淺談如何提高幼兒園戶外自主游戲的有效性

（吉林省通化市東昌區幼兒園 吉林通化 134001）

引言

戶外游戲運動是引導兒童親近大自然、與他人友好交往的主要方法?；诖巳绾翁岣哂變簣@戶外游戲活動的有效性。

一、科學合理地劃分游戲場地

我們幼兒園的占地面積不是很大，可以活動的場地只有大操場、二樓的大曬臺、三樓的小曬臺。為了讓幼兒園的一切設施物盡其用，在規劃場地時，把園中的中心路面、綠化園、小樹林、教學樓前草坪等都規劃在內。具體做法如下：將教學樓前的草坪上安裝了三個大小不同、裝備也不同的滑梯、攀爬架、旋轉椅，還有蹺蹺板和秋千，這樣就組成了鉆爬、攀爬、平衡為一體的綜合游戲活動區。二樓的曬臺上鋪上了人工草坪，裝了一個小型的可以攀、滑、鉆的游戲裝置、籃球架、可供組裝的玩具等。三樓的小曬臺上則放上各種紙筒、紙箱、積木、酸奶杯、奶粉桶、易拉罐等設置成建構區。大操場的旁邊放上沙池、大油桶、木梯、輪胎。綠化園中有果樹、花樹、石板小路、裝上水龍頭。幼兒可以在其間觀察樹木、花朵，采摘果實，感受季節的變化和豐收的喜悅；可以飼養小動物；也可以用泥巴做泥塑；還可以在石板路上走、跑、跳、跨。組成了種植、養殖、科學、美工、運動為一體的游戲活動區。由于科學地劃分場地，讓幼兒能打破班級界限，互相交往，互相合作。以班級為單位，輪流交換活動場地，為幼兒到游戲區域進行自主游戲活動提供了前提條件。

二、投放適宜材料，提高游戲積極性

1.針對幼兒的不同喜好準備游戲材料

在進行戶外自主游戲時，大部分情況要根據孩子的游戲內容進行游戲材料的準備，教師要在場地考察的過程中充分考慮幼兒的心理特征，以及環境特點，判斷幼兒在這樣的環境中將會進行什么樣的自主游戲，來準備游戲材料。戶外區域中如果有木屋草地等設施，幼兒在這樣的環境下一定會聯系自己所熟悉的童話故事，比如在不久前為孩子們講述的小紅帽的故事后，在這樣的環境中一定會結合小紅帽的故事情節，進行小紅帽與大灰狼的角色扮演游戲，根據游戲內容為孩子準備相應的游戲道具，比如紅色的小帽子，大灰狼的頭飾，獵人的槍以及小籃子等。

2.合理運用自然環境中的游戲材料

自然環境中的所有事物都能夠成為幼兒的游戲材料，比如樹葉在不同的游戲環節中可能會扮演不同的身份，可能是小兔子采的蘑菇，也可能是用來傳達信息的信件，這樣的自然環境中的材料能夠增強孩子們豐富的想象力以及創造力，所以教師在進行場地規劃的時候要注意場地中這樣的低結構材料是不是足夠豐富，對于孩子們的自主游戲是否有更好的幫助，為孩子們提供更寬闊的想象空間，讓孩子能夠更暢所無阻地進行游戲。

三、有效指導，提升自主游戲水平

戶外游戲不是放任自流，教師不應是旁觀者。戶外自主游戲是幼兒的自主活動，教師應該做一個合格的觀察者、支持者，并隨時根據幼兒的需求，減少或更新游戲材料。教師要參與到幼兒的活動中，以引導者的身份，對幼兒的戶外游戲活動進行隱性指導，注重指導的有效性和藝術性。比如，當一名幼兒對高高的平衡木產生畏懼時，“別怕，不會掉下來的，老師在呢”一句鼓勵的話語，就給了幼兒無窮的力量；當幼兒發現沙包漏沙子時，教師及時遞上去一個新的沙包，讓幼兒能繼續保持愉快的心情游戲。教師的有效指導不在于過度管理，而在于想幼兒所想，用自己的實際行動給幼兒營造和諧、溫馨的心理環境，給幼兒一個自主發展的空間。

四、注重培養兒童的創新能力

戶外游戲不同于室內，能夠給予兒童更自由更舒適的空間，在游戲設計中，教師首先應該更新游戲類型，減少重復類似的游戲，根據兒童的具體情況以及教材內容進行創新。教師與兒童之間要多溝通了解，抓住兒童的興趣點，盡可能滿足兒童的想象與愿望。例如兒童特別喜歡極富正義感與超能力的超人之類的人物或者可愛又好玩的卡通人物。其次教師可以組織兒童動手制作一些簡單的戶外游戲器材，也可以與兒童所學的兒歌相聯系起來，伴隨著熟悉的旋律讓兒童能夠在課堂中更加放松自己。在輕松愉快的學習環境中，兒童能夠盡情的釋放自己的天性。注重培養兒童的創新能力，既能夠保持兒童對外界事物的好奇心，也能夠增強兒童的自信心。

五、提高幼兒的安全意識，保證游戲的安全

我們園在開展好戶外活動的同時還加強了安全工作，提高幼兒的安全意識，保證游戲的安全。首先，合理安排活動的場地。根據幼兒運動量的大小，進行合理的劃分。在活動前，要求教師對游戲場地、游戲材料、玩具等進行安全檢查，消除不安全隱患。其次，教育幼兒提高安全意識。幼兒在活動中，教師要對幼兒進行安全教育和保護，培養幼兒的自我保護意識和能力，體育游戲中遵守規則，避免和減少幼兒游戲活動中的不安全行為，防止事故的發生。

結束語

幼兒園在戶外區域進行的自主游戲活動是一種比較特殊的教育活動，能夠在一定程度上使幼兒的身心得到滿足。幼兒園進行的戶外區域自主游戲活動在培養幼兒的創新能力、語言表達能力以及思維能力上也有十分積極的作用，使幼兒能夠在自主游戲活動中得到較為全面的鍛煉與發展。因此進行科學合理的戶外區域自主游戲環境的規劃是十分有必要的。綜上所述，幼兒園中戶外區域自主游戲活動的環境規劃在整個幼兒教育中占據著比較重要的地位，所以幼兒教師以及幼兒園都要對其高度重視，使幼兒能夠在美好的環境下愉快地進行自主游戲活動。