厚積薄發出美文
——芻議高中語文作文教學

鄭翠翠

（江西省上饒市上饒縣中學）

在高中作文教學中，學生寫作能力的提升并不是幾節課就能夠實現的，而是需要學生的不斷積累。只有當學生積累到一定的程度之后，他們的寫作能力才會得到體現，才會寫出令人稱道的美文。下文就高中語文作文教學進行簡要的分析。

一、引導學生進行積累

積累需要日復一日、年復一年才能夠完成，是從量變到質變的一個過程，所以積累非常考驗一個人的恒心與毅力。學習需要不斷積累，成就事業也是如此，需要不斷積累，一步一個腳印，才能夠取得最終的成功。因此，在作文教學中，教師需要重視引導學生進行積累，這樣才能夠厚積薄發，寫出令人拍案叫絕的文章。

1.學會體驗生活

生活即教育，在生活之中，到處都閃爍著美的閃光點，但是需要人們去觀察、捕捉，這樣才能夠充實自己的頭腦，才能夠凈化自己的心靈。那么學生去觀察生活、體驗生活，進而感悟生活，就能夠不斷積累自己的生活體驗，就能夠豐富自己的寫作材料，這樣才會寫出優秀的文章。因此，在作文教學中，教師需要引導學生主動觀察自己周圍的人和物，引導他們主動地觀察生活、了解生活，以加深自己對客觀世界的認知，這樣才能夠為寫作開鑿豐富的源泉。在生活中，并不缺少美，所缺少的是發現美的眼睛。故此，在今后的教學過程中，教師需要鼓勵學生去觀察生活，用自己的眼睛，用自己的內心去感受生活，對生活中的一些事情進行深層次的挖掘，挖掘那些能夠打動心靈的寶藏［1］。……