創新·協調·綠色·開放·共享：高校網絡思想政治教育陣地建設的新理念*

鮑中義

(遵義醫科大學 馬克思主義學院，貴州 遵義 563000)

互聯網自上世紀六十年代后期至七十年代初期產生以來，迅速將人類社會由“電氣時代”推進到“信息時代”，為人們提供了海量的信息資源、快捷的傳播速度和便捷的交流方式，成為人們獲取知識和信息的重要渠道和手段，對人類社會的發展產生了深遠的影響。我國自1994年正式接入國際互聯網以來，互聯網迅速為我國人民創造了新的生存狀態、交往空間和發展條件，在人們周圍形成了一個嶄新的網絡環境。[1]在網絡環境下，網絡活動成為人們日常生活的重要組成部分，對人們的思想行為產生了較大的影響，網絡亦逐漸成為思想政治教育的一個重要載體，對人們思想品德的形成和發展產生了重要的作用。高校作為思想政治教育的前沿陣地，隨著互聯網絡在我國的產生和發展，高校利用網絡開展大學生思想政治教育的實踐已經有了二十多年的歷史，在網絡思想政治教育方面積累了大量的經驗，取得了顯著的成效。然而，高校網絡思想政治教育作為大學生思想政治教育的一個重要途徑，雖然在促進大學生思想品德的形成和發展上產生了積極的作用，但由于網絡思想政治教育在我國高校興起和發展的時間還不夠長，網絡思想政治教育資源還較為零散，缺乏有效地整合和充分地利用，需要在實踐中進一步發揮網絡思想政治教育的功能，促進大學生健康成長。

2015年10月26日至29日，黨的十八屆五中全會提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，它反映了我黨對我國經濟社會發展規律的認識得到進一步深化，為奪取全面建成小康社會決戰階段的偉大勝利，提供了強大的思想武器。習近平總書記亦在十八屆五中全會上指出，五大發展理念是“‘十三五’乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現，也是改革開放30多年來我國發展經驗的集中體現，反映出我們黨對我國發展規律的新認識。”[2]在信息網絡技術飛速發展的現代社會，互聯網不僅對人們的生產和生活產生了深遠的影響，而且也對高校校園中的大學生的思想和行為也產生了較大的影響。高校網絡思想政治教育平臺的建設和發展，必須充分發揮五大發展理念的引領作用，把“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念在網絡思想政治教育中落到實處，扎實推進，取得成效。

一、用創新發展理念增強高校網絡思想政治教育陣地建設的動力

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”[3]。創新既是貫穿黨和國家各項工作的核心理念，也是推進高校網絡思想政治教育發展的強大動力。高校網絡思想政治教育要堅持把創新發展擺在高校思想政治教育的核心位置，以改革創新的精神創新網絡思想政治教育的內容和形式，不斷為高校網絡思想政治教育注入鮮活的生命力。互聯網是一個信息的海洋，高校網絡思想政治教育如果不在內容和形式上進行創新，勢必對大學生缺乏吸引力，發布在網絡上的思想政治教育內容就必然會被淹沒在信息的汪洋大海之中，從而無法收到網絡思想政治教育應有的效果。因此，在網絡技術飛速發展的今天，高校必須用“創新”發展理念來引領網絡思想政治教育平臺的發展，這要求高校網絡思想政治教育不能停留在原有的內容和形式上固步自封，要根據時代的主旋律進行創新，要采用大學生喜聞樂見的內容和形式，不斷增強網絡思想政治教育的吸引力。第一，創新高校網絡思想政治教育的內容。高校要強化陣地意識，應適時將習近平新時代中國特色社會主義思想充實到網絡思想政治教育中，將社會主義核心價值觀、中國夢以及十八大以來習近平總書記的系列講話精神充實到網絡思想政治教育中，將培養大學生的道德品質、創新精神、法治精神和實踐能力作為新時代網絡思想政治教育的重要內容。第二，創新高校網絡思想政治教育的形式。首先，高校思想政治教育工作網站的欄目設置、語言表達要貼近大學生學習生活實際，應當采用大學生喜聞樂見的形式傳播思想政治教育信息，使網絡思想政治教育的內容更好地內化在大學生頭腦中，促進其思想道德品質的提高。其次，高校思想政治教育工作者要充分利用校園網絡開展豐富多彩的學術科技活動和文藝活動，豐富大學生的網絡文化生活。再次，高校思想政治教育工作者要充分利用網絡的交互性與大學生進行交流互動，了解大學生的思想動態，切實為他們解決學習生活中的實際問題。最后，高校要充分利用好領導信箱、網上論壇及QQ、微博、微信等網絡交互工具，加強師生的交流互動，教育引導大學生文明健康上網，在“綠色”網絡中健康成長。第三，創新高校網絡思想政治教育的機制。高校要根據網絡思想政治教育構成要素的運行機理，創新網絡思想政治教育的領導機制、運行機制、調控機制、評估機制和反饋機制，使高校網絡思想政治教育系統內部各要素之間相互銜接、協調運轉，確保網絡思想政治教育收到實效。

