淺談如何有效提高學(xué)生在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的學(xué)習(xí)積極性

（黑龍江省雞西市第一中學(xué) 黑龍江雞西 158100）

引言

美術(shù)鑒賞屬于一種藝術(shù)。高中時期學(xué)生的欣賞能力與知識素養(yǎng)有限，沒有辦法充分理解藝術(shù)的內(nèi)涵，從而影響了高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此，在實際教學(xué)中，老師需要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，通過合理的模式，激起學(xué)生的感知能力和想象能力，提升學(xué)生的審美能力。并且在實際教學(xué)中，老師需要把學(xué)生作為主體，使學(xué)生可以在發(fā)現(xiàn)和感受以及欣賞美的同時，提升自身的思維能力與審美能力。想要有效的提升高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的質(zhì)量和效率，就需要提升學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。本文針對如何有效提高學(xué)生在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行深入分析。

一、高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀

想要有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師需要在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中突出以學(xué)生為教學(xué)主體[1]。但是，在實際教學(xué)中，大部分老師都是采用灌輸式的教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)鑒賞技巧和知識的講授，使學(xué)生沒有辦法進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法更好的融入到高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)中。此外，在實際教學(xué)中，美術(shù)鑒賞教學(xué)的內(nèi)容較為枯燥無趣，教學(xué)模式較為單一，評價過于批判，從而使學(xué)生對高中美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)的積極性大大降低，影響了學(xué)生對美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)多和學(xué)生的自身發(fā)展。

二、有效提高學(xué)生在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的學(xué)習(xí)積極性的策略

1.轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，激勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中，想要有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，需要老師轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，突出以學(xué)生為教學(xué)主體，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，使學(xué)生由原來的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。……