尋根探源，多維說理

【編者按】

深刻是高考作文發展等級之一。深刻，無疑是指思想要有深度。所謂思想，通俗地說，就是會思考，有想法。人的思想有深有淺，說一個人膚淺，就是說一個人單純天真，看問題看人只看到表面，看不到深處看不到本質，思想有深度便能看到一般人看不到的東西，看到事物的本質，看到關鍵點，看到重點中的重點，看到更深層次的重點，等等。

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：

“表情包”是一種通過圖片來表示感情的方式，一些年輕人的社交方式是所謂“天可不聊，圖不可不給”，幾乎任何對話都會出現表情包。

材料二：

一位教授說，現在學生都喜歡用表情包，有時他勸說學生幾句，學生回一個表情包;表揚或批評學生幾句，他們也是發來一個表情包，表情包簡直是結束聊天的“利器”。

材料三：

專門研究語言符號的艾伯頓·梅熱比曾提出公式：溝通雙方互相理解=語、語速（38%）+表情、姿態（55%）+語言內容（7%）。

對“表情包”，你有什么看法？請寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【妙文品評】

請堅持用漢語說話

葛 巾

現在，網上流行表情包。【領起句總共9個字，要言不煩，直抵目標。】對方一本正經地勸你，你同意也罷，不同意也罷，給他一個表情包，表情包含蓄而豐富，就讓他去慢慢領悟吧;對方表揚你或是批評你，何必絞盡腦汁，苦苦尋覓回敬的言辭，給他一個表情包，豈不省事？【選擇典型事例，形象地描繪使用表情包的情態，展現表情包流行的現狀，為議論張本;“就讓他去慢慢領悟吧”“豈不省事”二語模擬當事人的心理，形象逼真。】

表情包簡單易懂，省時省力，具備幽默功能，便于緩解聊天中的尷尬，又能調節人際關系，促進社會和諧，一圖抵千言。【現代文里偶夾文言句式，別有風味。】雖然表情包貼近人際溝通的需求，但是，表情包遠不如文字豐富多彩。相對于語言表達的無窮無盡，表情包是有限的。當我們的表達依賴于千篇一律的表情包的時候，實際呈現的是一種無差別、無個性的表達，千萬人共用同一個符號，千部一腔，千人一面，【活用成語，不落俗套。】自然談不到審美愉悅了。【從表達效果的角度揭示使用表情包的實質：無差別、無個性的表達。先肯定表情包的積極意義，再指出其表意的有限，辯證分析，客觀中肯。】

何為個性化表達？想起一個故事。在朋友家里喝酒，主人先醉了，客人只得獨自離開。第二天，主人在微信里寫道：“李白《山中與幽人對酌》云：兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。你看他的‘我醉欲眠卿且去，和我何其相似爾！”客人隨即答道：“敢問友君是何人，也學詩仙狂放身？難忘醉罷呼聲起，孤客獨自出爾門！”短短的一段應和，或引詩，或作詩，有調侃，有友誼，【兩“或”兩“有”，四個三字短語，夾在長句之中，長短搭配，整散交錯，句式豐富。】其豐富的文化底蘊和個性化的表達，是任何表情包都無法企及的。【舉朋友之間應和的故事說明什么是個性化表達，論據生活化，可圈可點。】

漢語表意特別豐富，不同的意思會有不同的詞語來表達。一個“看”，單音節詞語就有十幾個，見、瞧、視、睹、顧、盼、瞅、窺、瞰、瞄、望、眺、瞻、瞪、瞥、盯、覽、察，等等，每一個詞都表示一個不同的“看”法，不可互相替代。文字的表達功能遠比表情包強大，表情包只能含糊地應對，而不能像漢語那樣精細、精準、精美地表達人類的感情。熱衷表情包，放棄文字和語言，追求粗放的表達，說到底還是懶漢思想作怪，只求意思差不多，不求表達的精細、精準和精美。【從使用者的角度揭示使用表情包的原因：懶漢思想作怪。先分析漢語表意豐富的特點，進而揭示熱衷表情包的思想根源，推導有力。】

