李斌 劉添齊 趙陽 許燕
摘要:大學生黨建工作進公寓在高校思想政治教育和公寓管理中均具有重要意義。本文分析了大學生黨建工作進公寓存在的突出問題,并從堅實基礎保障、完善制度建設和豐富公寓黨建活動三個方面有針對性地提出改進措施。
關鍵詞:高校黨建;學生公寓;問題;對策
大學生黨建工作進公寓是以學校黨組織為核心,以基層黨組織進公寓為載體,以共同信仰、共同目標和共同需求為紐帶,全體黨員和入黨積極分子共同參與、條塊結合、優勢互補的區域性黨建工作。將大學生黨建工作延伸到公寓對加強黨的建設和實現思想政治教育工作全方位育人的功能均有著重要意義。
1大學生黨建工作進公寓存在的突出問題
1.1基礎保障不到位
基礎保障到位是學生公寓黨建工作得以有效開展和運行的前提。目前,在一些高校由于學校黨組織對此項重工作重視程度不夠,導致其機構建設不完善、硬件匹配不充足、常規工作不能順利開展等問題。主要體現在:(1)人力缺乏。學生公寓黨建工作隊伍不健全,缺少專業人員的配備。隊伍中大多數支部委員由學生黨員擔任,其在具體工作中由于學業上的壓力往往主要履行的是學生本職,而忽略了黨員本色,常常會出現黨性修養不夠、責任意識不強、服務意識淡化、工作經驗不足等問題,導致黨建工作做不到位,缺乏表率作用以及說服力。(2)物力缺乏。學生公寓黨建工作缺乏基礎物質保障,如沒有專門的場地作為黨員活動室或黨員工作站,黨員活動陣地內沒有匹配的桌椅、柜子、電腦、電視等硬件設施。這樣就導致學生黨員和入黨積極分子在公寓內無法順利或有效的開展黨建工作。(3)財力缺乏。有些高校校級、院級黨組織對此項工作僅限于必需基礎設施的投人,沒有持久的財力支持。使得設置在公寓的基層黨組織的基礎設施如電腦、網絡的維護無法實現,展示黨員身份和形象的氛圍無法營造,實現黨建帶團建的一些活動無法開展……最終導致公寓的基層黨組織建設成為一潭死水。
1.2制度建設不完善
制度建設完善是學生公寓黨建工作得以良性運行的根本保障。目前,高校經過多年的探索和實踐大都建立了常規的制度,如《學生公寓黨員活動室管理制度》、《學生公寓黨員值班制度》、《學生公寓黨員參與日常管理制度》等。但這些制度僅規范了學生黨員應該做些什么,缺少對他們“作為”的評價和考核。正是由于缺乏科學合理的考察監督制度和激勵制度,導致在公寓樓內無法高效的規范黨員的自身行為、調動黨員的積極性,無法更好的為樓內師生服務。
1.3工作形式不豐富
目前,大部分高校學生黨建工作進公寓是通過在黨員活動室或黨員工作站開展組織生活會、理論學習、瀏覽黨刊黨報、閱讀紅色書籍等形式來體現。同時,它們比較單調、乏味,缺少互動性,不能很好的激發學生黨員和入黨積極分子的興趣,不能更好的發揮黨建帶團建的作用,不能有效提升大學生思想政治教育工作的實效性。
2提升大學生黨建工作進公寓的路徑選擇
2.1堅實基礎保障,確保工作有的放矢
學生黨建工作進公寓要引起校級黨組織的高度重視,并在人、財、物方面給予充足保障。首先,建立一支專兼結合的工作隊伍。他們由二級學院組織員、學生輔導員和學生黨員組成,即保證了工作開展的專業性,又能發揮師生共建的作用。再次,在公寓樓內提供專門的寢室用于創建黨員活動室或黨員工作站,作為黨員開展組織生活會、學習理論、交流思想的陣地;匹配電視、電腦、投影儀、大屏幕等基本設備確保日常工作和活動的順利開展;在樓道內設置報刊架、書柜、長椅等營造處處可見的紅色氛圍。最后,高校的校級黨組織每年應劃撥專項經費,專款專用,用于公寓基層黨組織的建設,以確保黨建工作和公寓管理發揮協同育人的功能,讓黨的旗幟在基層公寓高高飄揚。
2.2完善制度建設,發揮黨員先鋒作用
制度建設完善為學生黨建進公寓起到保駕護航的作用。公寓內的制度建設應結合本公寓樓內學生及其所學專業的特點,且學生黨員應參與到制度的制定中來。當前,應重點建設黨員考察監督制度和激勵制度。考察監督制度涵蓋參與公寓樓管理情況(如黨員查寢、黨員值班)、服務性活動參與情況(如黨員理論宣講、公寓樓裝扮)、黨員自身理論學習情況(如黨章黨史考核、網上答題等活動)、黨員寢室情況(如衛生情況、寢室關系)等。進而評出考察等級,結合黨員考察制度積極開展爭優創優活動,通過評選黨員優秀寢室及個人激勵黨員。用制度育人來激發黨員的服務意識,責任意識,發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。
2.3豐富黨建活動,永葆公寓陣地活力
學生黨建工作進公寓要以豐富多彩的公寓活動為紐帶,將學生黨員和入黨積極分子以及普通同學緊密的聯系在一起,進而增強黨建工作的實效性。如在公寓樓內開展紅色書籍讀書報告會、紅色觀影、學霸“微”筆記、清晨“微”演講,黨員理論宣講等活動;開展公寓文化節,通過疊被子大賽、寢室裝扮等學生喜愛活動,提高寢室的凝聚力,進而有效的推進學生黨建進公寓、發揮校園文化活動育人的功能。以及在公寓廊道張貼或懸掛宣傳黨的輝煌歷史以及名人故事等的海報或宣傳欄、黨員承諾上墻、黨建特色活動上墻,營造濃郁的紅色學習氛圍,發揮廊道文化育人的功能。endprint