淺談農村新建普通高中青年體育教師的培養

■ 李秉洋

廣西梧州市蒼梧中學 廣西梧州 543100

引言

對于農村學校來說，學生的體育鍛煉方面更加要引起重視，適當地給青年教師壓力，鼓勵其參與教師之間的競爭，對構建學校全新的培養方案以及增加時代觀念感很有必要。所以對新建普通高中青年體育教師的培養是很有必要的，也是建立和完善系統的教師考核評價體系，創建和諧的校園做準備。

1 當前農村普通高中青年體育教師培養的現狀

1949年中華人民共和國成立以來，特別是改革開放以來，學校教育進入了一個全新的發展階段，教師的師資隊伍規模在不斷的擴大，也從根本上解決了初期階段教師規模不足的情況。政府在不斷地投入、新建或擴建學校，高中的師資隊伍在不斷地優化，取得了長足的發展和進步。而對于21世紀人才濟濟的社會，我國在向城市進軍的同時，也不能忘記中國還有無數個農村學校，也要將重點規劃到農村，發展農村教育是落實科教興國戰略、鄉村振興戰略的重大要求，而發展農村體育教學也是體育工作的重點。目前改革的措施為：確保和提高農村體育教師的工資待遇、落實體育教師體育服裝配備等政策實施，而一些發達地區的資金、項目也逐漸重點向農村學校涉足，為其投入了大量的人力以及物力（配備一系列的體育器材以及資金的投入等），為農村新建學校培養教師的發展奠定了一定的物質基礎。

2 當前農村普通高中青年體育教師培養的問題

1.1 經濟發展水平不足

經濟發展水平的緩慢程度嚴重影響了農村體育的發展和建設，也成為了一些貧窮地區的農村學校教師流失的原因。從整體來看，在發達地區的沖擊下，大部分教師更傾向于向外發展，以至于出現教師的流失以及教師教學散漫、質量下降等問題。

1.2 農村傳統封建思想的阻礙

對于農村學校教學來說，大部分家長以及學生都對體育教學表示出一種無關緊要的態度，認為學習文化課才是最主要的，這種思想嚴重導致學校教育中體育教學工作無法有效展開，甚至沒有配備專業的體育教師，而是由代課教師幫忙上課。這也是導致農村高中學校體育教學工作不足的原因。

1.3 體育教師自身素質低下

體育教學對于學生全面發展起到不可替代的作用，對于提高學生的體質，維護學生的身體健康都有不可替代的作用。據統計：我國當前體育教師的數量在27萬左右，其中雖有20萬在農村教學，但是在一些偏遠的農村學校還是遠遠不能滿足教學的要求，甚至在一些高中根本就沒有配備專職體育教師，這使得一大部分學生得不到基礎的體育鍛煉和培訓，這也就不難得知為何一些學生對于高中體育理論知之甚少了。

3 培養農村新建高中青年體育教師的措施以及意義

3.1 正確的理論指導

端正教師的思想意識是學校的重中之重，因此，引導青年教師將政治思想意識放在主位，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。對于正確的事物有自己的看法和評判標準。不忘初心，砥礪前行，做好教師應有的職責義務，堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，塑造良好的教師形象，為學生做好表率。

3.2 深挖已有資源：老教師帶新教師

學校可以有意識地將德高望重、知識淵博的老教師與青年教師結為一個隊伍。通過老教師帶新教師的方法從思想、教學上給予新教師一定的指導性建議，在教學上幫助青年教師上好匯報課、示范課等優質課。充分發揮老教師的作用。

3.3 積極開展學科研究

教育科研對于青年教師提高自身素養有很大的幫助，所以從培養他們的科研意識入手，給他們創造更大的平臺。要求青年教師每天寫課堂反思、讀書筆記以及個人心得，幫助他們潛意識建立學科研究的自信心，從而打造一支優良的體育教師隊伍。

3.4 行之有效的方法：行動鍛煉法

青年教師由于初出茅廬，還沒有太多的經驗做支撐，所以應當在實踐中鍛煉教師的整體素養，強化和提升自己。

例如：組織不同形式的師徒結對活動，在這種體驗中幫助師徒之間增加交流，同時能夠增強自己的業務能力。

3.5 拓寬培養平臺：選賢任能

對于農村青年體育教師來說，學校要給予他們強大的自信心與地位，可以讓他們有機會參與學校的行政工作，依據年輕化、專業化的培養方針，來鍛煉與實踐他們的素養，從而為學校的發展增添新的生機與活力。也可以在擔任領導期間，讓體育教師針對自己的問題指出自己的不足，培養自我的解決問題的能力。

3.6 繼續教育：學習提升

學校可以依據青年教師積極向上、精力旺盛的特征要求，鼓勵教師不斷提高自身的學歷水平以及自我修養，使之適應新課程標準的要求和時代化的新特征。一是可以鼓勵教師多參加一些自考以及函授；二是依據學校的經濟要求，創辦校本教研，為教師提升自己有提供足夠的文化空間；三是學校可以不定期地邀請教育界的學者進行座談會，使教師在聽講過程中提升和鍛煉自己，拓展自己的視野；四是學校可以不定期地組織教師外出參觀，以此來不斷地提升教師的內涵，使其博采眾長；五是積極參加各種體育培訓，不斷提升自我的專業素養和業務水平。

4 結束語

農村體育教師的培養對于提高農村學生的身體素養和全面發展有很重要的作用。只有不斷地提高農村教師的師資隊伍建設，做好體育教師的工作，保證體育教師應有的待遇，在政策上大力支持農村學校發展，才能在一定的時間段解決農村體育教師師資短缺的狀況，特別是新建學校，使得智育與體育并進，向素質教育平衡發展。