山松濤
空間表現(xiàn)力的高低、空間表現(xiàn)技能的掌握直接影響到環(huán)境設計專業(yè)水平的高低。因此,環(huán)境設計專業(yè)要求學生要主動關注空間表現(xiàn),熟練掌握空間構思技巧,靈活處理空間表現(xiàn)中遇到的各類問題,有效運用各類元素和色彩。同時,能夠構思空間層次的分布,從而創(chuàng)造性地進行環(huán)境設計,以達到創(chuàng)新設計的效果。本文從分析素描與空間表現(xiàn)的關系出發(fā),進一步研究空間表現(xiàn)的幾種類型,為促進探究環(huán)境設計中的空間表現(xiàn)發(fā)揮積極作用。
基于環(huán)境設計的設計素描與空間表現(xiàn)有著密切的聯(lián)系,二者密不可分,互相作用,相輔相成。一方面,設計素描可以為空間表現(xiàn)提供構思來源和依據(jù);另一方面,空間表現(xiàn)可以為設計素描提供想象空間。兩者通常情況下是互相作用,互相影響,優(yōu)勢互補,共同提升的,在很大程度上,二者的優(yōu)化提升共同造就了環(huán)境設計藝術的高水平發(fā)展。因此,在環(huán)境設計專業(yè)的實際教學中,教師應該注重強化學生對于二者關系的理解,增強靈感來源,持續(xù)增加空間想象力和現(xiàn)實表現(xiàn)力。下面主要介紹二者的關系:
基于環(huán)境設計的設計素描通過線條勾勒、光影處理、黑白灰顏色的搭配,為空間表現(xiàn)提供靈感。伴隨著社會的不斷進步,人們對于空間表現(xiàn)的需求進一步提高,已經從生活需求上升到精神需求層面,進而促進了空間表現(xiàn)研究力度進一步加強。設計素描的問世,不僅為設計空間提供了靈感,而且通過勾勒簡單線條所呈現(xiàn)的直觀感受為空間表現(xiàn)提供分析基礎和直接的想象畫面,進而實現(xiàn)對細節(jié)的重視和優(yōu)化,從而更好地滿足人們對于空間表現(xiàn)精神層面的需求。
空間表現(xiàn)通常直接會給人們帶來感官刺激,對人們的心理、心情、情緒產生一定的影響。因此,如何讓空間表現(xiàn)給人以舒適的感覺,不至于帶來刺激效果就成為了研究的重點。隨著人們審美標準的提高,人們對于空間表現(xiàn)的要求也逐漸提高了。這時候,設計素描就為提升空間表現(xiàn)的美感提供了強大的動力。設計素描通過調整空間中各種色彩的布局,進而促進人類空間表現(xiàn)的舒適度提升,實現(xiàn)了空間表現(xiàn)與審美藝術的有機結合。
基于環(huán)境設計的設計素描為空間表現(xiàn)提供靈感來源和表現(xiàn)依據(jù),而空間表現(xiàn)又為設計素描提供更多的設計方向,進而對設計素描的標準、范圍、層次產生影響。由于兩者的關系密切且互相作用,所以對基于環(huán)境設計下的設計素描和空間表現(xiàn)進行有效的綜合運用,不僅可以進一步提升設計素描技術水平,而且可以為空間表現(xiàn)提供更多靈感來源。
基于環(huán)境設計的空間表現(xiàn)與設計素描關系尤為密切,二者通過相互作用、相互影響共同為促進環(huán)境設計專業(yè)的研究提供數(shù)據(jù)分析。為更好地開展環(huán)境設計教學,增強學生的空間表現(xiàn)力,需要從線的空間表現(xiàn)、光影的空間表現(xiàn)、黑白灰的空間表現(xiàn)著手。下面具體闡述這三類空間表現(xiàn):
線是素描設計的基礎元素,因為線的表現(xiàn)力較強,可以促使設計師通過勾勒線條產生直接的空間想象。隨著線的空間表現(xiàn)力逐漸增強,基于環(huán)境專業(yè)的空間表現(xiàn)也從整體上得到了提高,有了更多更直觀的靈感來源。因此,在現(xiàn)實教育中,應不斷強化學生的線條素描能力,從直觀感受促進自身增加更多的靈感來源,從而形成豐富的空間表現(xiàn)力。
環(huán)境設計中光影的空間表現(xiàn)也不容小覷,作其用往往能夠與線條相提并論。光影分布的層次,不僅可以給人們帶來更多的想象空間,而且能夠進一步改變人們的認知,進而對空間的認識更為深入和透徹。因此,在空間表現(xiàn)課程中,應注重闡述光影在空間中發(fā)揮的層次劃分作用,并促使學生在現(xiàn)實生活中對光影技能加以運用和實際,不斷積累表現(xiàn)經驗,最終進一步提高學生的感悟力和想象力。
環(huán)境設計中的黑白灰雖然色彩并不豐富,但是作為一種簡潔的處理技能,在很大程度上反映人們對于空間的整體把握情況。通過對黑白灰色彩的科學處理,會帶來一種空間的跳躍感,從而使空間變化節(jié)奏加快,空間內容更為豐富。因此,在設計素描課程中,就要加強學生的整體把握訓練,尤其是對空間層次的整體領會,這樣可以更好地達到空間表現(xiàn)的良好效果。同時,基于環(huán)境設計,學生要逐步學會使用抽象的思維對空間表現(xiàn)加以合理審視,加快有效處理分析技能的應用,最后達到環(huán)境設計能力的進一步提升和對空間表現(xiàn)力的進一步挖掘處理。
設計素描與空間表現(xiàn)關系密切,設計素描為空間表現(xiàn)提供靈感來源和分析依據(jù),空間表現(xiàn)為設計素描指明設計方向。二者相互作用,相互影響,相互促進,共同為促進環(huán)境設計水平的提升提供強大的推動力。所以,在現(xiàn)代的環(huán)境設計教育教學中,不僅要從增強學生對于空間表現(xiàn)的理解入手,而且要促進學生對于空間表現(xiàn)的掌握能力,通過對多種元素、色彩的靈活處理與運用,實現(xiàn)學生空間表現(xiàn)感悟能力的進一步提高。
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