滾滾樂

仲晨

活動目標

1.初步欣賞波洛克作品《藍棒NO.11》，感受不同滾印軌跡的美。

2.觀察滾動物品蘸色滾動后產生的軌跡，嘗試用不同的滾印材料進行創(chuàng)作。

3.愿意與同伴一起游戲，體驗玩色的樂趣。

活動準備

經驗準備：幼兒已在家里尋找過可以滾動的物品；有用水粉顏料作畫的經驗。

物質準備：圖片《藍棒NO.11》、小排刷、水粉顏料、畫紙、抹布，師幼共同收集的玩具汽車、彈珠、球、滾動按摩棒等可以滾印的材料若干。

活動過程

一、談話導入，鼓勵幼兒介紹自己的發(fā)現

1. 引導幼兒介紹自己找到的滾動物品。

師：你找到了哪些滾動物品？他們是什么樣子？有哪些有趣的地方？

二、欣賞波洛克作品，感受滾印線條交織的美

1. 出示波洛克作品《藍棒NO.11》，引導幼兒初步欣賞。

師：有位畫家爺爺叫波洛克，他也喜歡滾動的物品，而且還會用它們變魔法呢！只要用它們，蘸一蘸魔法水，滾一滾，就可以變出一幅幅美麗的畫。我們一起來看一看吧！

2. 感受作品中軌跡交織的美感，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。

師：在這幅畫里你看到了什么？走近一點看看？

小結：不同顏色的軌跡交織在一起，好像在跳舞、在游戲。

三、探索用不同的滾印材料進行創(chuàng)作，欣賞滾印后的軌跡

1. 介紹材料，激發(fā)幼兒探索的興趣。

師：這里還有一些滾動材料，他們蘸上魔法水，滾一滾后會留下怎樣的軌跡呢？

2. 鼓勵個別幼兒示范。

3. 師幼共同小結創(chuàng)作的方法。

小結：先選取自己喜歡的滾印材料，再用小排刷刷上不同的顏色。最后把它放到畫紙上滾一滾，就變出了一幅美麗的畫。

四、幼兒創(chuàng)作，感受不同滾印材料創(chuàng)作的樂趣

1. 教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試用不同滾印材料進行創(chuàng)作。

2. 引導幼兒在游戲時注意觀察滾印后留下的軌跡。

五、欣賞作品，體驗成功的快樂

1. 師幼共同欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴分享自己的創(chuàng)作過程。

2. 將幼兒的作品與波洛克的作品共同展示，感受不同軌跡交織的美。

幼兒操作過程及作品：