更為重要的是，【用“更為重要”來顯示內容的深入，思路清晰，一目了然。】習慣用表情包來作含糊的表達，懶得使用語言文字，久而久之，必將大大削弱我們的文字表達能力。不久前，有關部門發布了“2017年度十大網絡用語”，其中有“打call”“你有freestyle嗎”。網上出現大量非漢語言的符號，正是人們漢語言文字表達能力弱化的表現。【關注當前，聯系現實，活用論據。】語言是民族的根基，民族語言被冷落了，民族語言的表達能力弱化了，民族自信和文化自信又從何談起呢？【從民族自信和文化自信的角度揭示使用表情包的危害：冷落民族語言，弱化民族語言的表達能力。】

世界上有過許多文明，都先后消亡了，唯有中華民族幾千年文明沒有中斷過。文字是文明最重要的內容，我們決不能讓它在我們這一代人手里慘遭冷落和破壞。【強調文化傳承的重要和當代人的責任，有高度，有深度。】

一個民族的自信，首先是對民族語言的堅守。同胞們，我們是炎黃子孫，請堅持用漢語說話，慎用表情包，慎用一切非漢語言符號！

學生點評

點評一：

我感覺“請堅持用漢語說話”這個題目好，論述的問題很有針對性，切中時弊。現在一些人不重視我們的民族語言，這不僅表現在微信群里，也表現在我們平時的口頭和作文里，與人交往，動輒冒出一句英語，作文里也常常夾一些英語的詞匯和語法。

點評二：

文章第二、三兩段揭示使用表情包的實質，第四段揭示使用表情包的思想根源，第五段揭示使用表情包的危害，第六段說明文化傳承的重要和當代人的責任，本論部分內容豐富，層層深入，從不同角度對論題進行多維度的闡釋，論證充分有力。

點評三：

文章運用的材料新鮮豐富，有文字知識，有網絡用語。一個“看”的近義詞就舉出十幾個，“打call”和“你有freestyle嗎”成為2017年度十大網絡用語。這些論據作為知識閱讀，也是饒有趣味的。

點評四：

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教師點評

同學們在標題擬定、論證層次和論據內容等方面對文章進行了點評，說得十分到位。這是一篇思想深刻的議論文。文章先描述使用表情包的情況，然后從個性化表達、文字表達能力、維護傳統文化三個方面闡釋長期使用表情包的危害，最后從民族自信的角度發出號召，結束全文，點明中心。文章材料豐富而鮮活，有歷史知識，有現實情況，有網絡流行語，有典型的現實故事。文章始終在表情包和文字表達的比較中進行闡述，對比鮮明，中心突出。在分析表情包的作用時，首先肯定其積極意義，然后分析其消極影響，客觀辯證，頗有說服力。作者能寫出如此思想深刻的議論文，難能可貴。

教師提純

這是一篇思想深刻的議論文，在如何寫出有思想深度的議論文這一點上，這篇文章給我們提供了有益的經驗，概括地說就是要尋根探源，多維說理，具體地說就是要有如下三方面的挖掘和剖析。

1.要有性質的認定

文章第一段選擇典型事例，形象地描繪使用表情包的情態，展現表情包流行的現狀，第二段即運用辯證分析的方法，對濫用表情包定性。

2.要有成因的透視

文章第四段先以“看”為例，列舉“看”的近義詞，說明漢語表意的豐富，然后指出拒絕漢語表達、熱衷表情包的思想根源。

3.要有利害的剖析

文章第五段以“更為重要的是”開頭，引入對濫用表情包危害的分析。第六段則從文字是文明古國的標志之一這個角度，進一步彰顯濫用表情包的危害。

文章正是有了以上三方面的挖掘和剖析，才顯示了思想的深度。當然，如果單取三方面中的任何一方面，然后從多角度、多側面進行分析，一樣也可以寫出有思想深度的文章。