社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中職語文教學(xué)中的滲透探析

邵 星

（徐州機(jī)電技師學(xué)院 江蘇徐州 221000）

正如我國著名教育學(xué)家葉圣陶先生曾說“學(xué)語文，就是學(xué)做人”，的確，不難想象如果沒有了語文課，我們的生活將會(huì)變的一團(tuán)糟。因?yàn)闆]有語文來幫助我們理解，我們做數(shù)學(xué)題時(shí)理解題目首先成為了難點(diǎn)；在平時(shí)的生活中更是會(huì)發(fā)生各種不文明現(xiàn)象，甚至?xí)绊懮鐣?huì)的治安；或者沒有了道德的約束，一些人們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目的不擇手段等等。由此看來，為了社會(huì)的治安，學(xué)生未來的發(fā)展，在中職語文教學(xué)教學(xué)過程中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育已經(jīng)刻不容緩。從某種程度上來講，提高中職語文教學(xué)質(zhì)量，對(duì)中職生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有直接的推動(dòng)作用。以下是如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于中職語文教學(xué)中的幾點(diǎn)建議。

一、培育學(xué)生愛國意識(shí)，是語文教學(xué)追求目標(biāo)之靈魂

何為愛國？簡(jiǎn)單來說，就是熱愛祖國，不做有辱國家尊嚴(yán)的事情。愛國既是幾千年來中華民族的傳統(tǒng)美德，又是作為一個(gè)公民最起碼的道德規(guī)范。作為一名中職語文老師，我們要有著高尚的情操，要自覺將加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育作為自己一生的使命。在語文教學(xué)過程中，我們將會(huì)牢記新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合語文這一學(xué)科特點(diǎn)，從歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)進(jìn)行多角度、多形式地教學(xué)。例如老師可以通過講解漢語知識(shí)，使學(xué)生深刻的了解我國漢字的起源和發(fā)展歷程，感受前人的智慧；讓學(xué)生了解到漢語在如今國際上地位不斷上升，使得在全世界掀起了一股學(xué)習(xí)漢語的浪潮。這樣一來，可以使學(xué)生了解到漢字和漢語的重要，從而增強(qiáng)自己的文化自信，使學(xué)生更加熱愛漢語和祖國。在講解《荷塘月色》、《再別康橋》、《沁園春長(zhǎng)沙》等描繪祖國風(fēng)景如畫的風(fēng)光、反映歷史上杰出人物英雄豐功偉績(jī)的文章的時(shí)候，來讓學(xué)生了解到我國光輝的歷史，來激發(fā)學(xué)生愛國熱情，這是中職語文教學(xué)的目標(biāo)之一。

二、履職盡責(zé)敬業(yè)躬耕，是教師必須具備的職業(yè)道德

新的時(shí)代，給中職語文老師提出的基本要求為：認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)和批改作業(yè)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。教育既是我國的百年大計(jì)，也是立國之本，一個(gè)國家如果不重視教育，那么這個(gè)國家終將走向滅亡。而老師在為國家培養(yǎng)人才上充當(dāng)著必不可少的角色，發(fā)揮著重要的地位。因此，我為自己投身教師這一職業(yè)感到無比自豪，在以后的教育工作中，我將會(huì)做到以教育興國視為己任，淡泊名利，做到心無雜念的去教學(xué)。我們將會(huì)不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，使學(xué)生可以更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，在提高學(xué)生語文成績(jī)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。從而促進(jìn)祖國文明進(jìn)步，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。

三、做好學(xué)生誠信教育，是語文教學(xué)義不容辭的責(zé)任

我國作為四大文明古國之一，有著傳承上下五千年的傳統(tǒng)美德，其中誠信做人就是其中之一。正所謂“人無信不立”，誠信是一個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，如果一個(gè)人總是言而無信，終會(huì)被社會(huì)所拋棄。作為語文老師，在平時(shí)的教學(xué)過程中，誠實(shí)守信將會(huì)一直灌輸于課堂教學(xué)中，老師要認(rèn)識(shí)到誠信教育對(duì)學(xué)生未來的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義，來承擔(dān)起學(xué)生誠信教育的重任。在誠信教育工作中老師首先要為學(xué)生做好表率，不要總是失信于學(xué)生。老師在平時(shí)答應(yīng)學(xué)生做的事情，就一定要做到，這樣學(xué)生才會(huì)以誠信老要求自己。老師可以在平時(shí)教學(xué)過程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些貼近學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。如開展以“誠信”為主題的班會(huì)、辯論會(huì)和演講等活動(dòng)，在考試的時(shí)候創(chuàng)設(shè)無人監(jiān)考“誠信考場(chǎng)”，來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的誠信意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

總之，語文是一門集認(rèn)識(shí)、研究和傳播漢語及漢文化為一體的學(xué)科，其最終目的就是要讓每一位中國人都能更好的認(rèn)識(shí)漢字，了解并掌握漢語知識(shí)，去弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識(shí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀目的之所在。作為一名語文老師，我們將營(yíng)造輕松活躍的氛圍讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)語文，要在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，來提高學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)祖國的素質(zhì)文明建設(shè)。