山西一對退休教師 為貧困孩子免費補課23年

每次上課，我就把黑板放在這里，孩子們搬著凳子坐在辦公桌前，因為地方有限，每次上課最多只能放下6個人。

家住山西太原市郵電雙東小區的彭席勝和丁素梅，大家都喜歡叫他們彭老師和丁老師。彭老師說，樓內兩部電梯，共有6塊同樣大小的黑板，上面的內容他每周都會更換一次，現在已經出了200多期。做好事不難，難的是一輩子做好事。在2017年的全國最美家庭名單中，有這樣一對老“雷鋒”，他們從事教育工作50多年。退休23年，推走有償補課的家長，為“窮”孩子開辟社區“免費課堂”。他們自費訂閱報紙雜志，主動承擔起社區黑板報宣傳。他們說，“我們就是普通教師，趁著還有勁兒，就發揮些余熱。”

彭老師的“免費課堂”，就開在社區服務中心的一問辦公室里，大概10平方米。“每次上課，我就把黑板放在這里，孩子們搬著凳子坐在辦公桌前，因為地方有限，每次上課最多只能放下6個人。”彭老師說。

退休前，彭老師是太原六十三中的一名數學教師，在教育界小有名氣，他在職時，所帶的畢業班數學成績常常在全市排名前三。1995年，彭老師退休后不少家長慕名找上門，想讓彭老師給補習數學，酬勞隨便開，但是彭老師卻把“送上門的錢”拒之門外。

沒過多久，彭老師的“免費課堂”便在家中開設起來。為什么有錢不掙，偏要免費補課呢？彭老師說，5年前，他們一家都在太原義井居住，周邊很多都是外來的農民工和城市低收入家庭，“我是親眼看見過一個農民工的孩子因為沒錢交補習費，趴在窗戶上聽老師講課……我覺得心疼。”因此，彭老師決定“復出”，為這些孩子免費補課。

“趁我還有勁兒，為小朋友們服務服務。免費補課，我覺得快樂，要是收了錢，快樂就沒有嘍，有的就只是壓力和負擔了。”就這樣，彭老師的免費課堂堅持了23年。

“我的免費課堂，也并不是一帆風順的。”2013年，彭老師舉家搬到了太原市雙東郵電小區，因為還想將免費輔導班繼續下去，他特意找了社區主任崔朝霞。在得到社區的支持后，彭老師開始在小區內張貼免費輔導班的招生廣告。

“現在很多補習機構，一節課少說都要100多元，要是請老師上門補，都要在200元以上，所以好多家長在看到免費輔導班的廣告后都不相信。只有一兩個家長帶著孩子來試聽。”即便如此，彭老師從未打過退堂鼓，雖然只有兩個學生，他還是認真對待每一節課，一段時間后，試聽的孩子們成績有了明顯進步，來聽課的孩子也越來越多。“前年我這來了一個學生，上初二，數學每次都考不及格。”彭老師回憶，家長把孩子放到“免費課堂”后，僅僅半個月，孩子就對數學產生了極大的興趣。在2016年的中考中，孩子考取了608分的好成績。

“現在教學對數學的要求和我退休前有了一些改變，每節課前，我都會花兩天備課，上課前一天還要復習一遍，這才能跟得上時代，才能對得起信任我的學生和家長。”在彭老師的“工作臺”上，整齊擺放著好多數學參考書，從初一到初三都有。

補課不收費，那這些材料哪來的呀？“我自己買啊。”彭老師每個新學年前都會自費買新的教科書、輔導書和教具。記者翻看了一下標價，每本書最少都是30元左右。“我每個月還有4000多元的退休金，這些錢我還承擔得起。”彭老師笑嘻嘻地說。

邢大軍據《信息報》

72歲杭州老人書店免費講解奧數11年

“兩個三位數相加等于一個四位數，0-9備用一次，一共有多少種答案？”每逢周六，72歲的包善賢都會準時出現在浙江省杭州市慶春路上的新華書店里。一張講桌，兩把椅子，就是他的“小講臺”。從2006年至今，他在這家書店已經免費講課11年，此前，他在年輕時的工作地、黑龍江省大慶市先后擔任9所中小學的校外輔導員，無償為學生補習奧數16年。

