高校學生思想政治教育在大學生成長成才中的功能強化研究

（湘西民族職業技術學院 湖南湘西 416000）

高等教育的宗旨是為社會為國家培養高素質人才，既能夠培養大學生才能方面的能力，也能夠培養大學生獨立生活方面的能力。思想政治教育在大學生教育中起著重要的作用。隨著我國經濟的不斷發展、綜合國力的不斷提升、社會環境的不斷變化，大學生思想政治教育顯得尤為重要，如何更好的加強思想政治教育，幫助大學生更好的成人成才是現如今需要深入研究和探討的一個重要問題。

一、思想政治教育的含義

“思想政治教育”是指通過一定社會關系組織起來共同活動的集合體用一定的思想觀點、政治觀點、和道德觀點有目的有計劃有組織的影響，形成社會要求的思想品質道德活動。增強大學生思想政治教育是現階段面臨的一項重要任務。高校作為思想云集、靈動、多元化的聚集地，思想政治教育要不斷創新、不斷加強，做好思想宣傳管束力。[1]

二、思想政治教育背景下大學生成長成才的現狀

現階段高校思想政治教育還不夠完善，存在許多不足的地方。傳統的思想政治教育方式比較單一，創新性和趣味性不高，帶動不起學生的學習積極性，使學生無法深入了解社會和自己的思想，對大學生以后走進社會起不到良好的引導作用。大學生是社會發展的預備力量，思想政治教育是大學生成人成才，提升國家綜合實力的重要基礎。只有大學生不斷進步、不斷提高，才能夠更好的傳承中國特色社會主義事業。國家一直都把大學生思想政治工作放在首要位置，隨著社會各方與國際矛盾的不斷加大，高校思想政治教育同樣也面臨著巨大的矛盾。大學生有著強大的創新意識，在面臨很多問題的時候會不知所措，會導致其缺失社會責任感、心里承受能力變差等問題。[2]

三、思想政治教育在大學生成長成才中的功能

思想政治教育在大學生教育中占據著重要的地位，理論與實踐相結合的來解決學生的疑問，這樣不光能夠解決學生的理論專業疑惑，同時也能夠解決學生的實際問題。正確了大學生的人生觀、價值觀、世界觀，在其成才成人的過程中起到了重要的作用。

1.幫助大學生樹立正確的成才目標

（1）促進大學生早日確立成才目標

剛進入大學校園的大學生，在他們的內心中充滿了一腔熱血，他們對于成長成才有著急切的渴望。而在當前這樣的一個人才的時代，要求大學生能夠盡早的樹立起成長成才的目標，同時，要明確自身的要求。目標能夠有效的確定方向，在確定方向之后，學生們就會有集中的時間和精力進行學習，參加社會實踐。大學，是學生進行有效學習、積極創造的起點。如果沒有明確的目標，貪圖享樂，就難以實現自身的理想。同時，如果學生一味地處于幻想之中，就有可能會導致成才的目標不能夠確定，不夠具體，最終收不到良好的效果。在思想政治教育的過程中，其能夠有效的而引導大學生對自己和未來的理想進行思考，幫助大學生認清學業和理想之間的關系，讓大學生能夠反思自身的使命和責任，從而促進大學生責任意識和競爭意識的培養。思想政治教育能夠有效的將理論和實踐相結合，在理論中不斷地促進大學生盡早的確定成長成才的目標。

（2）引導大學生選擇正確的成才目標

成才目標的正確與否對大學生具有舉足輕重的作用。在衡量人才的過程中，要對人才的品德、知識、能力以及相關的業績進行考慮。所以，要區分成才目標正確與否，首先必須看其是否符合品德的發展要求。在現實情況中，大學生所確定成長目標，要能夠以科學的理論來作指導，保證大學生在選擇成長目標時能夠符合世界觀、人生觀、價值觀的要求。大學生是新時期的先驅者，在處理任何事情之前，都需要有足夠的科學理論做指導，同時，肩負起建功立業的人生目標。思想政治教育能夠有效的引導學生在選擇成長目標時，從國家、民族的角度出發，關心社會公共利益，使個人的價值發揮的更好。正確的成長成才目標，應該是能夠激發大學生的潛能和優勢，從而達到人盡其用的目的。通過思想政治教育，能夠有效的培養起大學生踏實能干、負責認真的精神，使大學生有效的認識到自身的特點和實際需求，從而選擇能夠充分實現人生價值的成才目標。

