2018年25期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 試論互動模式在高中化學課堂教學中的應用
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養策略
- 過程比結果更重要
——以《春聯》課為例 - 營造以學生為主體的英語課堂
- 如何將情感態度價值觀滲透入物理教學中
- 音樂節奏感培養之我見
- 數學思想方法與聾生數學思維能力培養研究
- 小學體育教學體育游戲重要作用分析
- 自主參與合作交流
——對小學語文“自主合作”教學應用的思考 - 小學語文的讀寫結合教學案例研究
- 淺談小學體育中田徑的游戲教學
- 初中英語閱讀課堂教學有效性淺談
- 提高小學數學“問題解決”能力的方法探索
- 小學中高年級數學課堂教學提問的誤區及其有效性分析
- 以趣促學，打造小學英語活力課堂
- 注重課外閱讀指導提升小學語文閱讀教學有效性的研究
- 小學數學課堂實施小組合作學習的實踐研究
- 瞻前顧后
——落實高效習題教學 - 如何將德育適時滲透于小學語文教育教學中
- “以生為本”的小學語文高效課堂構建策略
- 淺談小學語文教學德育滲透的重要性
- 小學階段關于促進合作學習的思考
- 新課改下高中數學教學與學生創新能力的培養分析
- 芻議信息技術在幼兒教育教學中的應用價值
- 互動式教學在小學數學的應用及策略
- 小學數學課堂教學中小組合作學習分析
- 小學語文課堂教學中如何提高教學效率
- 高中歷史教學中如何運用史料教學，培養學生的歷史解釋能力
- 夯實基礎，扎扎實實推進初中歷史復習
- 為寫作插上翅膀
- 賞識教育在小學體育教學中的應用探究
- 在高中語文教學中加強中國傳統文化教育的對策研究
- 小學數學教學如何通過語言訓練學生的思維能力
- 新教育改革語境下提高初中數學課堂教學效率探析
- 小學語文低年級趣味識字教學的實踐研究
- 加強道德與法治教學提高德育有效性探究
- 核心素養視角下初中歷史教學中學生能力的培養策略探討
- 婦產科臨床操作教學中翻轉課堂的應用效果分析
- 當今社會的影響下如何讓歷史文化刻骨銘心
- 《紅樓夢》藝術成就拾零
幼兒教育
小學教育
- 淺析小學班主任工作中的情感教育
- 小學班主任管理工作中滲透德育教育的策略研究
- 提高小學高年級學生口頭表達能力的語文實踐活動形式研究
- 在小學美術課堂中滲透傳統文化教學的研究
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
- 小學道德與法治教學點滴談
- 淺談如何提高小學英語閱讀教學效率
- 小學數學教學與生活實踐的密切關系探討
- 試論如何在小學數學教學中培養學生的形象思維
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 農村小學寄宿生心理健康調查及干預研究*
- 淺談小學美術課堂欣賞課教學策略
- 淺談如何有效開展小學英語閱讀教學
- 入情 入境 入理
——談小學數學創設情境導入新課的方法 - 小學體育趣味性教學的應用研究
- 淺談小學美術課堂教學中的審美教育
- 貼近生活，培養應用意識
——談小學數學教學中學生核心素養滲透策略 - 現代教育技術在小學語文課中的妙用
- 淺談小學語文朗讀訓練
- 德育在小學品德與社會學科教學中的滲透
- 小學德育教育中融入中國傳統文化的實踐探析
- 小學數學計算教學價值取向與學生計算能力培養分析
- 鼓勵開口
——提高小學英語口語教學的實效性 - 小學低年級數學練習課的設計策略研究
- 探尋小學數學導入教學策略
- 小學生作文如何積累生活素材
- 有效抓好德育建設，促進小學生全面健康成長
- 小學語文情境化課堂識字教學方法
- 教育
——新挑戰、新發展 - 小學數學教學中數形結合思想的融入與滲透
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 如何在小學高年級語文中促進閱讀與作文教學的整合
- 當前小學數學教學中德育滲透的現狀及對策
- 精講巧練策略在小學數學課堂教學中的應用探討
- 淺談如何提高小學數學課堂提問的有效性
- 行微而旨趣遠，出淺而寓意深
——PBL觀察教學中培養低年段科學思維發展的實踐研究 - 從細節抓起，做實做精“勤”文化
- 小學班主任教育管理的藝術性研究
