有書相伴，人生不孤單

□ 海南省樂東思源高級中學 李星青

少年聽雨歌樓上，

紅燭昏羅帳。

壯年聽雨客舟中，

江闊云低,斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，

鬢已星星也。

悲歡離合總無情，

一任階前點滴到天明。

讀完蔣捷這首《虞美人·聽雨》，我領悟到，每一個階段的生活，都有一種不同的心境。不知何時愛上閱讀，一路走來，有書相伴，閱讀人生，感悟美好！在夜深人靜之時，只需一杯飄溢著清香的茶，或者一杯淡淡的白開水，取下一本泛黃的書，翻開書頁，任思緒在字里行間飛揚。有書相伴的日子，生活過得有滋有味。從小到大，看過許多書籍，至今留在腦海中，深深打動我的心的是經過歲月洗禮留下的精品：一段美麗的愛情故事，一位翩翩而然的女子，一首詩，或者是一闕詞……

記憶中我童年的生活，是腳丫踩在泥巴上的感覺，或是爬上楊梅樹摘果子品嘗，味道既清甜又苦澀。我家住在鄉下，有陶淵明式的田園風光，可夜夜聽取蛙聲入眠，清晨在喔喔雞鳴聲和裊裊炊煙下起床上學。那時上學讀書缺乏課外讀物，除了課本幾乎沒有別的書，一次偶然在表姐家發現一大箱書籍，雖是雜志，但愛不釋手。我印象最深的是書籍中有一本小學生日記，至今已記不清日記的作者是誰了。在那本日記中，作者把日常生活中的點點滴滴記錄下來，像一篇小短文，有記他學習的經歷，有記生活中的小事，有記父母親的教誨，也記有成長的煩惱。受其影響，我開始養成寫日記的習慣，無論在沼澤地里喂鴨子，或是在田野上放牛，我都堅持把這些事情記在小小的日記本里，可以說通過閱讀生活，我開始記錄下生活的足跡。

趙麗宏說過“文學是一扇大門，打開它你會發現一個神奇的世界。”我中學時代，就是一個打開大門的過程，這扇大門就是文學，而開鎖的鑰匙就是閱讀。閱讀名著，在古典文學的世界里盡情遨游，品味時代大浪淘沙留下的精華，閱讀孔子得仁，閱讀孟子得義，閱讀莊子得慧，閱讀韓非子直面慘淡人生，閱讀墨子得力行。我的語文老師，是一個對中國古典文學熱愛至深的女子，受她的影響，我們從初中起就大量接觸中國古典名著，從詩經的“關關雎鳩，在河之洲。”到現代席慕容的“我一讀再讀，不得不承認，青春是一本太倉促的書。”我最喜歡的古典名著是《紅樓夢》，雖然當時理解能力有限，但是總被書中生動鮮明的人物形象和那曲折回腸的故事情節所深深地感動。我還喜歡閃耀著人性光輝的世界名著——《簡·愛》，喜歡那個敢愛敢恨的簡。《簡·愛》是19世紀英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品，人們普遍認為女主人公簡，就是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。《簡·愛》中那個勇敢堅強的女主人公，她用行動告訴我們，生活中需要一顆勇敢的心。

回想中學時代的閱讀，真有點兒慌不擇食，我為了應付高考，許多閱讀的興趣都取消了。上大學后，我選擇自己喜歡的專業，看書的時間多了，卻突然間發現，閱讀體會已沒有中學時來得深刻與感動。此時的我更多是用專業的視角去探索，用批判的眼光來解讀，閱讀已多了一份理性，少了一分感觸。我讀《尤利西斯》，更多是從他們生長的環境來思考，為什么把人物的心理描寫得如此精確，而推動情節的，是人物內心的意識流動。近期閱讀路遙的《平凡的世界》，讓我最感動的，是那個年代黃土地上的人民，為了生存與大自然奮斗，演繹出一幕幕生離死別，他們是平凡到不能再平凡的中國農民。

我們學校里有個海南黎族研究基地，學校圖書館陳列有許多黎族作家優秀作品，這些作品繪聲繪色地描述著民族特色濃郁的民風民俗，如龍敏的《黎山魂》《黎鄉月》，王海的短篇小說，高照清的散文……我孜孜不倦地閱讀著，作為一個生于斯、長于斯的黎族女兒，由于歷史的原因，我對本民族文化的認同感逐漸淡化。而現在，通過閱讀黎族作家們的優秀作品，我心靈深處的那根心弦被喚醒了，我為黎家生活而驚奇，被黎族英雄人物的品質和事跡所感動。

雨，還在淅淅瀝瀝地下著。在這夜深人靜的時刻，翻開書頁，細細品味“苔痕上階綠，草色入簾青”的詩意。有書相伴，我的人生不孤單。