（3）激勵大學生堅持正確的成才目標

思想政治教育具有強大的精神動力作用，其能夠幫助大學生堅持正確的成長目標，為后期的發展提供源源不斷的動力和支撐。大學生成長目標一旦確立，就需要堅定理想和目標，通過不懈的努力來實現成長成才目標。從社會的長遠發展來看，理想是社會進步的重要力量，也是人們努力向上、走向成功的必經之路。思想政治教育能夠有效的幫助大學生樹立理想和科學信念，形成健全的品質，從而在實際的過程中堅持正確的成才目標，最終實現成功成才。理想一旦確立并形成，就會使大學生找到努力的方向，并且能夠持之以恒的完成。[3]

（4）啟迪大學生完善成長成才目標

目標是一個不斷完善的事物。在對各個方面的情況和條件進行了解之后，對主客觀條件進行調整，能夠完善目標。目標的確立不是一成不變的東西，而是需要隨著主客觀條件不斷地得到完善和發展。很多時候，成長目標難免會有一些和實踐不相適應的部分，這就需要依據實際的條件加以修改。思想政治教育能夠有效的引導和幫助大學生應對各種變化以及復雜的環境，積極主動的適應社會的變化和發展。總的來看，思想政治教育能夠有效的提高大學生思想道德素質，幫助大學生選擇科學的成長目標、完善成長目標，從而更好地促進大學生的發展。[4]

2.引導大學生選擇正確的成才之路

（1）激發大學生積極性和自覺性

思想政治教育能夠有效的引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使大學生將理論和實踐結合起來，在實現人生價值中不斷提升能力，增長見識。崇高的思想能夠引導大學生追求知識、探索奧秘，盡可能的開發潛力，增長見識。

（2）培養良好的習慣和科學思維

當前，在實現社會主義現代化的過程中，任何的困難都有可能會出現。加強思想政治教育，有助于將大學生內在的動力激發出來，讓大學生自主的進行學習，開闊胸懷，從而在成長成才的道路中堅定信念、腳踏實地，做好社會主義的接班認。

（3）引導學生積極參與社會實踐

社會實踐是大學生成長的有效途徑，也是大學生成才的畢竟之路。通過社會實踐，大學生能夠有效的了解社會的面貌，從而從實際出發，端正態度，積極擁護黨的路線、方針和政策，最終確定奮斗目標。大學生只有在不斷地實踐中才能端正人生態度，實現自己的人生價值。同時，虛心學習人民群眾的優秀品質，認真克服自身差距，消除自身的不良風氣，從而減少自身心中的迷茫和困惑的地方。

（4）啟發學生主動進行自我教育

思想政治教育要想發揮實效，就必須通過大學生自我教育來實現。自我認知、自我反省以及自我批評都是需要一定的自覺性、創造性思維的。思想政治教育有助于培養大學生這些品質，從而使大學生能夠充分的進行自我教育，進而使學生走向創新、改造的道路。

3.幫助大學生正確對待成才環境

（1）正確區分有利和不利環境

大學生既富有熱情但是又缺乏經驗，一旦在認識方面出現偏差，就很容易會變得隨意猜測，輕率的來看待周邊的環境。思想政治教育在不斷培養大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上，讓他們對政治環境、文化環境以及校園環境等進行了客觀的認識，從而能夠區分出其成長道路上的有利和不利因素。

（2）合理對待順境和逆境

社會復雜多樣，在大學生成長的道路中，順境和逆境不可避免。但是很多大學生不能很好的對待順境和逆境。思想政治教育的一個最重要的作用就是積極培養大學生獨立思考、熱愛生活、樂觀豁達的心理，使他們在順境和逆境中都能夠不斷地完善自身，提高自己的才干，增長自己的閱歷。[5]

（3）適當的優化成長環境

環境能夠影響人，同時，人也可以改造環境。人和環境的關系并不是被動式的，而是積極的過程。思想政治教育能夠引導學生認清自己在環境中的作用，不斷地發揮積極主動性，優化學校環境、社會環境，以更好地鍛煉自己，朝著成長成才的目標邁進。

