高效備考之?dāng)?shù)學(xué)篇

（成都市洞子口職業(yè)高級中學(xué)校 成都 610000）

數(shù)學(xué)是高考中最能拉差距的一科，也是學(xué)生最害怕的一科，更是學(xué)科教學(xué)中讓老師最痛疼的一科。因此能讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，在高考中考出高分是目前數(shù)學(xué)教學(xué)中最需解決的問題，也是最棘手的問題，在經(jīng)過對幾屆畢業(yè)班的教學(xué)后，我認(rèn)為我們應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、將知識點(diǎn)與學(xué)生合二為一的備課

課前準(zhǔn)備：作為老師我們應(yīng)本著對學(xué)生絕對負(fù)責(zé)的原則來準(zhǔn)備每一節(jié)課，帶著上好第一節(jié)課、上好第一周課、上好第一月課甚至上好第一學(xué)期課的目標(biāo)準(zhǔn)備課。將自己積累多年的經(jīng)驗(yàn)與所教學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)科內(nèi)容相融合，研究學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合教材及所用的資料備課。所備內(nèi)容至少有兩種以上方案，針對學(xué)生的情況而能臨時調(diào)整上課方案而顯得從容不亂。[1]

二、精煉，清晰的專題教學(xué)

上課前應(yīng)結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考綱規(guī)定的考點(diǎn)確定要講的一個或幾個專題、知識點(diǎn)，并能在自己腦海中回憶再現(xiàn)。課堂完全按照專題進(jìn)行講解，顯得課堂很緊湊，學(xué)生也能按專題的知識點(diǎn)做筆記，從而更能夠清晰知道老師所講內(nèi)容及本知識點(diǎn)的考點(diǎn)。這樣老師講起來也很有條理性、思路很清晰，過度輕松自然。學(xué)生做的筆記也很清晰、精煉。[2]

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣

高一時我對學(xué)生的最多要求、也是學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)是一定要讓他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會做筆記、懂自己所做的筆記并能每天用幾分鐘時間對前一天筆記的回顧、復(fù)習(xí)，達(dá)到熟記的目的。會整理自己的錯題，弄清錯題的來龍去脈，并能夠?qū)λe的知識點(diǎn)產(chǎn)生并寫出一些心得體會，達(dá)到對該知識點(diǎn)融會貫通，并能舉一反三的應(yīng)用。

四、提高自身修養(yǎng)，豐富老師內(nèi)涵

與此同時還要對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，其實(shí)學(xué)生是否對本科目有興趣很大程度上是由老師自身的基本素質(zhì)決定的，如老師在本學(xué)科上的基本功、老師上課的行為習(xí)慣、老師講課的底氣等等。因此老師尤其要注重對自己的包裝，確保自己站在學(xué)生面前就是那一個學(xué)生愿意將自己的前途甚至一生交給自己的人，從第一印象征服學(xué)生。其次課堂上所講內(nèi)容要盡量結(jié)合到與內(nèi)容相關(guān)的且與學(xué)生感興趣的話題相結(jié)合。包括體育類、娛樂類、社會類甚至一些天文、地理、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事等等相結(jié)合。因此對我們老師知識寬廣方面的要求就更加高了。從而也告誡我們要時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，能夠多看一些課外書籍，尤其是本學(xué)科能夠直接用到的素材方面的書籍。有意識看新聞聯(lián)播，了解國家近期較及時的政策信息，并能針對性地給學(xué)生傳輸一些信息。這些有意識或者無意識的調(diào)整都會提高課堂的效率。

高一高二新課內(nèi)容要盡量往前上，確保能夠讓出更多的時間進(jìn)行后面的復(fù)習(xí)，便于后面增加更多的機(jī)動項(xiàng)目時不至于慌亂。高三上學(xué)期要加強(qiáng)一輪復(fù)習(xí)，將進(jìn)度提起來。高二下學(xué)期很多新課內(nèi)容基本結(jié)束，每次課準(zhǔn)備三個大題給學(xué)生練習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂解決所練專題中遇到的問題，讓學(xué)生反復(fù)多次加強(qiáng)對幾個專題大題的練習(xí)，將所考知識點(diǎn)根植于腦中。同時增加題量，強(qiáng)化學(xué)生的書寫，反復(fù)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧及答題感覺，真正做到由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。而且讓每個同學(xué)都有信心，告訴他們即使從現(xiàn)在開始抓也來得及，也有時間發(fā)現(xiàn)自己的不足并彌補(bǔ)自己的不足。作為老師我們必須策劃好打勝時間這一硬仗。

五、解決心理問題，優(yōu)化備考方案

到了高三最后一學(xué)期要反復(fù)考試，每考一次試面對面給學(xué)生分析試卷，一對一指出出錯的地方，指出學(xué)生后面應(yīng)注意和加強(qiáng)的地方，真正讓學(xué)生將錯誤之處記在心里。而且這個時候還有一個非常重要的工作絕不能忽視，就是每考一次試后要找學(xué)生談心，讓學(xué)生愿意說出心中的困惑并給與及時可行的一些方案讓學(xué)生得到調(diào)整，確保每次考試都能將狀態(tài)調(diào)到最佳，形成一種沉重應(yīng)考，冷靜上陣的習(xí)慣。同時也要讓同學(xué)們時刻看到自己的目標(biāo)，理想中的大學(xué)，激發(fā)出他們所有的潛質(zhì)，為最后的學(xué)習(xí)放手一拼。

當(dāng)然高中階段時刻讓同學(xué)們對數(shù)學(xué)學(xué)科保持一種你追我趕、不達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)誓不罷休的良性競爭是非常重要的。這時尤其需要我們老師時刻給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)的重要性、大力宣傳身邊學(xué)習(xí)的榜樣、好的學(xué)習(xí)精神、達(dá)到讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛像是吃了興奮劑一樣。當(dāng)然對違背該宗旨的同學(xué)進(jìn)行必要的懲罰，如作業(yè)完成效率不高的、應(yīng)付考試的。要讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識到學(xué)習(xí)中的是非對錯，能夠有意識的選擇自己的學(xué)友。[3]

其實(shí)只要我們老師時刻捧著一顆負(fù)責(zé)任的心給學(xué)生，將學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟姐妹、朋友，學(xué)生也一定會有喜人的變化。真正踐行好帶好一個班，影響一片人，造福一方人的教育目標(biāo)。