(遼寧文化藝術職工大學 遼寧大連 110180)
播音員的主要特點是“播”,就是播音員需要以播出的稿件或者新聞為重點,用高標準,進行特定內容的信息傳播。播音員多為電箱的信息傳播,播音員要認真的了解稿件的內容,理解稿件要表達的內容。[1]
主持人的特點主要是“說”,他要求主持人需要有較強的話題性和內容,需要主持人擁有自己的觀點,與觀眾和節目嘉賓有較強的交流和互動,信息交流傳播過程既可以單向也可以雙向。主持人要有較高的文化儲備,可以用自己的知識、觀點和關鍵詞較好的主持節目。要對于文化與藝術、社會與經濟、民生與新聞都有較好的理解,都要說的清楚,明白。[2]
播音員一直都是進行新聞播報和各類稿件及作品的朗讀,在主持節目剛剛出現的時候大部分的主持人都是從播音員中派生出來的。隨著節目類型的劃分,要求主持人由“播”轉為“說”,才出現了專業與功能的分化。播音主要是指語言學專業人員利用各種傳播媒介進行相關的聲音語言的信息傳播,播音員要有良好的語音面貌,扎實的專業基礎,可以準確地理解稿件。[3]
主持人是以自己的身份出現在大眾媒體平臺上的,要以公平性與真實性的交流為原則,用語言作為輔助,推動并且豐富活動內涵,主持人要必須要具備一定的知識與見識,要有扎實的語言功底與條理清晰地表達能力,還要有靈活多變的主持風格和即興發揮的能力。[4]
在電視或者廣播中的主持人有自己的鮮明的個性,他們表達的是自己的,在臺上發揮的空間更大。主持人的思想是活躍的,它可以隨時與觀眾或者嘉賓進行互動,隨時主持人都會有新的情感流露出來個性的思想和情感涌現出來。隨時隨地與嘉賓與觀眾交流、互動是其推進節目的主要方式。[5]
播音員在節目中能夠表現自己個性的時候并不多、基本上是照著稿子念,語言較為規整,口語化的成分很少而長句很多。播音是將他人的文字變成自己的聲音,因為需要完全忠實于原作,因此這種文字到語言聲音的轉換創作空間非常的小。雖然也有一些交流,但這種交流并不是個人與觀眾的交流,而是節目與觀眾的交流,是稿件信息與觀眾的交流。主持人是節目的策劃者,參與者,而播音員僅僅是內容和信息的傳達者。因此兩者在表達方式上有著許多的不同。
在許多的電視節目中,我們都了解央視的《實話實說》節目,正是因為主持人將自己融入節目之中,崔永元親自參與節目的設計。策劃,正是這種嚴謹的態度才使得節目在老百姓當中產生了非常大的的影響,談到崔永元人們就會想到《實話實說》,說起《實話實說》人們就會想起崔永元。崔永元在節目中表現出的機智、幽默,都是在節目開播之前自己進行大量的準備,崔永元會花大量的精力和時間查找與話題有關的信息,背景和相關資料,設計提問的方式和方法,挖掘問題的根源,探究解決問題的方式方法。在節目上通件過自己巧妙的提問爭取把觀眾想知道的,嘉賓從來沒有透露的內容挖掘出來。他還設想節目錄制過程中可能發生的事件和應對的方法。在節目中看似不經意說出的話,實際上,可能花費了他幾十分鐘甚至的幾個小時的時間去設計、構想。這才使其成為觀眾喜愛的電視節目。
播音員的主要工作是將需要讀的稿件一字不差的播出,他是需要播音員忠于原著的,播音員的稿件是由編輯和記者挑選的,播音員要用標準的語言,語速傳播這些信息。要用實事求是的作風和謹慎認真的態度進行工作。播音員要每天準確嚴謹的傳播各種國家和民生的新聞和消息。[6]
主持人是以“說”為主的,他更多的是需要自身綜合知識的理解,利用自身的知識與觀眾和嘉賓進行圍繞主題的交流和互動。如果主持人只是照著稿子念下去就會達不到應有的節目效果。主持人的說與播不同,節目要求主持人要有個人的特點和個性。主持人要“說”不要“念”,觀眾喜聞樂見的是你在說什么,而不是“念”。
在進行主持人與播音員劃分的時候,用有稿或者無稿進行劃分是不正確的。因為許多的主持人也是有稿的,只是這個稿件在主持人在節目播出之間被主持人背熟,讓后在節目中用自己的語言提出。主持人說出來的話的意思與原稿件的意思差不多,當時措辭和語序可能發生了很多的變化。這些稿件中的內容被主持人融化在自己的腦子中,化作自己個性的語言。
例如,美國的克朗凱特、丹·拉瑟、愛德華·莫羅都是美國著名的主持人,這些主持人都做做過很多年的記者,他們都有著很豐富的語言文字功底和采訪經驗。他們了解事情的經過的時候往往已經能夠判斷出事件背后的新聞。這些著名主持人都有著很強的語言表達能力,他們在與別人溝通時顯得游刃有余。他們在進行新聞播報的時候,可以自主地將稿件中的交代不清楚,或者有問題的句子刪除,變成更加簡練口語化的句子,使其符合自己的習慣和風格。
播音與主持是電視傳媒中兩種不同的傳達信息的方式,是主持的方式更好還是播音的方式更好完全取決于節目所需要的節目效果。無論是播音員還是主持人.只有用心做好自己的工作,努力而積極的為書目想為觀眾服務.才有可能受到觀眾的歡迎和好評。