- 淺談情境教學法在小學數學教學中的運用
- 如何讓小學低年級語文閱讀教學有效開展
- 新時期小學語文教學中文學素養的滲透策略
- 淺議小學語文作文教學方法的創新
- 細化學習目標，保證寫作水平
——探究小學語文中段作文教學 - 游戲化教學法在小學數學課堂教學中的應用研究
- 小學數學王國盛開德育之花
- 淺談信息技術在小學數學教學中的應用
- 淺談小學低段數學閱讀能力的培養
- 趣味教學法在小學數學課堂中的應用
- 古詩詞在小學語文低年段部編教材中的呈現分析
- 倡導自主合作探究，構建小學數學新課堂
- 基于生態文明建設背景下小學美術課堂踐行環保教育的策略分析
- 淺談小學語文教學和班主任管理的有效結合
- 淺析小學教學質量管理的現狀及提高教學質量的路徑
- 小學語文教學中如何培養學生的核心素養
- 淺談小學數學課堂導入藝術
- 小學品德教育生活化教學模式探析
- 淺談內地小學少數民族學生的教育管理工作
- 語文教師該如何正確引導小學生閱讀
- 小學語文閱讀教學中學生課外閱讀能力的提升
- 小學生數學計算能力培養的現狀與對策
- 淺談小學問題學生的轉化
- 小學英語課堂教學語言的有效性運用
中學教育
- 合作學習模式在初中籃球教學中的應用解析
- 優化高中新課改中微型化學實驗實施策略
- 數形結合思想在高中數學教學與解題中的有效運用
- 初中語文教學中如何訓練學生口語交際能力
- 淺談如何培養初中生的英語自主學習能力
- 初中美術生活化教學策略探析
- 初中數學教學中的函數教學策略探討
- 初探高中體育與健康課程教學考核評價方法*
- 初中體育課堂有效教學策略探究
- 高中生學習化學的現狀及改進措施的一點思考
- 淺談初中英語閱讀教學的策略
- 基于任務型教學法的高中英語課堂教學研究
- 高中數學課改實施分層教學的理論與實踐探討
- 初中物理生活化教學研究
- 調查法構建初中生物核心素養體系*
- 讓初中語文課堂充滿活力
- 核心素養視角下結合史料進行高中歷史教學的研究
- 淺談信息化教學手段在高中思想政治課教學中的應用
- 初中數學探究性學習方法的數學應用
- 主體參與下的人教版初中語文綜合實踐活動教學策略
- 初中語文教學中多元化教學方法運用研究
- 課堂提問在初中語文教學中的優化
- 論“賞識教育”在初中英語教學中的應用
- 提高初中數學教學課堂效率
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 初中數學函數教學有效策略分析
- 探究新課程下初中化學教學理念的創新
- 提升初中語文閱讀教學質量的有效策略
- 初中英語教學中構建智慧課堂的具體措施探析
- 如何運用思維導圖方式提高初中英語閱讀能力
- 淺談如何利用思維教育提高初中物理教學有效性
- 如何培養中學生學習地理的興趣
- 淺析初中班級管理中“以人為本”管理理念的應用*
- 提高高中地理課堂教學有效性的策略
- 核心素養背景下高中英語利用閱讀材料培養閱讀素養
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性探討
- 人機對話背景下，農村初中英語口語教學策略研究
- 略論校園內環境對農村初中德育工作的影響
- 初中道德與法治課教學中的互動教學探析
- 以問題設置為導線，靈活應用教材內容
——初中《道德與法治》培養學生解題思維能力的方法 - 初中《道德與法治》教學中培養學生生活化思維的策略探討
- 高中議論文寫作教學，學生說理能力的培養分析
教改理論
專題論壇
職業教育
- “供給側”視角下職業學校農業類人才培養與需求矛盾研究*
——基于湘西州職業學校的調查 - 大數據運用與技工院校心理健康教育工作的融合探究
——以廣東省核工業華南高級技工學校為例 - 論技能大賽引領下的中職機電技術應用專業教學改革
- 論機械設備維修專業課程體系構建*
- 對新媒體環境下中職生思想政治教育研究
- 高職跨境電商創新創業的可行性及教學模式探析
- 新時期技工院校就業指導中思政教育弱化問題與解決對策
- 借助茶文化教學提升中職學生綜合素養
——課堂教學與社團建設的幾點思考 - 中職德育教育被學生忽視的原因及對策
- “教學做合一”在中職數學教學中的實踐與探索
- 如何在中職英語教學中培養學生的文化意識
- 社會主義核心價值觀在中職語文教學中的滲透探析
- 移動教學平臺在中職德育課堂教學中的應用初探