小學生供暖不應等到輿論督促

文/張立美

背景：曲陽縣委書記王芃對多所小學至今未供暖一事回應時表示，2017年12月5日下午六點前，曲陽未供暖的11所學校，全部供暖，并要對相關責任人進行追責。記者發稿時，已有7所學校供暖。（12月5日《中青在線》）

在氣溫已經是零下的寒冬，政府機關大樓如期供暖，政府機關公務員不是在開著空調，就是在供著暖氣的辦公室里辦公。而小學教室卻沒有如期供暖，孩子們要在沒有供暖的教室里上課、受凍，甚至逼得孩子們靠跑步、室外曬太陽來取暖。這種巨大的反差，當然讓人沒有辦法接受。更何況，相比較而言，我們大人的抗凍能力要比小學生強很多。

雖然當地教育局給出了理由，是由于原材料短缺、開工比較晚，導致“煤改電”工程沒有如期完成，以致于小學教室未能如期供暖。看上去小學教室未能供暖，主要是客觀原因造成的，不是人禍。但是，在媒體曝光之后，在縣委書記的親自過問之下，在不到一天的時間里，當地很快就解決了長達20多天小學沒有供暖的“難題”，對暫時沒有完成“煤改電”工程的小學，先采用火爐取暖方式進行過渡。而且，沒有通電的小學將盡快通上電。

這種戲劇性的轉變，固然可以說明當地縣委、縣政府高度重視小學未供暖這個民生問題，但恐怕更能說明小學教室沒有如期供暖，讓小學生挨凍，關鍵問題并不是原材料短缺，也不是“煤改電”工程沒有完成，而是教育等職能部門缺乏起碼的責任心、同理心，壓根就不重視小學教室沒有如期供暖這個民生問題，漠視孩子們受凍的現實，才讓孩子們在長達二十多天的時間里挨凍上課。

當地解決小學未供暖的措施表明，即便沒有完成“煤改電”工程，并不等于小學教室就無法進行供暖，完全可以使用火爐取暖的方式，照樣可以保障孩子們在溫暖的教室里上課。但當地政府卻沒有提供相應的經費予以保障，寧可讓孩子們在教室里受凍，也不愿意花錢采用火爐取暖。

再者，當地多所小學的“煤改電”工程沒有完成，最主要原因就是開工建設時間太晚，在距離供暖時間還不到一個月的時候，才倉促進行招投標等工作。如果當地早一點實施“煤改電”工程，就不會出現因“煤改電”工程沒完成導致小學不能如期供暖的問題。退一步說，就算“煤改電”工程實施晚了，那應該能預計到無法在供暖之前完工，就該配套火爐取暖等應急方案，但當地卻沒有這么做，根本不在乎“煤改電”工程不能在供暖之前完工所帶來的后果。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。曲陽縣多所小學未供暖，而在媒體曝光之后很快得到解決，這實質上就警示我們，要真正實現“不窮教育、不苦孩子”，最根本的是要給教育等主管部門施加壓力，用問責機制倒逼他們樹立起應有的責任心。