“只要學生有問題、愿意學，我就毫無保留地講，有時候一講就忘了時間，下午一兩點走也是常有的事”。包善賢說，自己已經72歲，做不了幾年了，但只要還能做，就會堅持做下去，什么時候做不動了就不做了。

出生于杭州下城區天水橋的包善賢，從小在杭州念書，是一個地地道道的杭州人。2004年從黑龍江大慶退休回到杭州后，家人都勸他在家養老，但他怎么也閑不住，10月剛剛回到杭州，12月就開始幫出版社審書稿。

2006年，包善賢應邀在浙江省華杯賽教練員培訓班上講課，正趕上自己第二本書出版，“我就和書店搞了一個有獎答題活動，每次活動20個人參加，學生誰答題答得好，就發給學生現金和購書券獎勵，答完題后，我再現場答疑講解考試題目。”這一次有獎答題的活動結束了，但包善賢的免費奧數答疑活動卻并未停止，此后的每周六上午，他都會在杭州市慶春路新華書店設教席，給孩子們免費解答奧數題，一做就是11年。“我本身就很喜歡教學生，其他的教不了，但奧數還能應付得過來。”包善賢說，書店的書吧免費給他提供了一張桌子、兩把椅子，供他給學生答題，每次只要他一到，“課堂”就開始了。

書店每天上午8點半開門，包善賢總是提前就趕到，一直講到上午11點半，吃完飯才回家，“只要學生有問題愿意學，我就毫無保留地講，有時候一講就忘了時間，下午一兩點走也是常有的事。”

因為書店學生問問題比較分散，為了能照顧到不同年級的學生，杭州一家教育培訓學校的校長免費給包善賢提供了一間教室，除了周六的書店答疑，每周日上午，包善賢還會到學校里給學生們免費答疑，“10點以前是給六年級講，10點之后是給四五年級講，哪個年級想問問題，直接看時間來就行了。”

包善賢告訴記者，每周上午大概會有10多個學生過來問問題，其中有的學生每周都堅持來找包善賢答疑，“有的過來一兩次就不來了，但只要他們愿意來，我就一道道給他們講。”

11年來，包善賢的答疑活動停辦的次數很少，“除了病倒了不能再過去，我基本都會準備到書店，如果是經常問我問題的孩子，我都要留他的電話，萬一我哪天不能去了，就發短信告訴他另外再約時間。”如今72歲的包善賢雖然還在堅持免費答疑，但他也坦言自己教不了幾年，“現在想問題不比從前，有的題目我得花好幾天才能想出答案來。我歲數大了，但我希望只要自己能做就繼續做下去，能去答疑就去答疑，講到我講不動為止。”

雖然在講授奧數題上頭頭是道，但作為“講師”的包善賢從未有過教師的履歷，一路走來，完全依靠自學。

“我從小就很喜歡數學，數學成績一直很不錯。”高中畢業后，包善賢上山下鄉被分配到了大興安嶺，兩年后又分到大慶采油廠工作。雖然從事的工作和數學并不相關，但包善賢從未放棄過研究數學。

1988年第二屆“華羅庚金杯”少年數學邀請賽數學競賽（簡稱“華杯賽”）的舉行，讓包善賢動起了教數學的念頭，“一開始我想讓女兒學奧數，但她不愿意，我就讓她學校的校長推薦幾個學生跟我學，第一次，來了3個學生。”

“當時有2個學生三天兩頭不來，剩下一個學得很認真，后來拿了華杯賽大慶市一等獎，到深圳全國總決賽得了個銅牌。”第一次嘗試成功后，連女兒也愿意學了，包善賢教的學生也越來越多地在數學競賽中獲獎。

邢大軍據《杭州日報》整理endprint