中學共青團工作中存在的部分問題以及對策研究

（遼寧省大連市普蘭店區第二十三中學 遼寧大連 116224）

一、阻礙初中共青團發展的幾個因素

1.部分團員意識薄弱，團員隊伍建設進展緩慢

在當今社會意識形態多樣化大潮的沖擊下，甚至受到不良人員的教唆影響等原因。初中生的三觀存在多樣化和復雜化的發展趨勢。更有甚者個人理想追求出現與社會主義共同理想產生偏差的情況。表現為懶散遲鈍，沒有明確人生追求，沉湎于網絡游戲等等。青年學生對團知識了解較少，向團組織靠攏的積極性淡薄。這樣，入團的積極性就不會太高，即使加入團組織，團隊的凝聚力也不會很強。團隊的榮譽感和戰斗力就會受到很大的影響。加之部分團委在發展新團員措施簡單粗糙不得力。使這種問題會更加突出。

2.初中團干部隊伍建設不夠精細化，專業化

初中是九年義務基礎教育階段。學校事務較為繁雜，許多團干部（團委書記）身兼多職。如有的承擔繁重的教育教學任務，當班主任等等。團干部在團的實際工作中往往無暇分身。所以一定程度上，削弱了團委工作的精細程度，促使團委的教育功能減弱。另外，部分團干部年齡偏大。工作熱情和積極性不夠強。有時為完成任務而完成任務，工作缺乏創新力，開展的活動與青年學生身心特點不相符。往往達不到教育效果的最大化。

3.團委組織的活動形式陳舊，教育效果大打折扣

現代的青年學生思想新潮激進。追求個性和標新立異，教育和引導起來有一定的困難。這就要求校團委要積極開展各類有新意，有吸引力的學生活動。可是一些初中團委開展的活動僅僅是傳統意義上的“模板”式的活動，大合唱，跳跳舞，掃掃周邊環境等幾個樣式。這些活動樣式單一、內容匱乏，無新意和創新點。學生不愿意參加或參加只是應付了事。參與期間也是毫無激情和樂趣，教育效果也是平平。

4.團委開展活動經費欠缺活動場所不固定

現在團委開展活動的經費主要靠學校撥款支援。其余只能靠自籌和其他方式解決。作為農村的初中活動經費，更是捉襟見肘。農村環境資源也決定了活動經費只能依靠本校，所以經費只能勉強夠用。團委的活動就或多或少受到制約。另外，農村初中硬件條件有限，團委領導下的學生團體活動基本沒有什么活動場所。例如：上團課，只能臨時找個班級的教室進行。大型一些的活動就沒有什么施展的場地了。

5.學校重視學生學業成績對思想政治工作放在次要位置

在一定程度上一所學校的優劣和社會影響力。更多的參考標準是學生學業成績和升學率。學校在日常運行和管理中，把中心工作定為教學工作是無可厚非的，但學生思想工作也必須提高到一定的高度。一個人的健康包含兩個層面的內容：一是身體的健康程度，二是心理是否健康。我們可以發現，學生心理出現問題而釀成慘烈后果的事件屢見報端。所以，在這方面團委應當積極發揮作用，做好學生心理疏導工作，但現實中團委發揮的作用卻不盡如人意。

二、新時代初中共青團工作開展的對策

1.加強團員和學生思想政治工作，解決思想上問題

人的行為受思想意識的支配，所以，要讓廣大團員和學生的行為行動上有較大提升和改進，必須解決思想意識問題。要用馬克思列寧主義，毛澤東思想教導學生，用中國共產黨最新理論成果武裝青年學生頭腦，引導學生樹立共產主義遠大理想，讓學生成為思想純凈的馬克思主義者，并在行動上去實踐去落實。具體實施的載體，是校團委給學生上團課等思想教育活動，傳達最新最正確的價值觀。但是傳統形式講授式的上課方式已不能夠吸引學生的興趣和注意力，達不到良好的教育目的。在形式上我們可以讓學生代表“備課”，以學生喜聞樂見的語言方式和授課形式來上課。這樣還可以拉近聽眾和小老師之間的距離。讓略顯枯燥的理論深入到學生的心目當中。從而將黨的思想政治觀點和理論，深入地傳遞給每一名有志的青年學生，達到良好的教育效果。

