論素質教育與小學體育教學模式改革

董禎雄

（云南省西雙版納州勐臘縣勐侖小學 云南西雙版納 666300）

引言

與傳統教學不同的是新的教學理念不再只關注學生的理論知識和考試成績，而是對學生德智體美全方面的發展都進行培養和關注，這樣的教理念讓學生的生活更加有趣。特別是在小學體育的教學的落實，可以讓學生的體育鍛煉強度以及身體素質得到有效的提升的發展。因此，對于小學體育工作的教學多方面的因素進行有效的優化和改革，為學生提供多樣化的課堂模式。推進學生體育素質的有效的進步。

一、小學體育教學的現狀和問題的分析

小學階段的學生活潑好動，思維活躍，體育學習不僅可以鍛煉學生身體素養還可以為學生提供更加歡樂的學習課堂，推進學生的健康成長和發展。但是就目前的體育教學狀況而言，首先是部分學校的不重視體育的教學，甚至部分教師的體育教學觀念相對落后，導致對學生的體育能力培養有限。傳統的教學模式更加注重學生的理論學習更加關注學生的考試性的學科學習成績，從而忽視對學生體育鍛煉以及體育能力的培養，阻礙學生的全面發展和進步。其次：部分學校將體育教學與體育競技相互混淆。傳統的體育教學將體育技能的學習與體育比賽的成績作為評判學生體育學習的結果，并沒有真正考慮學生的體育學習興趣，將體育學習轉化為一種學習任務，增加學生的學習壓力。這樣既不能促進學生身體素質的提升，又不利于學生體育學習興趣的培養。最后：學校針對體育的管理體系不夠完善和全面，導致體育教學的教師專業能力有限。部分學校認為小學的體育教學的技術含量是不需要太高，從而對教學教師的專業能力要求不要。這樣的現象使得教師的教學不專業，對學生的體育技能培訓的專業含量低，部分教學設施也不夠完善，完全不符合對學生培養的根本目的。

二、小學體育教學的意義和價值分析

任何階段的教學都是強調勞逸結合，體育教學一方面可以讓學生學習體育知識，另一方面還可以幫助學生進行壓力的釋放，為學生提供更好的學習狀態。首先就是體育教學可以學生的動手能力以及身體協調能力。通過體育課堂為學生營造體育學習的氛圍，培養學生的學習興趣，并且還可以對學生的應用和實踐能力進行培養，讓小學體育教學的培養更加符合社會的發展要求，推進學生綜合素養的有效的提升。其次：有效的推進學生與學生之間的關系，提升學生的適應能力。體育課堂是可以為學生提供游戲和比賽的課堂，讓學生進行有效的參與可以培養學生的團體合作意識和適應能力的提升，讓學生在體育課堂上獲得歡樂的同時，綜合素養進步。最后：有效的推進社會責任感以及樹立正確的三觀。體育教學相對理論教學來講更加注重學生與教師之間，學生與學生之間的溝通，更加注重相互之間的配合和協調，這樣的體育教學可以有效的鍛煉人與人之間相處的能力，讓學生更加適應社會的發展。在體育學習中對部分學生優秀品格的學習和模仿，樹立正確的價值觀和認識觀，能夠正確的判斷事物的好壞，從而促進學生能夠綜合素養和能力全面發展。

三、素質教育理念下體育教學模式改革和優化的措施分析

1.健全體育教學理念，優化教學方法

首先素質教育的體育教學改革是對教師的教學理念以及專業教學進行改革和優化，為學生提供有效的知識的支撐。學校在進行體育教師的招聘時應該注重教師的專業能力和素養，為學生提供優秀的素質教學的教師資源。另外教師應該優化自身的體育教學你理念，豐富體育教學的課堂模式，培養學生的體育學習興趣。其次就是對現階段的體育教學的內容進行豐富，對學生進行多方面立體化的培養，完善體育教學的方法。教師在實際的體育教學時，應該對教學的模式進行優化，添加更加豐富有趣的體育內容，吸引學生的學習興趣，從而推進學生體育學習的積極性和熱情，促進學生體育能力以及綜合素養的全面提升。例如，教師可以將體育的技能用游戲的方式轉化，讓學生在參與游戲的同時學習到體育的各項技能，并且為游戲設置積極向上的目的和目標，讓學生通過自身的努力進行完成，讓學生在健康向上的游戲中成長和發展。另外，在教學的方法方面，教師可以推進體育的評價教學，為學生的各項體育學習進行有效的培養，時常對學生進行鼓勵，讓學生增強學習自信心。通過這樣的體育教學可以讓學生學到真正實用的知識，在綜合素養提升的同時可以更加社會的發展和生活。

2.推進體育教學內容的優化，推進素質教育的開展

在體育教學中將正確的價值理念以及是非為判斷方法等等的素質教育的知識融入到教學內容中，讓學生在身體素質提升的同時，在思想和行為方面的素養也得到有效的提升和進步。教師可以將音樂以及健美操的教學引入小學的體育教學的課堂，這樣既可以讓學生進行優秀的傳統文化的學習，還可以學習到優秀的精神品質，推進學生素質能力的提升。另外，還可以利用多媒體對體育教學進行豐富和優化，為學生的體育學習提供更加豐富的素材，為學生展示部分運動員的比賽視頻，然后為學生講解運動員的精神品格，讓學生學習堅韌不拔，刻苦練習的品格，在以后學習中能夠正面困難，堅強前行。這樣的體育教學添加更多的素質教育方面得素材，讓學生在體育課堂上學習的知識更加廣泛和全面，實現真正的素質教育。

結語

小學體育教學對學生的學習素養和學習興趣的培養有著積極的推進作用，有效的將體育教學進行深化可以讓學生享受更加快樂輕松的體育課堂，在歡樂的氛圍中學習到體育知識，對自身的素質也進行有效的鍛煉和培養，促進學生綜合素養全面的發展和進步。