從自然、人文、區(qū)域三方面淺談高中地理

江蘇省鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué) 王靜波

任職以來，不僅是高中學(xué)生的高中地理老師，也兼任過班級(jí)的班主任，多年的教學(xué)時(shí)長，送走了一批又一批的高中學(xué)子，深知“政治、地理、歷史”對學(xué)生高考的重要性。今天就以自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來分享一下關(guān)于“高三學(xué)子如何更好把握高中地理課程，提高學(xué)科知識(shí)與能力。”

有學(xué)生把“地理科目”稱為“文科中的理科”，很貼切的比喻，因?yàn)樵诘乩韺W(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，需要有較強(qiáng)的思維能力，因此偏理科。而現(xiàn)在的高中生又被明確地分為“文理生”，因地理學(xué)科的偏科性質(zhì)，文科生選擇把這門學(xué)科舍掉，有的甚至完全放棄，每次測試都用敷衍的態(tài)度草草了事，考試靠蒙，成績好壞全憑運(yùn)氣。希望通過今天的分享，可以激發(fā)學(xué)生對地理的興趣，學(xué)習(xí)地理找到應(yīng)有的課堂狀態(tài)，運(yùn)用這些方法提高學(xué)科成績，為自己的高考路增多一些自信和底氣。

高中地理一共分有三本書，分別為《自然地理》《人文地理》和《區(qū)域地理》。每本書的側(cè)重點(diǎn)不同，相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法也有所不同，以下分開具體談?wù)劽勘緯挠行W(xué)習(xí)方法。

一、自然地理

《自然地理》是進(jìn)入高中所拿到的第一本教材，地理學(xué)科的“偏理性”在這一本書中表現(xiàn)的最為明顯。

自然地理涉及“地球示意圖的繪制、地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、等值線的分析應(yīng)用”“太陽高度角、日照圖以及氣候、洋流”“各種等值線圖”等，要想學(xué)好這部分內(nèi)容，需要在進(jìn)行這部分知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)有高強(qiáng)度的邏輯思維能力，有高強(qiáng)度的集中和練習(xí)，才能很好地掌握這部分知識(shí)。

《自然地理》作為高中地理的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容掌握好了，我覺得后面的知識(shí)就沒什么太大壓力了。有些同學(xué)實(shí)在學(xué)不會(huì)，覺得特別難，難以下手，因此產(chǎn)生畏懼心理，知難而退，進(jìn)而對地理學(xué)科產(chǎn)生厭惡感。其實(shí)《區(qū)域地理》這本書知識(shí)點(diǎn)多、雜，像“太陽高度角、地區(qū)時(shí)間計(jì)算”這些內(nèi)容可以說是三本書中最難掌握的知識(shí)點(diǎn)，一些上游同學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握了，解題時(shí)也需要很長時(shí)間，很明顯不值得，所以可以適當(dāng)取舍。高三考題融蓋三本書內(nèi)容，這部分多為選擇題，完全可以采取排除法，跳過這方面內(nèi)容的計(jì)算。但“等值線圖、氣候分布、洋流”等這些部分應(yīng)該下功夫去掌握，因?yàn)楹竺娴闹R(shí)是以這些內(nèi)容為基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)的過程中還要多多聯(lián)系生活實(shí)際，要多背、多記，多理解。教材是最好的書，教材中的每段話都做到自己理解、自己闡述，思路對了，其他內(nèi)容也就清晰了，內(nèi)容也就沒有多大問題了。

二、人文地理

《人文地理》這本書的知識(shí)還是偏文一些，包括“城市化問題、人口遷移、人口分布、中國農(nóng)作物公布、交通分布”。與我們的日常生活緊密聯(lián)系，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)最重要的是要“學(xué)會(huì)看圖”，數(shù)據(jù)往往通過圖表的方式呈現(xiàn)，通過對圖表的分析，總結(jié)得出規(guī)律結(jié)論，然后采用文科的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)理解并熟練記憶就能完全掌握。

