點(diǎn)評(píng)上海市龍柏西郊幼兒園一組兒童畫

蔡玉華，上海市龍柏西郊幼兒園一級(jí)教師，區(qū)級(jí)骨干教師。她的區(qū)級(jí)課題《以故事表演為載體，培養(yǎng)幼兒自主能力的策略研究》獲得了閔行區(qū)二等獎(jiǎng)；在上海市“好靈童”杯兒童故事表演大賽中，她多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”；她的區(qū)級(jí)公開課被評(píng)為優(yōu)秀；撰寫的幼兒教育案例在《早期教育》雜志發(fā)表。

她覺得孩子的繪畫是一種自然而然的心智活動(dòng)，是人的一種本能和天性。她愿每個(gè)孩子心中那顆美的種子都能生根、發(fā)芽、開出美麗的花……

玩泥回來

包欣妍（5歲）

孩子的話：暑假的中午，天氣太熱睡不著。我和小伙伴們一起溜出去痛快地玩了一把。回來的時(shí)候，媽媽驚訝地說：“你怎么成了一個(gè)臟娃娃啦？”

教師點(diǎn)評(píng)：這幅作品用簡(jiǎn)單的黑色線條勾勒出了一個(gè)剛從外面玩耍回來的“小調(diào)皮”形象——滿身臟兮兮，但又快樂無比。臉蛋、額頭和頭發(fā)上的幾筆彩色是“點(diǎn)睛之筆”，讓大家感受到玩耍對(duì)于孩子們是有巨大吸引力的。臟了可以洗，干凈卻不一定帶來快樂。

美麗的虎皮蘭

謝梓軒（6歲）

孩子的話：國(guó)慶節(jié)我和爸爸一起去逛花市，看到許多美麗的花。其中一盆虎皮蘭立在那里，特別精神，看一眼我就喜歡上它了。

教師點(diǎn)評(píng)：這幅作品利用底紙的顏色借力打力。背景和小花瓶選用了底紙暖色系，而虎皮蘭和花瓶則運(yùn)用了“藍(lán)綠與橙紅”的對(duì)比色來強(qiáng)調(diào)，整幅畫面看起來是多么溫暖明亮。畫面構(gòu)圖也很新穎，避開了很多盆栽畫的四平八穩(wěn)，采用“斜吊掛”，看起來活潑生動(dòng)，頗具動(dòng)感。

彩色玻璃女王

孫于玟（6歲）

孩子的話：有一天，媽媽帶我去逛街，路過一個(gè)櫥窗。從彩色的玻璃上看見一個(gè)“獨(dú)特”的我，哈哈，就像擁有很多魔法的“女王”一樣絢爛、美麗！

教師點(diǎn)評(píng)：這幅作品采用了紐約藝術(shù)家Tom Fruin “彩色玻璃小房子” 的設(shè)計(jì)風(fēng)格，巧妙地將自畫像呈現(xiàn)在一塊一塊接成的塊狀玻璃上。利用彩色玻璃透光性的特點(diǎn)，把各種光影想象成“女王”的魔法。這個(gè)孩子不僅有著奇幻的想象力，而且構(gòu)圖技法新穎，畫面清新流暢，圖案豐富，給我們帶來了一個(gè)五彩繽紛的光影世界。

牙菌來了

包欣妍（5歲）

孩子的話：今天媽媽帶我去檢查牙齒，醫(yī)生說我蛀牙了，牙齒上有很多細(xì)菌。我害怕得哭了。

教師點(diǎn)評(píng)：這幅作品手法夸張，以內(nèi)心的巨大恐懼為主線，通過局部放大“口腔”的形式，大膽想象，勾勒出一幅“牙菌們肆意破壞牙齒”的畫面。無助的眼神、順著臉頰掉落的大顆眼淚，形象地表達(dá)了當(dāng)孩子知道“蛀牙了”時(shí)害怕與擔(dān)心的心情。畫面色彩艷麗，線條簡(jiǎn)單。獨(dú)特的視覺感受，讓人印象深刻。