播放愛的種子，必促花的盛開

吳美文

【摘要】? 最近在網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的一段話：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就能很燦爛的綻放，有的花，卻需要漫長(zhǎng)的等待。 相信是花，都有自己的花期。 作為一名高中政治老師，特別是一位班主老師，對(duì)此，筆者有特別大的感觸。我想說，在學(xué)生人生的關(guān)鍵時(shí)刻，特別是高三的關(guān)鍵點(diǎn)，我們要用我們的愛心、細(xì)心、耐心去激發(fā)學(xué)生的潛能，促每個(gè)學(xué)生開出最漂亮的花。

【關(guān)鍵詞】? 班主任工作 愛心故事 分享

【中圖分類號(hào)】? G635.1 ? ? ? ? ??? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2018）12-272-01

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一、用心了解學(xué)生，知學(xué)生之所需

曾記得我擔(dān)任高三班主任時(shí)，我們班有一個(gè)體育生張同學(xué)。談到體育生，大家總是會(huì)聯(lián)想到：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好，習(xí)慣差，學(xué)習(xí)能力低，缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至是情商低等。他們往往日常表現(xiàn)也不夠好，例：上課睡覺、玩手機(jī)、看雜志、不交作業(yè) ，經(jīng)常曠課、遲到，諸如此類;這位張同學(xué)也不例外。用地理高老師的話來說：“張同學(xué)太目中無人了，我真擔(dān)心哪一天我和他打起來。” 在高三前兩個(gè)月的時(shí)間，我找他進(jìn)行了八次有針對(duì)性的談話。

換位思考，我知道，作為體育生，張同學(xué)自己很苦也很累，他也希望成績(jī)優(yōu)秀。因此在談話中，我一次次的只給他提出具體的很小的符合他的要求，幫助他改掉壞習(xí)慣，不斷的給他信心。特別是在引導(dǎo)他尊重老師、善待同學(xué)朋友及樂觀為人等方面，我對(duì)他不斷進(jìn)行了深入的交流，并列舉了大量的事例。經(jīng)過多次這樣的對(duì)話，慢慢的，他有了很大的進(jìn)步，特別是情商有了很大的提高。我尤為記得清楚的是，有一次我感冒了，喉嚨啞了，他就讓他母親來看我，自己噔噔噔的跑去藥店直接買了喉片給我。張同學(xué)的母親羨慕的對(duì)我說：“我生病了，我崽都不會(huì)這么心細(xì)。看來你真的對(duì)他很好！”當(dāng)時(shí)，我的確感受到了當(dāng)老師的幸運(yùn)與幸福！

二、耐心幫助學(xué)生，解學(xué)生之所惑

白駒過隙，高三的日子總是最快的。然而不好的消息來了，在12月份的體育測(cè)試中，張同學(xué)沒有通過，只能憑借文化成績(jī)考大學(xué)。那一瞬間，我真的對(duì)他失去了信心，也覺得，他要上一個(gè)哪怕只是過得去的大學(xué)，也幾乎是不可能的。那時(shí)他的文化成績(jī)基本上是200至300分，文化知識(shí)也基本上等于不知道。我覺得要幫他很難，但我真的不愿意就此放棄一個(gè)學(xué)生。我知道，如果連我都放棄他了，那他就真的與大學(xué)無緣了。他媽媽也來辦公室找我，問我的意見，是復(fù)讀還是出國(guó)？或者讀三本？還擔(dān)心是不是連三本都上不了。當(dāng)時(shí)我心里想著至少先好好安慰家長(zhǎng)吧，也沒注意措辭，一句話竟脫口而出：”先別急，好好抓一把，說不定可以上二本呢。” 就這一句，他的母親凝視了我良久，甚至不敢相信我說的話。我自己也有點(diǎn)愣住了，一剎心中的壓力是那么沉重。坐在家長(zhǎng)面前的我，竟也不知道說什么才好，畢竟，我是多么不忍心也不能去澆滅這個(gè)母親因?yàn)槲业脑挾计饋淼囊稽c(diǎn)點(diǎn)希望啊！后來我想，不如就給自己一個(gè)看起來不切實(shí)際的目標(biāo)吧，任教高三這么多年，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只要去拼搏奮斗，肯付出，那些看起來只能等奇跡發(fā)生的夢(mèng)想，都是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。于是我再次找到張同學(xué)，先幫助他樹立信心，再指導(dǎo)他結(jié)合他的實(shí)際情況幫助他制定適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是每天開始落實(shí)，由于我的鼓勵(lì)，并給他學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，甚至是請(qǐng)組長(zhǎng)督促他完成語政史地作業(yè)，加上他自己的努力付出，等等，一步步，他嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就慢慢進(jìn)步了。由315分-330分-350分-370分-390-417-449-480，高考500多分，錄到了自己特別滿意的大學(xué)。出成績(jī)的那天，張同學(xué)至少給我打了5個(gè)電話，他發(fā)自內(nèi)心的感激我，我也感受到成功的喜悅。

三、真心引導(dǎo)學(xué)生，享受教育的快樂

學(xué)生每天在教室的時(shí)間是最久的，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，集體意識(shí)等是必須的。張同學(xué)不僅是在高考成績(jī)的成功，更主要是在為人的成功，針對(duì)他之前的冷漠、內(nèi)向、情商低等，我通過一次次的談話、通過每周的班會(huì)課，通過學(xué)校的六大節(jié)的活動(dòng)、例如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的全員參與等，引導(dǎo)他融入團(tuán)隊(duì)，讓他快速找到自己在班級(jí)、在團(tuán)隊(duì)中的位置，也讓他從此自信樂觀，為人大氣，待人真誠(chéng)、禮貌，特別是注意不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤就盯著他，從而讓他提高幸福指數(shù)，每天可以開開心心，快快樂樂，看著他的成功，從他的身上，我更加感受到教師的快樂，也同時(shí)領(lǐng)悟到教師的責(zé)任。

特別是作為政治老師，我們可能還需要多多引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育必須深入心靈，成為人性中的良知良能的催化劑;作為班主任老師，還需要真心的為學(xué)生付出，享受這份職業(yè)帶給我的快樂。第一個(gè)在美國(guó)大學(xué)課堂上設(shè)立“愛的教育”的課程的南加州大學(xué)教授巴士卡里亞也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，一個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)寄希望于三種東西——真理、青年和愛。“青年”是和“愛”緊緊聯(lián)系在一起的，而這種紐帶要靠教育來聯(lián)結(jié)。他認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是世界上充滿幸福快樂的地方，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是最大樂事。學(xué)到東西是最幸福的事情，因?yàn)槊恳稽c(diǎn)新東西，都可以使你變成一個(gè)新人。在這一過程中，愛應(yīng)當(dāng)成為教育的主要線索，成為社會(huì)最堅(jiān)固的基石。

每個(gè)孩子都如此優(yōu)秀，都擁有巨大潛能，誰都不能否定他們最后是否能結(jié)出甜蜜的果。作為師長(zhǎng)的我們要想方設(shè)法挖掘?qū)W生的潛能，使其才美外現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。保持一顆純真熱烈的心，相信他們，也相信自己。

相信孩子們吧，用愛心、細(xì)心、耐心去充分挖掘?qū)W生的潛能吧，我愿在靜待花開中感受教育的幸福！享受工作的快樂！