請您保護(hù)好孩子的自尊

鹿美華

（沂源縣歷山中學(xué) 山東沂源 256100）

一、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”——陶行知

最近我們沂源縣歷山中學(xué)組織了一次全省的“同課異構(gòu)”活動，學(xué)校要求各班盡最大努力來裝飾教室 。上初二的兒子接受的任務(wù)為：搬一盆花并承擔(dān)班里澆花的任務(wù)。兒子學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，因此在班里從沒被重用過，這次他的班主任終于給兒子一些任務(wù)，他對此任務(wù)特別興奮，信心十足地告訴我：“老師這樣重用我，我要好好干。”于是放學(xué)回家后兒子到陽臺去尋找他中意的花，用心地“打扮”它：慢慢地剪去枯葉，把低垂的花莖用彩繩捆扎起來，然后輕輕地把水灑在葉子上，讓葉子變地特干凈。我發(fā)現(xiàn)兒子第一次這樣用心地在干一件事。辦事一向丟三落四的兒子，一起床便說：我要帶著這盆花去學(xué)校。第二天上學(xué)的路上，兒子時刻關(guān)注著放在電動車簍子里花的“安危”。

早晨一般是我晨練的時候，回到辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口那盆花已轉(zhuǎn)移到我這里。我頓時明白：花沒有通過驗收。然后想到兒子在短短的時間里，經(jīng)受了春夏秋冬四季地變換；如夏季那樣熱情地打扮那盆花，如春天那樣滿懷希望地抱著花走進(jìn)教室，聽到老師對花評價一番，然后聽從老師命令把花從教室搬到我的辦公室，在這途中，兒子感受到了秋天的荒涼，孩子剛剛?cè)计鸬哪屈c(diǎn)希望的火苗被這猛烈地冬季風(fēng)徹底吹滅了，也許從此不再復(fù)燃。中午餐桌上兒子沉默不語，情緒特別低落。

我發(fā)現(xiàn)：老師的一言一行對學(xué)生的影響程度比我們很多人想象的要大得多。當(dāng)老師的一定要時刻保護(hù)好孩子的自尊。因此請老師們記住：我們的一個微笑，一個親切的動作，一句贊揚(yáng)的話語，都會使學(xué)生情緒振奮，學(xué)習(xí)興趣油然而生，也可能會影響其一生。老師們也不要覺得陶行知先生說的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”太夸張，你的一句冷言冷語，拋一個冷眼，一次譏笑有時候是會決定學(xué)生的一輩子的。

二、“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”——魏書生

我于1998年7月畢業(yè)于煙臺師范學(xué)院（現(xiàn)為魯東大學(xué)）地理教育專業(yè)，從教19年來，我喜歡課堂，喜歡學(xué)生，喜歡三尺講臺；也明白教師的責(zé)任重大，雖然教師的工作千頭萬緒，但我時刻提醒自己：時刻要保護(hù)好孩子的自尊。從教過程中曾有一名學(xué)生叫趙杰，學(xué)習(xí)成績很差，很多課他大多都聽不懂。但我發(fā)現(xiàn)，在地理課上，他有時會舉手，無論這個問題多么簡單，無論這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)多么多，我都讓他站起來回答，問題回答錯了，我會表揚(yáng)他：你能積極參與課堂，勇氣可嘉，值得我們大家學(xué)習(xí)；如果問題回答正確，我會表揚(yáng)他：你真棒，這么難的問題你都能解決，我相信其他學(xué)科對于你都不是問題。我會示意其他的孩子為其鼓掌。慢慢發(fā)現(xiàn)，在以后的課堂中這個孩子抬起了頭，在其他學(xué)科的課堂中也會開始舉手啦。在某一晚上收到了他的家長電話：鹿老師，謝謝您。您能作為孩子的老師是孩子的福分。您得不離不棄讓我的孩子喜歡您，喜歡學(xué)校。在6月19日的地理學(xué)業(yè)水平考試中，他喜獲了B等級，從此這個孩子在學(xué)習(xí)上找到了自信。

作為一名老師，我明白：教育不光是給學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的心態(tài)，積極的生活態(tài)度。如果因我們老師出言不慎，對孩子這些弱小柔軟的心靈會造成一定的傷害，所以，老師對學(xué)生的評價，尤其是對學(xué)生批評指責(zé)時一定要慎之又慎。

回憶自己做班主任的這5年和19年的課堂教學(xué)中，開始與學(xué)生相處得并不怎么理想，班級管理也不是很理想，與學(xué)生常有對立情緒。我反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)原因在于自己缺乏尊重學(xué)生的自尊心。以后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)反思，并且反復(fù)學(xué)習(xí)了魏書生的教育管理經(jīng)驗，終于受到啟發(fā)：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”。

三、“難以教育好的學(xué)生，是沒有了自尊心的學(xué)生；能教育好的學(xué)生，是有著強(qiáng)烈自尊心的學(xué)生。”——韓風(fēng)

2013級15班是2015年9月我新接手的一個班級。在開學(xué)典禮中，有一環(huán)節(jié)是對上一學(xué)期班級的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操的匯總并對前六名的班級進(jìn)行頒獎，15班成為“四無班級”。當(dāng)時每一位孩子的眼中滿滿地失落。回到教室，我告訴他們：你們知道我為什么要接咱班嗎？因為趙校長告訴我：15班的孩子們素質(zhì)高，潛力巨大。我堅信校長的話即為真理。今天咱沒領(lǐng)到一個獎，只能說明過去一學(xué)期我們并不突出，也說明我們班真的潛力巨大。在這里，我和你們定下軍令狀：在規(guī)范管理月中，我班至少會拿三個獎，請相信我。從此后，每天我會和孩子們一起跑操，發(fā)自內(nèi)心地告訴他們：聽著你們整齊的步伐，看著你們青春洋溢的臉，原來跑操也是一種樂趣。孩子們干衛(wèi)生存在的死角，我會靜悄悄地幫他們干好。沒有想到孩子們卻看在眼里。后來一位家長和我聊天時曾說過：能在教室里經(jīng)常拖地、擦門窗的班主任在沂源縣都會很少的。每次單元考試后，孩子們會問我：老師，我能考好嗎？“老師眼中最優(yōu)秀的學(xué)生會考不好嗎？相信自己!”經(jīng)過一個月的共同努力，月底總評時，我班紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操都位居了年級前五。孩子們的自信心有了，學(xué)習(xí)成績也越來越好，學(xué)期末躋身年級第四。

“總是失去才懂得珍惜.其實回想初三一年，從第一次見新老板，第一次聽老板講課，第一次被督促跑操，第一次……總感覺說不出的陌生 可時間流逝慢慢的我們互相熟悉，初三給我的震撼確實太大啦。臨近會考的充實，會考后的心不在焉，一切都像是歷歷在目， 無論批評還是夸獎都記憶猶新.無意點(diǎn)開初三老板的空間一時間確實熱淚盈眶失去才懂珍惜，我開始懷念那張臉，那雙犀利的眼睛，那喋喋不休，那緊緊督促還有那一年陪伴……”。

“謝謝我心目中的小女神對我工作的肯定，和15班的優(yōu)秀孩子們朝夕相處了一年，是我工作19年來最快樂的一年。是你們的努力讓15班在初四所有班級中成為最優(yōu)秀的班級之一。我們一起努力創(chuàng)造了輝煌。從無到有，從后一步步躋身年級前列。這一切一切都說明：2013級15班的每一位孩子都是最優(yōu)秀的。期待明年的更大輝煌。”

這是我和2013級15班的李雨璇在QQ空間的說說

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