關于高中生學習金融理財知識途徑探析

張芷祎

【摘 要】 高中階段是我們高中生人生成長的關鍵時期， 我們在提升自身文化素養，學習能力的同時，還須樹立正確金錢觀，具備較為扎實牢固金融理財能力和知識，唯有如此，才能促使自身的全面發展。作為高中生，筆者根據所學知識分析了新形勢下高中生學習金融理財知識途徑，以期更好地幫助其他同學樹立正確的價值觀、金錢觀以及消費觀，助推我們高中生的全面發展。作為學生，文化知識水平有限，文中難免會存在一定的不足之處，還懇請各位專家和老師給予批評和指正，以期助我更好地成長。

【關鍵詞】 高中生 金融理財 學習途徑

2013年，上海、北京、廣州等城市全面開展金融知識夠走進高中學校行為，現階段金融知識亟待普及性和重要性已經逐漸成為提升國外素質不可或缺一方面。調查發現，當前在我國成年人金融知識普及率只有33%，盡管該數據高于亞洲平均水平，但是從全球的平均水平來說卻不容樂觀[1]。近年來，金融理財逐漸滲透到到社會的大眾生活中，同時金融理財知識并成為國民補充學習主要內容之一。因此，如何在金融知識走進高中形勢下，來學習金融知識，是當前我們高中生亟待解決的重要問題。

一、利用書籍、互聯網學習理財知識

當前我們正處在信息時代，在此形勢下我們可以通過各種途徑學習金融理財知識，打破過去局限于書本上的學習。對于我們絕大多數高中生而言，手機和網絡是生活的必需品，甚至很多同學認為離開手機和網絡就無法生存了[2]。故而，這就為我們學習金融理財知識提供良好條件，我們可以充分利用電腦或是手機進行學習，比如，在日常生活中，我們在運用電腦或是手機觀看電影或是視頻的時候，就可以利用手機關注一些財經類的講座或是新聞，為更好地時刻了解最新的金融資訊和信息，我們可以關注相關金融公眾號以及一些訂閱號，了解最新的新聞信息或是國際金融政策。另一方面，還可以通過微博，關注一些金融界微博達人，通過所發金融短文或是視頻了解相關興趣。由于我們很多同學都缺乏自制力，在瀏覽網頁的時候，會不直覺去關注一些消息。針對于此，在這個時候，我們就可以利用書籍來學習。由于金融方面的書籍專業性較強，加之其中存在很多的專業性術語，讓我們很多同學感到頭痛，學習興趣也不高漲，因此，我們在選擇一些適合我們閱讀的書籍，比如，《門口的野蠻人》、《經濟觀察報》、《股票大作手回憶錄》、《巴菲特致股東的信》等，通過這些淺顯易懂的書籍掌握金融基礎知識，樹立正確價值觀和消費觀。

二、科學合理的規劃自己的零花錢

一般來說，父母在平常生活中會給我們一定的零花錢，另外，逢年過節的時候家中長輩還會給我們壓歲錢，因此我們可以充分利用這些資金，將其作為我們理財基礎和本金。我們高中生處在人生成長的關鍵時期。在這個時期加強金融知識的學習不僅有利樹立正確的金錢觀、自我管理能力以及自主生活能力。還有利于為今后的升入大學的獨立生活奠定基礎。故而，我們必須要從管理自己零花錢入手，科學合理規劃自己的錢財。我們可以辦一張屬于自己儲存卡，將自己平時積累或是長輩給錢存入到其中。我們在辦卡過程中通過可以相關流程或是業務的辦理，了解相關金融知識。再有，我們還可以在父母或是長輩的指導下，構建一些金融理財產品，進而在這過程中了解到理財產品的盈虧情況。通過這樣途徑，促使我們高中生更好地樹立正確的理財觀或是消費觀。

二、利用理財習慣進行資本積累

眾所周知，只有養成了良好理財習慣，還能真正的樹立起正確的金融理財觀念，對此，我們高中生可以日常生活中的小事做起，在具體的消費中必須要做到理性消費，絕不盲目消費，養成勤儉節約的習慣。比如，我們可以從記賬這件小事做起，利用記賬簿或是相關理財APP進行記賬，認真記錄自己日常生活中的各項開支，通過記賬簿或是APP數據圖標認真的分析自己的消費情況，通過這樣的途徑促使我們更好地養成良好消費觀念。由于我們很多同學，缺乏自制力和堅持力，因此，我們在記賬過程中要做到持之以恒。清楚仔細記錄自己消費或是收入情況。在每個月月初的時候要根據自己的實際情況，科學合理制定消費預算。到了月底的時候，在將自己月初所制定消費預算和實際消費情況進行對比分析，通過這樣方式，更好地判斷我們每筆消費的合理性。另外，還能更好地為下一階段消費預算做好合理規劃。長期如此，我們就能幫助我們養成良好理財習慣以及理財觀念，同時，還能更好地積累原始資本，將資金用到其他的投資上。

四、積極主動地參與各種社會實踐

現階段，很對金融理財公司或是銀行都高度重視對我們理財觀念的培養，并投入大量的人力物力，從社會轉向校園，開展各種理財知識教育和金融知識講座，全面提升我們對相關金融理財知識的理解程度和認可[3]。故而，我們高中生，可以根據自身的實際情況，或是借助相關成功人士的案例，請教金融專業人士或是老師，制定屬于自己的理財計劃。另一方面，作為學生我們還必須要同其他同學加強交流溝通，分享自己對金融理財的看法，或是自己的學習方式，進一步加強對金融知識的理解，促使自身的全面發展。

結 語

總而言之，當前我們很多高中生都缺乏理財意識和觀念。金融理財作為一門非常復雜的課程， 當務之急，我們必須要樹立理財意識，根據個人的實際情況，科學合理制定適合自己理財計劃。在這過程中，我們要切記理財不能求財，我們通過對相關金融理財知識的學習，可以至關的了解理財知識，切實有效掌握技能，科學合理的管理好自己錢財，養成良好的個人生活消費習慣，樹立起正確的消費觀和金錢觀。另外，我們作為善于學習且富有活力群體，或找掌握基本理財技能，對于我們今后發展具有至關重要的價值意義。

【參考文獻】

[1] 劉睿昊.金融理財知識的學習現狀及學習途徑探究――以高中生為例[J].時代金融，2017，（27）.

[2] 鄧楚依.高中生學習金融理財知識的途徑探討[J].現代經濟信息，2016，（17）.

[3] 大象. 廣州中小學試點開設金融理財知識教育[J]. 高中生學習（作文素材）， 2015（10）.