新時代中職學校少數民族學生國語教學的思路和方法

（霍爾果斯中等職業技術學校 新疆伊寧 835000）

進入社會主義建設新時代，國語教學面臨著新的形勢和需要。就中職學校少數民區國語教學工作者來講，要積極適應新時代教學改革的需要和要求，根據少數民族地區國語教學開展的現狀，對現有的教學思路和方法進行改進和提高，以適應當前社會發展需要，促進教學工作提升。[1]

一、加強少數民族中職學校國語教學的重要性

隨著我國社會主義建設事業飛速發展和我國國際地位的日益提高，漢語在國際上所起的作用和重要性越來越突出。當前，精通漢語并善于使用，不但是擺在我國少數民族群眾面前的重要問題，在世界各地也普遍受關注。許多國家早已掀起了學習漢語的新高潮。如：美國、澳大利亞、日本、加拿大、韓國等國的高等學校和中、小學已把漢語作為主要課程之一開設，甚至在一些國家和地區，掌握漢語已經成為人們在社會生活中獲取就業優勢和增加經濟收入的有利條件。同時，很多從高等院校畢業或從中職院校畢業的少數民族學生就業較狹窄的主要原因之一是語言文字障礙。在中國，漢語是國家通用語言文字，是工作語，無論是在內地還是在新疆各行各業的工作大部分都是用國語漢語來處理。對于少數民族人才的就業來講，不能只限于新疆區內或自己所居住的地區，而應面向全國范圍內的人才市場和就業市場。如果少數民族人才能夠熟練地掌握國語，并成為自己所學專業的行家，才能充分發揮自己的才華，挖掘潛能找到適合自己的理想位置。[2]

二、改進和提高中職學校少數民族國語教學的思路和方法

1.創設國語學習環境。環境是學生學習語言的基礎，創設良好的環境有利于加強學生國語學習。學校與教師要營造良好的學習環境，提升學生學習的積極性。教師可以在校園內設置各種國語標志，標牌、名人名言、花草樹木等都用國語進行標注，每天早上安排半個小時，讓學生進行國語訓練、或者播放國語視頻、或者播放國語廣播，在教學的時候可以機械板報，在黑板上貼上國語的掛圖、卡片等等，在教師設置國語圖書角，放上一些相對簡單的國語圖書，讓學生處于國語環境中，逐漸提升學生學習過于的興趣。在國語教學中，要盡量多的用國語組織教學，當學生聽多了、讀多了、看多了，就能夠一點點聽懂了，在良好的國語環境下，學生學習積極性會被有效的提升。[3]

2.幫助學生克服在課堂中對母語的依賴。很多學生在國語學習中，遇到困難時，情急之下又說回了母語。這正是因為他們沒充分地想好到底該怎么說，才表現出來的。通過反復思考，我決定建立一種學習普通話的獎勵機制。在課堂上，我們要堅持說普通話，只要在課堂上正確地使用普通話回答問題，就予以加分，當加分達到一定標準時就予以獎勵。這樣以來，更好地鞏固了學生學習普通話的興趣。從另一個方面，也訓練了學生思維的能力，這樣的要求無形中使學生懂得了應該“想好了再說”。在學生達到了熟練的程度時，說普通話顯更自覺了。通過這一獎勵機制的建立，有效地克服了學生在課堂中對母語的依賴。

3.優化教學教材，提高教材的使用率。在教材的選訂及校本教材建設中，要涉及到愛國主義和民族文化教育。在學生國語課教材中，通過更實際的文章，案例，圖片，及課后問答，可以更加鞏固愛國主義教育和民族文化教育?！坝欣щy找民警”一文中，從點點滴滴反映了民警，黨員同志以身作則，幫助別人，把助人為樂當作自己人生中的最大喜悅。在本文中，可以挖掘愛國主義教育在我們生活中隨處可見。還有一篇課文“為什么把福字倒著貼”。在課文講解之前，全班幾乎無人知道問題的答案，同時，也很好奇，求知欲也很強，通過老師具體講解關于春節的文化知識點，全班學生都明白了這篇文章的內容和所包含的文化知識。“我們把松竹梅叫做歲寒三友”這篇文章向我們展示了國畫的魅力，中華文化的精髓。通過這樣的學習，學生能夠更全面的了解中華傳統文化。

4.拓寬學生的知識面，激發學生學習熱情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處熃虒W要在源頭上激發學生的學習興趣，改變傳統教學模式中單一、枯燥的學習方式，組織讀書活動、辯論賽、演講賽等活動，讓學生進行閱讀，組織學生進行溝通交流，讓學生學會遣詞造句、學會表達情感，這樣會潛移默化的影響學生，激發學生學習過于的熱情。同時，教師可以引導學生進行大量的閱讀，在閱讀中積累過于素材，在書本上了解實際生活，讓學生學引經據典，獲得歷史人文知識，豐富學生的學習情感。增加學生的閱讀量，拓寬學生的知識面，讓學生善于與他人進行溝通交流，逐漸激發學生學習漢語的學習興趣，提升學生學習積極性。[4]

結語

少數民族的語文教學工作是艱難的，但是只要堅定信心，找到相應的辦法，也是能把教學提高上去的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在這里我只是對語文教學進行簡單分析，少數民族的語文教學還需要更多語文教師進行研究探討，找到更多適合民族教育的方式！同時，少數民族教師更應該高度重視語言這個交流工具，不斷探索少數民族學生學習心理規律，努力尋求有效的教學方法，同時及時提升和更新自身的漢語水平，才能適應時代的發展要求，成為合格的教育者。