二、用協調發展理念提升高校網絡思想政治教育陣地建設的合力

高校網絡思想政治教育是一項復雜的系統工程，其內部要素之間要協調發展才能真正促進大學生思想品德的形成和發展。為此，高校網絡思想政治教育陣地的建設和發展，必須用協調發展的理念來引領，堅持統籌兼顧、協調發展的原則，正確處理好高校網絡思想政治教育內部諸要素的關系，充分發揮各個要素的作用和功能，進一步增強高校網絡思想政治教育的整體合力，促進大學生思想品德的形成和發展。第一，高校網絡思想政治教育作為大學生思想政治教育的一個重要陣地，要與大學生思想政治教育的主渠道協調發展。思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，高校網絡思想政治教育作為高校思想政治教育的重要陣地，要協助做好思想政治理論課這一主渠道的教學工作，促進思想政治理論課教學效果的提高。第二，促進網絡這一新興載體與傳統的思想政治教育載體的協調發展。網絡思想政治教育是信息網絡技術興起后出現的新方法、新途徑，相較于傳統的思想政治教育載體而言，具有其明顯的優勢。但傳統的思想政治教育載體也并未過時，例如管理載體、文化載體、活動載體等，仍然是大學生思想政治教育不可或缺的載體，對大學生思想品德的形成和發展具有極其重要的作用。因此，我們既不能片面地用網絡這一新興載體取代傳統的思想政治教育載體，也不能用傳統的思想政治教育載體否定網絡這一新興載體，應當讓網絡載體與傳統的思想政治教育載體協調發展、齊頭并進、優勢互補，共同促進大學生思想政治教育效果的提高。第三，促進高校網絡思想政治教育系統內部諸要素的協調發展。高校網絡思想政治教育系統是一個由教育主體(高校思想政治教育工作者)、教育客體(大學生)、教育介體(高校網絡思想政治教育的內容和方法)、教育環體(高校網絡思想政治教育環境)等要素構成的有機整體，這四個要素之間是相互影響和相互制約的關系。其中任何一個要素的缺席或各要素之間關系的不協調，都會破壞或削弱高校網絡思想政治教育的完整性和有效性。只有這四個子系統的相互影響、相互作用、協調發展，才能提升高校網絡思想政治教育陣地建設的合力，才能更好地實現網絡思想政治教育的目標。

三、用綠色發展理念凈化高校網絡思想政治教育陣地建設的環境

互聯網絡的開放性和虛擬匿名性使得網絡空間中充斥著魚目混珠、良莠不齊的信息，亦給西方敵對勢力推行“和平演變”的圖謀和進行意識形態的滲透提供了可乘之機，為了粉碎西方敵對勢力的圖謀，我們要強化網絡安全觀念，加強對信息網絡的監管，堅持用“綠色”的發展理念努力構筑綠色無污染的網絡空間。從國家和社會層面來說，首先，有關部門要不斷提高網絡監管技術，加強對信息的篩選和過濾，防止不良信息的傳播，確保網絡安全和信息的健康傳播，營造“風清氣正的網絡空間”。其次，有關部門還必須加快網絡立法的步伐，健全網絡法規，使網絡信息傳播有法可依，使網絡監管執法有據，有效防止有害信息在網絡上的傳播，凈化網絡環境。再次，凈化網絡環境還必須加快網絡道德規范的建設步伐，加強網絡道德教育，不斷提高網民的自律意識，自覺遵守網絡法規，不發布和傳播消極負面的信息，自覺抵制不良信息的誘惑，使網絡空間成為弘揚時代主旋律、傳播社會正能量的平臺和陣地。從學校層面來說，高校要綜合運用多種手段，加強網絡監管，運營好包含思想政治教育工作網絡在內的“校園綠色網絡”。高校要根據有關法律法規，建立和完善相應的制度，切實加強校內網站和網絡用戶的統一管理，密切關注網絡輿情，及時了解大學生思想動態，在校園網絡上不斷擴大正面影響，努力防止負面信息和垃圾信息在網絡空間中傳播。此外，高校還要大力加強大學生網絡道德教育，教育引導大學生自覺遵守國家有關網絡方面的法律法規，教育引導大學生文明上網，積極弘揚時代主旋律，傳播社會正能量，自覺抵制西方意識形態的侵蝕，自覺抵制不良信息的傳播和垃圾信息的泛濫，自覺抵制、網絡暴力、網絡水軍、侵犯隱私等濫用網絡的行為，共同凈化網絡環境，構建生態良好的網絡空間，為網絡思想政治教育構筑綠色、無污染的網絡空間。

