從人生看教育

劉長銘

最近正在熱播的電視連續劇《生逢陽光燦爛的日子》，我一集不落地全看了。

我喜歡這部電視劇，其中有兩個重要原因。一是故事的時間跨度大。我屬于這個時代的人，經歷了和老郭一家人同樣的生活。盡管我發現劇情在一些時間點上有錯位，拍攝背景也有穿幫之處，但仍喜歡。二是拍攝郭家老二和老三上中學的外景地，恰好就是我從教后最初工作的學校（當時是北京市北海中學，現在是北京四中初中部的一個校區）。看到馬杰（老三的中學同學），我立刻想起入職第一天上班的情景：那天我騎自行車到學校，正要推車進車棚時，忽然覺得后面有人拽住了我的車，回身一看是幾個男孩子，最前面的沖我說，“哥們兒，你是哪兒的？借車騎騎！”他顯然沒看出我是老師。我那時只比學生大三四歲。

劇中那些調皮孩子的行為我在生活中和工作中都見到過，比如說，成幫結伙到處游蕩、尋釁滋事、打架斗毆什么的，至于幾十人上百人的械斗，沒親眼見過，但也聽說過。這種事在“文革”中并不少見。我是在“文革”剛結束后就開始做教師的。那時學校秩序還沒完全恢復正常，讀書風氣尚未形成，許多孩子不把學習當成正事兒，其成績可想而知。

后來那些學生和郭家的四個兒子一樣，分布在各行各業。他們中有的從醫，有的經商，有的成為小有影響的媒體人，有的成為政府機構領導人，有的成了世界體育比賽冠軍，而更多的是像郭家老大那樣，成為一個安分守己、自食其力的人，做著平凡的工作，盡著一個普通公民的責任，成為國家的普通建設者。……