學(xué)任何學(xué)科第一步都是要掌握教材，教材上內(nèi)容看似文字不多，但每段文字、每句話都是經(jīng)過專家學(xué)者通過多次探討而得出的最縝密的表述，都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，在考試中如果有哪部分不理解或者忘記了原理，可以模仿背會(huì)書中的表述來寫，思路肯定是正確的，這也是一個(gè)小技巧，記憶書中的表述，對你的答案有很大的幫助。

三、區(qū)域地理

《區(qū)域地理》這本書非常重要，如果說《自然地理》是知識(shí)基礎(chǔ)，那《區(qū)域地理》就是整門地理學(xué)科的基礎(chǔ)。俗話說“上知天文，下知地理”，如果區(qū)域地理部分知識(shí)掌握百分之八十，那么“下知地理”基本你已經(jīng)做到了。這部分主要是要掌握地理地圖知識(shí)，包括大洲大洋的分布，世界主要國家和地區(qū)的基本情況，尤其需要特別關(guān)注每年的時(shí)政熱點(diǎn)涉及到的區(qū)域，特別是要參加高考的學(xué)生來說。

地理學(xué)習(xí)離不開地圖，學(xué)會(huì)識(shí)圖、用圖是學(xué)好地理學(xué)科最重要的基本技能，地圖是地理知識(shí)的載體，利用地圖來識(shí)記地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固的記憶方法。區(qū)域地理部分涉及內(nèi)容紛繁復(fù)雜，因此要“學(xué)會(huì)畫地圖”。1.學(xué)會(huì)認(rèn)地圖，首先拿著地圖要明確所給區(qū)域是哪個(gè)國家或地區(qū)，這部分要多次積累和練習(xí)，會(huì)看是第一步。2.學(xué)會(huì)畫輪廓，如“七大洲、四大洋”，總體輪廓先畫清楚，然后再在各個(gè)輪廓內(nèi)畫國家、地區(qū)，再畫的過程中可以不斷了解它們的特別點(diǎn)，有利于更牢固的記憶。3.學(xué)會(huì)填空，掌握了大的框架，開始不斷深入，大的國家、大的地區(qū)，特殊地區(qū)，常考區(qū)域等不斷往里邊填，地圖內(nèi)容會(huì)不斷增多，對地圖的記憶也會(huì)更加豐富。4.及時(shí)查漏補(bǔ)缺，內(nèi)容多了，記的東西多了就容易混亂，所以平時(shí)要扎實(shí)掌握每一步，在下一步進(jìn)行的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些地方忘記了或者搞混了，要及時(shí)回顧總結(jié)，學(xué)會(huì)利用空余時(shí)間來記地圖，比如課前幾分鐘，課后幾分鐘，時(shí)間雖少，但一旦堅(jiān)持，這幾分鐘的知識(shí)記憶積累起來是不容忽視的。高考是對知識(shí)大融合的考察，自然地理主要與數(shù)學(xué)、生物學(xué)科聯(lián)系多，人文地理主要與政治聯(lián)系多，在學(xué)習(xí)過程中能夠把各科知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系、融合對參加高考的高三學(xué)子意義尤其重大。

地理是人類最古老的學(xué)科之一，從開天辟地開始，大自然就在不斷塑造著地球的滄海桑田，隨著人與自然的不斷相處，地理學(xué)不斷被拓展出新的意義和內(nèi)涵。地理學(xué)與我們的日常生活密切相關(guān)，具有強(qiáng)大的實(shí)用性，因此學(xué)好地理意義重大，希望今天的經(jīng)驗(yàn)分享對學(xué)生更好地掌握地理學(xué)科知識(shí)能有幫助。

以上是我從自然地理、人文地理、區(qū)域地理三方面對高中地理學(xué)科進(jìn)行簡單的闡述，闡述可能不夠詳盡，希望可以對需要的高中學(xué)生有所幫助，也希望和各位老師進(jìn)行切磋交流心得體會(huì)，謝謝！