四、用開放發展理念拓展高校網絡思想政治教育陣地建設的格局

開放是互聯網的一個基本特征，“互聯網是一個四通八達，沒有邊界，沒有中心的網式結構，體現的是自由開放的理念”[4]。任何人只要擁有一臺能夠上網的設備，就可以接入互聯網，在網上沖浪，發布自己的思想觀點，分享自己的心路歷程，獲取對自己有價值的信息。在互聯網中，信息傳播在很大程度上突破了時空場域的限制，實現了自由、開放、快速地分享和流動。互聯網的高度開放性拓寬了高校思想政治教育的覆蓋面，增強了高校思想政治教育的影響力。開放與封閉相對，堅持高校網絡思想政治教育的開放發展，就是要使高校網絡思想政治教育順應國內和國際大趨勢，將高校網絡思想政治教育深度融入到思想政治教育的大環境中，在空間、內容與環境上進行延伸和拓展，不斷開創高校網絡思想政治教育陣地建設的新格局。首先，高校網絡思想政治教育平臺要在空間上實現開放。高校網絡思想政治教育工作者要具有國際性的戰略眼光，積極利用互聯網講好中國故事，傳播好當代中國的社會主義先進文化，正確引導當代大學生認清當今中國所處的國際國內形勢，理性、客觀地對待外部世界。其次，高校網絡思想政治教育平臺要在內容上實現開放。思想政治教育是一門交叉性較強的學科，其內容涵蓋面非常廣，跨越了多門學科、多種專業和多個領域。因此，高校網絡思想政治教育必須適應網絡的開放性特點，其內容不能僅僅局限于大學校園內，而應當與國際社會接軌，正確反映國際國內形勢的變化，正確反映國際國內經濟、政治、文化的發展變化。再次，高校網絡思想政治教育要在環境上實現開放。隨著信息網絡技術的飛速發展和智能手機的普及，大學生成為網絡環境中非常活躍的重要群體，互聯網對他們思想和行為的影響越來越大。為了正視這一影響，高校思想政治教育工作者要具有大數據的思維方式，在網絡環境中牢牢掌握思想政治教育的主導權和話語權，在高度開放的網絡環境中捍衛馬克思主義的意識形態。因此，高校網絡思想政治教育工作系統必須與互聯網的開放理念相一致，它不能是一個封閉系統，而應當是對全體學生乃至全社會開放的網絡系統。只有這樣，才能使網絡思想政治教育資源實現開放式的共享。

五、用共享發展理念整合高校網絡思想政治教育陣地建設的資源

共享是中國特色社會主義的本質要求，國家發展所取得的成果歸根結底要由人民共享。“共享發展的核心理念是人人參與、人人盡力、人人享有，旨在讓全體社會成員平等參與社會活動，平等享有社會活動的一切成果”。[5]互聯網作為科學技術發展的重要成果，也應當由人民共享。但是，由于種種原因，目前高校思想政治教育工作網絡還處于相對獨立的分散狀態，網絡思想政治教育資源并沒有在全國范圍內實現共享，這在一定程度上制約了網絡思想政治教育的發展。為了解決這一發展的瓶頸狀態，一方面，黨和國家有關部門要集中力量構建全國范圍內的思想政治教育工作網絡系統，打破條塊分割的狀況，讓思想政治教育工作網絡互聯互通，在全國范圍內實現思想政治教育資源的全面共享。另一方面，高校要加強思想政治教育資源的共享和網站協作。高校要適應信息網絡技術發展的需要，建立和完善相應的管理體制，明確黨委宣傳部、黨委組織部、學生工作部(處)、就業指導中心、學校團委和網絡管理中心等部門在網絡思想政治教育方面的具體職責，形成統一協調、齊抓共管的良好局面，確保高校網絡思想政治教育收到實效。

總之，黨的十八屆五中全體提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，集中體現了我黨對社會發展和人的發展相互促進的科學發展規律的正確認識[6]，它是與科學發展觀一脈相承的，是對馬克思主義發展觀的豐富和發展，為奪取全面建成小康社會決戰階段的偉大勝利和實現中華民族的偉大復興，提供了強大的思想武器。在信息網絡技術飛速發展的現代社會，高校網絡思想政治教育陣地的建設和發展必須要將“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念貫穿于其中，用“五大發展理念”統領高校網絡思想政治教育陣地建設的全局，構建“創新、協調、綠色、開放、共享”的網絡思想政治教育系統，不斷開創網絡思想政治教育的新局面，促進大學生健康成長成才。