且能提高學生的憂患意識，擔當意識，為將來出身社會成為有用有為之人才奠定堅實的基礎。

3 經思考父母對我的理財引導與教育及實踐，我認為學生理財應該做到如下五點應對策略

（一）首先中學生理財應該樹立“思危”意識，量入為出。這是對中學生理財最基本要求。父母的錢也是血汗錢，他們省吃簡用，供孩子們上學，非常不容易，我們應該自覺在規定范圍內開支。盡量不要給父母增加額外負擔。每個月生活費到位后，一定要量化使用，居安思危，一定要考量支出合理性，想想沒有錢的日子好難過。最好將每月開支分成生活必支，外加適當活動經費，嚴格控制執行支出，養成良好的消費習慣和行為，不攀比，不斗富，以前在外國語學校上初中，班上就有學生互相攀比，比吃比穿，有個家庭不堪重負，孩子心思也不在學習上，導致家庭經濟負擔過重，孩子學習成績一落千丈！如果一個孩子成天專心學習文化知識，不去攀比名牌衣著花錢。既充實又學業上進。難怪人們常說“越學習越努力，越努力越幸運”。

（二）其次是要有“節余”意識，精打細算。有了危機意識還應有節余意識。因為只有節余，你才有安全感，“手中有糧，心中不慌”！每一筆開支都必須精打細算，盡量少參加同學間的“轉轉”請吃，中學生應該吃好學校“三頓靠頓子”又節約時間又節約票子，如果這方面管理不好最易超支，你懂的。但這里并不是就提倡高中生完全不參加同學間的聚會，意思是適當參加，因為同學之間是交際也是中學生應該掌握的一門“功課”。消費習慣較差的學生最好把每月開支作個流水帳，每月底分析一次，除了必支外，如果可支可不支的下月起就注意控制支出，假以時日你將有許多意想不到的收獲。

（三）再次是要有“投資”意識，積沙成塔。我們這一代高中生，多數是獨生子女，父母有能力和條件給予子女優越的生活物質條件，每逢佳節，長輩給的壓歲錢以及在校生活費等往往都給得比較寬余，是一筆筆不小的“財富”。要將小財變為大財，其實很簡單，我們要只有“積沙成塔”的儲蓄精神，將一筆筆小錢積少成多，經年之后，自己將會變成同齡人的“小富豪”。我從一歲開始積攢壓歲錢（嚴格說是媽媽幫助），后來獎學金和節余零花錢父母全部為我開卡定期定存，到如今10多年了，也是一筆不小的數字，一直交由媽媽代為保管，父母意見是我上大學后可以自由支配，一分不擠占我。如果明年順利考取大學，我決心在父親指導下拿出一部份投資股票，一部分用于平臺公司股權認購，一部分用于大學同學可以“生蛋”的小合作。每每想起這些，自己既興奮又自豪！

（四）接著還要有投資“學習”意識，學會關注。中學生學習任務重，主業還是學習，但可以課余多留意一些投資類成功故事、投資教育類文章和投資軟件平臺，通過學習和領悟、參與的過程，使自己從小腦海就有理財的理念，從被動輸入到主動學習，并學以致用心里有了錢的概念，明白它來之不易，更是一個生存工具。這個工具能帶給你什么，由你的思想、智商、能力、心態決定。沒有錢是萬萬不能的，但金錢也不是萬能的，高中生不應該沉迷于此，不貪得無厭，唯多學習理財知識，學會取舍之道，既學理財又學做人，對未來人生才會有較大裨益。

（五）最后最重要是我們必須要有“感恩”意識，正道分享。父母常常教導我：“會掙錢還必須會用錢”， 要心懷天下“學會感恩、知恩圖報”。所以每年我都會自掏腰包，給學校困難的同學捐點錢；給要好的朋友買本書；給學習進步的妹妹買個心儀小物件；給爺爺奶奶買生日小禮物，如此等等。花錢不多，意義卻很重大，不但磨礪我的愛心更是鍛煉了我的用錢能力。不但融洽了親人之間的關系，更讓自己身邊充滿了愛心。每每完成一件支出，內心就充滿無比感動與幸福。多么希望自己快快長大，多多學習本領，掙更多的錢，孝敬父母，回饋社會。感恩回報、正道分享將是我輩青少年將來快樂人生最幸福的事情。

由此可見，中學生學習理財技能不是不務正業，更不是不合時宜，而是正當其時！endprint