2.增強團的吸引力，創新團活動形式，提高團的地位

團組織的活動是教育學生的最佳方式和方法。所以開展形式多樣，內容深刻的團隊活動可以達到教育效果的最大化。團委要在活動形式上下足功夫，挖掘有新意，有吸引力的新穎的學生活動。比如，可以組織團員觀看紅色歷史紀念館等場館。讓視覺的沖擊感染每一位學生。身臨其境真切的體會優秀的革命傳統和文化傳統精神，這樣的方式要比說教式的效果好上許多倍。但是組織學生活動一定要保證學生的人身安全。再如，想盡辦法建立團員活動專用場所和教室。可以向校黨委和校長申請，在學校內設立專門的活動室，作為團委領導團員策劃活動、開會布置任務的專門場所。另外，對該專門教室要精心布置和裝修，突出共青團的特點特色。讓所有團員有足夠的光榮感、角色感和歸屬感。同時要做好團委各種軟件材料的整理和歸檔。使團的工作有一定的歷史積淀做出文化和特點。

3.建立健全學生會組織，帶領和引領學生進步

團委的思想傳達、活動實施需要一個有力的團隊作為支撐。所以要建立團委旗下的學生組織——學生會。吸取學生當中最優秀的一部分作為該團隊成員。作用主要有二，第一，這些優秀學生可以起到帶領和輻射的作用，激勵周圍的學生向上、前進。第二，學生會成員受校團委領導，直接開展團委計劃的各種育人活動。使團委的計劃，有力地實施和開展，更好、更快、更直接的為廣大學生服務。同時，學生會成員還分布在學生中間。可以第一時間把握廣大學生的思想動態，為團委開展切實有效的學生活動提供第一手資料。使團委做到有的放矢的開展活動教育學生。

4.開展社會實踐活動，培育學生心懷祖國的意識

團員是一個政治身份，更深層次是要有一定的政治思想意識和政治理想。這些理想的培養需要依據學生年齡段特點逐步引導。初中生要有較為遠大的政治理想，要有奉獻社會的意識，為人服務的意識。所以，初中團委可以組織學生開展適當社會實踐活動，以增強這種意識。校團委要與校領導搞好溝通工作，積極組織學生到社會實踐基地開展動手動腦的趣味活動。增強學生動手解決問題的能力。其次，組織學生到街道社區開展義工活動，讓學生在奉獻性的服務活動中鞏固為人民服務的意識。服務他人，快樂自己。

5.呵護學生心靈，為學生終身健康發展保駕護航

學生心理健康十分重要，思想影響到一個人的一生一世。學校的教育就是要培育出有文化涵養、心理健康的人才，為學生的終身發展奠定良好基礎。學生心理健康教育方面，團委要起到首當其沖的作用。團委具體可以利用學生心理健康輔導信箱，學生群體心理健康調查問卷，學生個別談話，學生家訪等方式了解學生身心健康狀態，對學生心理方面出現的問題要及時有效進行疏導，幫助和解決。根據心理問題的具體嚴重情況。可以請相關的專家進行幫助和輔導。從而找到最有效最優的解決方案和方法。把學生心靈的陰霾撥開，重見陽光。

團委領導下的團員隊伍，是一支充滿朝氣與活力的年輕團隊，再整合團委的有效教育策略。團委這個陣地無論是學生教育還是奉獻社會都是大有可為的。需要每一名團干部開動腦筋，銳意進取，以擼起袖子加油干的姿態努力開展工作。定能收獲成功與喜悅，為青少年發展做出應有的貢獻。