（4）學會在環境中勇攀高峰

社會環境錯綜復雜，要想實現成長成才，大學生就必須克服當前的困難，適應當前的環境，學會在復雜的環境中勇于攀登，提高自己，實現理想，最終實現成長成才的目標。

四、強化思想政治教育對大學生成長成才功能的途徑

1.幫助大學生樹立科學的成才目標

大學生所確定的目標，不僅是自己所臆造的，而是在客觀條件下所做出的科學的選擇。人是社會的產物，人的發展離不開社會環境。在特定的環境中，人們成長成才可能會受到社會的局限，不能超越時代。在不同的社會時期有著不同的需要，社會環境對人才的產生起著必不可少的作用。大學生的成長離不開家庭、社會等群體的影響。幫助大學生樹立科學的成才目標，應該滿足社會發展的需要，從人們自身的條件出發。大學生成才的目標包括其自身的動力，效率以及內在狀態。在思想政治教育的過程中，應該更好地從大學生成長成才目標出發，保證大學生能夠滿足社會的需求，立足當代社會，立足國情，幫助大學生樹立遠大的成長成才目標。教師要能夠從一切的可能性著眼，達到需要和可能性的辯證性統一。

2.引導大學生科學的認清自我

要想加快大學生成長成才，強化思想政治教育的作用，就必須引導大學生科學的認清自我。對自己的認識不僅包括對自己生理上的認識、心理上的認識，同時也包括對學生理性以及社會的認識。對生理方面的認識主要是指在對自己的相貌、身體等方面所產生的認識；對心理方面的認識主要指的是對自身的氣質、興趣、性格方面等作出的判斷；對社會自我的認識，主要指的是大學生在社會上所能夠扮演的角色問題，以及他們對待責任、義務等的觀點和方法。在思想政治教育的過程中，教師要能夠從自身的條件出發，對自身的條件有一個較為科學、清醒的認識，要能夠保證成才的目標是科學的。教師要能夠 在保證成長成才目標的需要前提下，盡可能的將自身的長處進行發揮，充分的施展自己的長處，要從實際出發，確立成長成才目標，從而更好地使自己實現目標。大學生只有在科學認識自身的基礎上，才有能夠作出符合自身發展的職業規劃。

3.提高大學生抵抗挫折的能力

在成長的道路中，大學生不可能是一帆風順的，難免會遇到一些困難和挫折。在思想政治教育中，教師要將一些面對挫折的看法融入其中，有效的增強學生成長成才的信心，提高學生們抵抗挫折的能力，從而使大學生能夠勇敢的面對挫折，一往無前。在學生們遭受到失敗之后，如果能夠有效的增強信心，提高抗挫折的能力，那么再次遇到類似的事情，就會很好的加以解決。信心是大學生激發潛力的重要因素，作為未來社會的主人，如果沒有提高自己的心理狀況，增強自己面對挫折的能力，那么在遭遇失敗之后就不能客觀有效的看待。遭遇困難并不是可怕的，可怕的是沒有信心，不能理智的對待困難。在思想政治教育的

4.提高大學生掌握成才的本領

成才的本領主要是指能夠順利的完成一件事情所具備的能力水平。要想提高大學生成長教育的自主性，就必須首先增強大學生的本領。在這基礎上，就需要使學生更好地接受知識，學習相應的技能，教會學生一些技巧和能力。例如，引導大學生去掌握某些高新技術，這樣，學生們就可以到這些領域中自由的發展。作為大學生，他們要做的就是要不斷地增強自身的能力和水平，從而更好地為社會服務，適應社會。在學校期間，如果掌握了某門語種，那么將會對自身的發展起到必不可少的影響。

從時代的發展來看，當今社會對人才的要求越來越高，只有擁有充足的人才，才能創造出更多的財富，實現更大的目標。

結語

思想政治教育和大學生成長成才之間有著很大的聯系。在思想政治教育的過程中，不僅要對學生進行思想政治理論方面的學習，而且要從實際出發，強化思想政治教育功能，讓學生能夠從中體會到人生的真正價值，明確目標和方向，正視社會中的各種考驗，從而以更加飽滿的熱情來面對社會，為社會主義建設提供不懈的力量。